三年级英语上册教案-Unit 2 Colours!-Part A Lets learn

1、Unit 2 ColoursPart A Lets learn & Lets do教学设计一、教学目标1、知识目标:（1） 能听，说，认读red，green ，yellow， blue 四个颜色单词，并在真实情景中运用句子I see ，Show me.。（2） 能听懂lets do部分的指示语，并按指示语做出相应的动作。2、情感目标：认识交通灯，学会遵守交通规则，教育学生要热爱大自然，从小树立环保意识。3、技能目标：激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作的协作精神和竞争意识。二、教学重点和难点重点能听、说、认读red，green ，yellow， blue四个颜色单词并

2、运用。 难点1、“green” 一词中的字母组合“gr”的发音。2、能听懂lets do部分的指示语，并按指示语做出相应的动作。三、课前准备1教师准备多媒体课件 ，red，green ，yellow， blue的单词卡片2. 教师和学生准备红、黄、绿、蓝的彩色纸、 3. 教师准备魔术水四、教学过程Step 1 Warming-up1、GreetingsT: Good morning, boys and girls! Ss: Good morning,teacher. T: How are you! Ss: Im fine, thank you! T:Whats your name?S1:My

3、name is .T:Whats your name?S2:Im .2、Sing “Hello” song3、Revision the words of unit 1T:Boys and girls,look at this picture. Whats this?Ss: bagT:Whats in the bag? Guess?Ss:book ruler eraser crayon pen pencil pencil box【设计意图】教师和学生进行简单的问候和唱歌热身，营造一个轻松欢快的课堂气氛，拉近师生的距离。通过复习Unit1中已学的文具单词，为新课做好铺垫。Step 2 Lead i

4、n1、引出课题T: Today we will learn beautiful colours. 引导并且暗示学生颜色在英文中称为colour2、课件出示一道彩虹图，并把学生分成红、黄、绿、蓝队T:This is a rainbow. How many colours do you see? S: Four.T:What colour? (You can speak in Chinese) Ss:红色、黄色、绿色、蓝色T:Red,yellow,green,blue.Now we have four teams. You are red team. You are yellow team.You

5、 are blue teamYou are green team【设计意图】通过分组竞赛的方式，可以让更多的孩子参与到集体活动中，充分发挥学生的主体作用，激发学生学习英语的兴趣，培养学生间的团结协作能力。同时也为每一位学生提供了积极参与英语交际的机会，真正使学生在活动中能学有所得。Step 3 Presentation1、Learn the new words：red yellow green blueFlash出示课件彩虹的第一道颜色，引出red单词,学生模仿语音语调2、引出句子I see操练单词的方式：SsG1G2G3G4Gs BsS1 2 3 4 5 6操练单词的游戏方法A.red(on

6、e by one) B.yellow(大小声看手势,手势从低到高) blue（魔术师的手)Dgreen(大小声看手势，从短到长) F.大小声、看口型猜单词3、CheckA.师用单词卡片领读找一学生当小老师领读单词老师检查个别学生D.教师发指令，学生举彩纸T：Now show me your colours.As quickly as you can. Red yellowbluegreen(由慢到快)【设计意图】小学生正处于成长发育的过程，他们往往难以集中注意力，而游戏教学方式，能够弥补这方面的不足。游戏教学法具有兴趣型和娱乐性，通过游戏教学，能够给孩子们带来乐趣，让学生们能够在愉悦的气氛中学

7、习英语，从而达到教学目的。 Step 4 PracticePlay the magic gane1、魔术水(在三瓶没有颜色的水的瓶盖内涂上红、黄、蓝三种颜料)T: Now Im a magician.I can change the water to different colours.What colour?Guess?(摇瓶子之前）S: red? Yellow? Green? Blue?.T: What colour do you see?(摇瓶子之后）S：I see.2、颜色实验(把黄水倒进蓝水里，引出green.)T:Whats yellow and blue?Guess?【设计意图】

8、通过表演魔术变颜色的方式，学生兴趣高涨。这样既可以提高学生的注意力，又可以让学生在轻松愉悦的环境中进行了本节课重点单词和句型的操练，对于新单词与句子的学习就感觉不费劲了。Step5 Consolidation and extension1.让学生做PPT里面的练习考眼力五环颜色连线Lets match.火眼金睛2.Lets chant.Red red , I see red .Yellow yellow, I see yellow .Blue blue, I see blue .Green green, I see green .3.lets do听录音，学生边说边做,要求学生认真模仿语音语调听老师指令做动作。(由慢到快)小组合作4.认识交通灯并学会交通手势T:These are the traffic lights. A red light,stop stop stop. A yellow light,wait wait wait. A green light,go go go. T:We must pay attetion to the traffic lights.【设计意图】认识交通灯并学会交通手势，学会遵守交通规则。Step 5 Summary小结本节课所学内容。Step 6 homework1