初中物理教育科学九年级上册第三章 认识电路第节电现象

1、第1节电现象第一课时三溪中学 王程1.知道摩擦起电现象,知道自然界中只存在两种电荷.2.了解摩擦起电的实质.3.通过观察及讨论,了解电荷之间的相互作用规律.【重点难点】重点:摩擦起电现象和电荷间的相互作用规律.难点:摩擦起电的实质.【新课导入】演示实验:用绸子毛皮在玻璃棒、橡胶棒上摩擦几下,然后把棒靠近纸屑、头发等轻小物体.现象:棒能吸引轻小物体.结论:带电体能吸引轻小物体说明摩擦起电.这一节我们一起来探究电现象.学生动手开始用自己准备的物体做实验.【课堂探究】探究一:静电现象及电荷间的相互作用用你准备的一些物体(两根玻璃棒、两根橡胶棒、丝绸、毛皮、纸屑、羽毛等),你能做哪些实验?通过实验请同

2、学们试着回答下列问题.1.用丝绸、毛皮在玻璃棒、橡胶棒上摩擦几下,然后把棒靠近纸屑、头发、羽毛等轻小物体,你会看到什么现象?答:玻璃棒或橡胶棒能吸引轻小物体.议一议:日常生活中你见到的摩擦起电的现象有:梳头发越梳越飘、脱毛衣起火花等.2.用丝绸摩擦过的两根玻璃棒,毛皮摩擦过的两根橡胶棒,玻璃棒靠近玻璃棒,橡胶棒靠近橡胶棒,你有什么发现?答:互相排斥.3.归纳课堂小结:通过上面的实验我们对静电现象的初步认识是:(1)摩擦过的物体能够吸引轻小物体,叫做带了电;摩擦起电是指用摩擦的方式使物体带电.(2)自然界中存在着两种电荷,分别叫做正和负电荷;人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫正电荷,用毛皮摩

3、擦过的橡胶棒所带的电荷叫负电荷.(3)电荷间相互作用的规律是同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.探究二:验电器轻轻摩擦几下玻璃棒,然后用棒接触验电器的金属球,你观察到了什么现象?交流讨论:通过实验你对验电器有哪些了解?1.验电器由金属球、金属杆、金属箔等构成.2.它是用来检验物体是否带电的仪器,使用时将被测物体接触它的金属球,若金属箔张开表明物体带了电.3.验电器其原理是同种电荷相互排斥.探究三:摩擦起电的原因通过看书P35第二自然段和以前学习过的知识,你了解了哪些?并试着回答以下问题.1.经科学研究,人们认识到,物体是由分子组成的,分子又是由原子组成的.2.原子由位于原子中心的原子核和核外电

4、子组成的,原子核带正电,电子带负电,通常情况下,原子核所带的正电荷与核外电子所带的负电荷相等,所以对外不显电性.3.不同物质的原子核束缚电子的本领不同.4.两个物体互相摩擦时,电子运动加剧,原子核束缚电子的本领弱的就失去电子,显正电;原子核束缚电子的本领强的就得到电子,显负电.(得到电子的物体带负电,失去电子的物体带正电)5.摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开.电现象静电、B、C、D四个带电体,A吸引了B、A排斥C,C吸引D,已知D带正电,B带正电;2.将一带电体靠近通草球,会发现通草球被吸引,能确定通草球带电吗?不能,因为带电体能够吸引轻小物体或异种电荷相互吸引.若排斥呢?通草球一定带电(同种电荷相互排斥).3.绝缘丝吊着的两个轻质小球,静止后如图所示.关于它们的带电情况,下列说法正确的是(A)A.带同种电荷B.带异种电荷C.一个带电,一个不带电D.两个都不带电4.如图所示,把一根塑料绳一端扎紧,从另一端撕开成许多细丝,用干燥的手从上向下捋几下,发现细丝张开了.细丝张开的原因是(B)A.异种电荷相吸B.同种电荷相斥C.分子间相