八年级上册道德与法治积极奉献社会知识点+课本参考答案

1、八年级上册道德与法治积极奉献社会知识点+课本 参考答案第七课积极奉献社会7.1关爱他人1、关爱的含义、表现：（1）含义：关爱就是关心爱护。（2）表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励 下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友 谊的珍贵。2、关爱他人的意义：（-）关爱传递着传递美好情感，给人带来温暖和希望，是维系 友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱他人，收获幸福。3、怎样关爱他人？关爱他人，要心怀善意。关爱他人，要尽己所能。关爱他人，要讲究策略。7.2服务社会1、服务社会对个人成长的意义：（1）服务社会体现人生价值。（2）服务社会能够促进我们全面发展。

2、2、我们应怎样服务和奉献社会？（ A-B）A.积极参与社会公益活动。B.热爱劳动，爱岗敬业。3、社会公益活动的具体形式有哪些？ 环境保护、社区服务等。4、我们可以参加哪些社会公益活动？ 义务植树、当志愿讲解员。到博物馆做志愿者、到社区当义工。到敬老院看望孤寡老人等。5、人生的价值在于什么？对社会的贡献。6、怎样做一个有益于社会的人？我们要以真诚的态度、积极的行动，关爱他人、服务社会， 做一个有益于社会的人。第1课时关爱他人.教材P75你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感 受如何？【提示】有过类似的经历。当时感受到自己被他人关爱着， 感到很温暖。.教材P76你如何评价售票员、司机和乘客们的行为

3、？ （2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？【提示】（1）售票员、司机和乘客们的行为是关爱老人的行 为。（2）关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与 人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会 文明进步。.教材P7677小李的做法给我们怎样的启示？【提示】关爱他人就是关爱和善待自己。.教材P7778你如何看待这位中学生的行为？（2）如 果是你，你会怎么办？【提示】这位中学生的行为是心怀善意的行为，他懂得 关爱他人。（2）我会耐心、诚恳地向自行车的主人说明情 况，让她相信我说的话。.教材P78你如何看待他们的观点？遇到类似的情况， 你怎么办？【提示】女生的观点值得肯定，两位男生的观

4、点都是错误 的。因为关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大 小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个 友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满 爱的阳光。如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他 人。.教材P79关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长 期付出努力和共同行动。为此，让我们拟订一份关爱宣言， 让关爱的春风吹拂每个人的心田。【提示】例如：当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上 给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀；当有人需要 我们的时候，我们要用行动向他人表达关心和支持；等等。第2课时服务社会1 .教材P80你参加过哪些类似的活动？与同学分享你的 感受

5、。【提示】街道卫生大扫除；向居民宣传防火知识、环保知 识、避险自救知识；去福利院或养老院做义工；向贫困地 区、灾区捐款捐物；清明节到烈士陵园扫墓；做车站排队引 导员等。我的感受：只有人人都尽到自己的责任，才能共同 建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。.教材P8081曹师傅的行动为什么能影响周围的 人？（2）他的事迹对我们有什么启示？【提示】（1）在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用 着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会， 为他人和社会提供服务。（2）只有积极为社会作贡献，才能 得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。.教材P81（1）小方的经历给你带来怎样的感受？（2）

6、结合 自己参与志愿服务的经历，谈谈你的收获。【提示】（1）参加爱心天使义卖活动，一方面可以使自己的 能力得到锻炼，使自身的价值在奉献中得到提升；另一方 面，我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与 我们同行，这有利于创建一个互帮互助、相互关爱的社会大 家庭。（2）在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知 识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力及人际交往能力 不断提升，道德境界不断提高。参与志愿服务活动，能够促 进我们全面发展。.教材P82（1）你参加过哪些类似的活动？（2）在参加类似 的活动时，你遇到过哪些困难，你是如何克服的？【提示】（1）帮助环卫工人打扫卫生；开展回收废旧电池活

7、动；参加社区科普知识宣传；等等。（2）遇到的困难：发现 街头的小广告有的是用强力胶粘上去的，难以清除。克服的 方法：先用电吹风预热，等其遇到高温软化时，再抹一抹， 就抹掉了。.教材P84微公益活动虽小，却意义重大。请以小组为 单位，制订一份微公益活动策划方案。【提示】策划方案包括活动名称、活动背景、活动目的、活 动时间、活动地点、活动内容、活动细则、活动总结等。例 如：一、活动主题活跃老龄，乐在创新二、活动背景、目的和意义活动背景：活跃老龄，乐在创新社区老年人系列公益活动 源自北京邮电大学关爱老年人智慧设计国际交流项目”。本 项目为期两年，目的是探索社区居家养老模式和适合老年人 的服务和产品。

8、老年人有着丰富的工作生活经验和社会阅 历，也是最了解老年人需求的群体，故项目组发起一系列在 社区的老年人公益活动，邀请老年人同科研人员、设计师一 起，探讨科技能为老年人做些什么。活动目的：通过与科研人员、设计师、老年人，以及服务老 年人的社区工作者一起讨论，了解老年人的生活需求，发现 老年人的创造力，输出新的产品设计、服务设计以及对现有 产品服务的改进意见，探索四位一体的社区居家养老模式。活动意义：老年人作为志愿者参与到活动中来，共同探讨老 年人的需求和解决方法，是一种老有所为；活动的形式轻松 愉快，有设计师、大学生共同参与，实现不同群体之间和代 与代之间交流，是一种老有所乐。三、活动时间和地点活动时间：20 xx年9月一20 xx年10月（活动的时长在1