2025年沪科版八年级科学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版八年级科学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、下面是与被子植物有关的结构示意图，图中标注有误的是（）A.B.C.D.2、一瓶无色透明的液体，经分析只含有氢元素和氧元素，那么这瓶液体（）A.一定是化合物B.一定是混合物C.可能是化合物D.可能是单质3、如图所示的装置；其中可以收集气气的是（）

A.①和②B.②和③C.①和④D.①和⑤4、岭南特产荔枝在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（）A.蒸腾作用B.呼吸作用C.光合作用D.提高结实率5、植物的根生长在土壤里，不能进行光合作用制造有机物，根不能进行光合作用的根本原因是（）A.根细胞不能吸收水分B.根细胞没有叶绿体C.根细胞生活在土壤里照不到阳光D.根细胞吸收不到二氧化碳评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、全球性的大气环境问题有：____、____、____等。酸雨：雨、雪等在形成和降落过程中，吸收并溶解了空气中的____、____等物质，形成了pH低于____的酸性降水。酸雨中主要的有害物质是____、____。臭氧层：距地面10~50千米处的大气____层里，集中了地球上大约90%的臭氧，其中离地面22~25千米处，臭氧浓度值____，这一层大气称为“____”。臭氧层则能阻挡和削弱过强____，对生物起到保护的作用。破坏臭氧层的主要物质为____，“氟利昂”就是其中一种。地球南北极上空臭氧层中的臭氧浓度明显____，出现臭氧薄层。7、下表是KNO3.NaCl在不同温度下的溶解度(单位：g/100g水)。温度(℃)0102030405060708090100KNO313.320.93245.86485.5110138169202246NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8①以上两种物质溶解度的变化受温度影响较小的是____.

②30℃时，KNO3的溶解度是____g/100g水.

③KNO3溶液中含有少量NaCl时，可通过____的方法提纯.

④对③析出的晶体和剩余溶液描述正确的是____(填写编号).

Ⅰ.剩余溶液一定是KNO3饱和溶液Ⅱ.剩余溶液一定是NaCl

Ⅲ.上述方法可以将两者完全分离Ⅳ.析出的晶体中只含有KNO38、“见著知微；见微知著”是化学思维方法．

（1）从宏观知微观．

①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为____；

②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是____和____（填符号）．

（2）从微观知宏观．

①微粒A最外层电子数是____，在化学反应中容易____（填“得”或“失”）电子；

②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是____（填编号，下同），属于同一种元素的是____和____．

③甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图所示，该反应的化学方程式：____．

9、生活中处处是化学．

（1）碘酒是家庭常备药物，碘酒中的溶质是____（写化学式）．

（2）加了洗涤剂的水能除去衣服上的油污，是因为洗涤剂有____的功能．

（3）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的____等发生化学反应的过程．

（4）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火的原理是____．10、如图所示，三个钩码的重力各为1N，用三根绳子连接悬挂着，那么a绳受到的拉力为____N，b绳受到的拉力为____N，c绳受到的拉力为____N。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)11、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。12、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。13、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。14、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。15、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共4题，共40分)16、用力的图示法表示下面的力。

①电线对电灯6N的拉力；

②用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车。17、在图中；若闭合开关S后要使A；B两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

18、如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出小车运动到B处时所受的各个力的示意图。19、磁铁对小铁球的磁力改变了小铁球的运动状态，请在图中画出小铁球受到磁力的示意图。评卷人得分五、其他(共3题，共30分)20、如图所示；是部分家庭电路的示意图，请将各电器件正确连入电路中．

21、完成下列作图．

（1）如图1所示；能自由转动的小磁针静止在通电螺线管的上方，请在图中括号内标出电源的正极或负极．

（2）图2是一束平行于主光轴的光线经透镜折射后的光路；请在虚线框内画出一个合适的透镜．

22、标出如图所示电磁铁的N；S极及电源的正、负极．

评卷人得分六、解答题(共1题，共4分)23、如图所示是通电螺线管和条形磁体间相互排斥作用的示意图；请你在图中标出。

①磁感线的方向；

②电源的正、负极参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、A【分析】【解答】A；图中是根尖的伸长区；成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，A错误；

B；图中是枝芽的结构中的芽轴；将来发育成枝条的茎，B正确；

C；图中是叶片的气孔；是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，C正确；

D；图中是绿色开花植物受精的过程；花粉管是花粉受到柱头上黏液刺激萌发产生的，D正确．

故选：A．

【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区．

（2）枝芽是一个未发育的枝条；将来发育成枝条和叶．

（3）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，在进行光合作用和呼吸作用时；氧气和二氧化碳的进出也经过气孔，因此气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．

（4）花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发生出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房内的胚珠的珠孔后，花粉管前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵．另一个精子与中央极核融合形成受精极核．2、C【分析】【分析】纯净物是指由一种物质组成的物质．混合物是指由多种物质组成的物质。化合物是由不同种元素组成的纯净物。单质是由同种元素组成的纯净物。本题主要考查了物质的组成方面的知识；解答类似题目可以通过举例的方式。

【解答】解：A；不一定是化合物；例如过氧化氢的水溶液；

B；不一定是混合物；例如水；

C；可能是化合物；例如水；

D；不可能是单质；因为含有两种元素。

故答案为：C3、D【分析】【解答】根据氧气不易溶于水；且不与水反应，可用排水法收集；在通常情况下，氧气比空气略重，且不与空气中的其他成分反应，可用向上排空气法收集，收集时，导管口应接近集气瓶瓶底，便于将集气瓶内的空气排尽。故答案为D项。

【分析】本题考查氧气的收集方法，排水法和向上排空气法。4、A【分析】【解答】：植物通过根从土壤中吸收水分；吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了．这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义．蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候．所以岭南特产荔枝在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于蒸腾作用．

故选：A．

【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，根吸收来的水绝大部分通过蒸腾作用蒸发到大气当中去了，少部分被当做光合作用的原料被植物体利用．据此解答．5、B【分析】【分析】叶绿体由叶绿体外被；类囊体和基质3部分组成；叶绿体外被是由两层膜构成的，类囊体薄膜上含有与光合作用的光反应有关的色素和酶，是光反应的场所。

【解答】绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，所以其场所是叶绿体，而根没有叶绿体，所以不能进行光合作用。

故答案为：B二、填空题(共5题，共10分)6、温室效应臭氧空洞酸雨二氧化硫氨氧化物5.6硫酸（H2SO4）硝酸（HNO3）平流达到最高臭氧层紫外线氟氯烃下降【分析】【分析】结合酸雨；臭氧空洞形成的主要原因回答。

【解答】环境问题不仅是某个国家或某个区域的问题；口前已经发展成全球性的问题了。一个地区发生环境问题，影响的范围往往会大大超过该地区。当前人类面临着温室效应；臭氧空洞、酸雨等一系列贡大的区域和全球性的大气环境问题。

雨、雪等在形成和降落过程中，吸收并溶解了空气中的二氧化硫、氮氧化物等物质，形成了pH低于5.6的酸性降水，称为酸雨。酸雨中主要的有害物质是硫酸（H2SO4）和硝酸（HNO3）。酸雨不仅危害健康；而且使水域和土壤酸化，损害农作物和林木生长，危害渔业，腐蚀建筑物；工厂设备和文化古迹。

距地面10一50千米处的大气平流层里；集中了地球上大约90%的臭氧，其中离地面22一25千米处，臭氧浓度值达到最高，这一层大气称为“臭氧层”。太阳光中的紫外线对人的皮肤；眼睛甚至免疫系统都会造成伤害，影响水生生物的生长.破坏植物叶内的叶绿素，从而阻碍各种农作物和树木的光合作用。而臭氧层则能阻挡和削弱过强的紫外线，对生物起到保护的作用。近年来。科学家们经过大量的观测发现，大气层中的臭氧层正遭到破坏，地球南北极上空臭氧层中的臭氧浓度明显下降，出现臭氧薄层甚至是臭氧空洞。破坏臭氧层的主要物质为氟氯烃，“氟利昂”就是其中一种。世界各国目前都在采取积极、有效的措施防止臭氧层被破坏。例如，禁止生产和使用含氯氟烃的致冷剂、发泡剂、洗洁剂、喷雾剂等化学物质。

故答案为：温室效应；臭氧空洞；酸雨；氧化硫；氮氧化物；5.6；硫酸（H2SO4）；硝酸（HNO3）；平流；达到最高；臭氧层；紫外线；

氟氯烃；下降7、NaCl45.8冷却热饱和溶液(或降温结晶)Ⅰ【分析】【解答】：①从图表中可知；硝酸钾的溶解度变化受温度影响较大，氯化钠的溶解度变化受温度影响较小；

②从图中可知30℃时硝酸钾的溶解度45.8g；

③从图中可知硝酸钾的溶解度受温度变化影响较大；而氯化钠的溶解度受温度变化影响较小，所以若硝酸钾溶液中含有少量氯化钠时，可通过降温结晶(或冷却热饱和溶液)的方法提纯硝酸钾；

④Ⅰ.饱和溶液是指在一定温度下；不能再溶解这种溶质的溶液，既然有硝酸钾晶体析出，剩余的溶液一定是硝酸钾的饱和溶液；

Ⅱ.由于不知道温度和氯化钠的含量；所以不能判断剩余溶液是否是氯化钠的饱和溶液；

Ⅲ.低温下硝酸钾依然能够溶解；所以该方法不能将两者完全分开；

Ⅳ.硝酸钾和氯化钠的溶解度在一定温度下有相等的时候；所以在硝酸钾晶体中可能混有氯化钠．所以选Ⅰ；

【分析】①根据图表中硝酸钾和氯化钠的溶解度进行解答；

②从图中可知30℃时硝酸钾的溶解度；

③根据硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小进行解答；

④根据饱和溶液的含义进行解答．8、分子间有间隔NH7得BCECO+2H2CH3OH【分析】【解答】（1）①50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL；是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔；

②根据质量守恒定律；化学反应前后原子的种类不变，反应后的原子种类是N；H、O，故X分子中一定含有的原子是N、H；

（2）①由微粒A的原子结构示意图可知；其最外层电子为7个，在化学反应中容易得一个电子；

②原子结构的最外层电子为8的结构最稳定．则可从原子结构示意图中知：单质化学性质最稳定的是B；C最外层虽然为8；但这是镁离子的结构示意图，镁原子最外层电子数为2；具有相同核电荷数即核内质子数的为同种元素，故属于同种元素的为C和E；

③由图示可知，该反应为一氧化碳和氢气在催化剂、高温高压条件下反应生成甲醇，反应的化学方程式为：CO+2H2CH3OH．

故答案为：（1）①分子间有间隔；②N；H；（2）①7；得；②B；C；E；③CO+2H2CH3OH．

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．9、I2乳化氧气、水蒸气隔绝氧气【分析】【解答】（1）碘酒是把碘溶解于酒精中，所以溶质是碘，溶剂是酒精，碘的化学式为：I2；

（2）洗涤剂能除去衣服上的油污；是因为洗涤剂把大的油滴分解成很小的油滴，便于被水冲走，属于乳化作用；

（3）铁生锈的条件是铁与空气中的氧气；水分共同作用；

（4）灭火的方法有隔绝氧气；降温、移走可燃物；题目中利用的灭火方法是隔绝氧气．

故答案为：（1）I2；（2）乳化；（3）氧气；水蒸气；（4）隔绝氧气．

【分析】（1）根据溶质和溶剂的判断方法及碘的化学式的书写方法考虑；

（2）根据洗涤剂能除去衣服上的油污的过程考虑；

（3）根据铁生锈的条件考虑；

（4）根据灭火的原理分析．10、3|2|1【分析】【分析】要分析abc三绳的受力情况；首先要选择好研究对象，即三个钩码，再根据力的平衡去分析．分析绳子受力往往选择与它相连的物体为研究对象，根据平衡条件，求出绳中拉力．【解答】解：以最下面钩码为研究对象，它受到两个力的作用而静止，因此c绳拉力等于钩码重力，故c绳受到的拉力为1牛；

以中间钩码为研究对象，它受到b绳竖直向上的拉力、钩码竖直向下的重力和c绳竖直向下的拉力作用，钩码重力和c绳拉力均竖直向下，两者合力为2牛，根据平衡条件，b绳拉力为2牛；

以最上面的钩码为研究对象，它受到a绳竖直向上的拉力、钩码竖直向下的重力和b绳竖直向下的拉力作用，钩码重力和b绳拉力均竖直向下；两者合力为3牛，根据平衡条件，a绳拉力为3牛．

故答案为：3、2、1．三、判断题(共5题，共10分)11、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。12、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳13、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；14、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。15、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共4题，共40分)16、【分析】【分析】力的图示的画法：首先画出标度；然后找到力的作用点，从力的作用点起，沿力的方向画线段，线段的末端画出箭头表示力的方向，并在线段的末端标出力的大小．

【解答】

（1）

画出标度3N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出竖直向上6N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出6N．如图：

（2）

画出标度50N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出与地面成30°角150N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出150N．如图．17、【分析】【分析】要使两螺线管互相排斥；则应使两磁铁同名磁极相对；则由安培定则可得出B的磁极，由磁极间的相互作用可得出A的磁极；则由安培定则可得出螺线管的绕法．本题考查了磁极间的相互作用；安培定则，其中对于安培定则要求我们不但能根据电流方向判断磁场方向还要能根据磁场方向判断出线圈的绕向及电流方向．

【解答】解：由安培定则可知；B螺线管右侧为N极；故为使两磁极相互排斥，则A螺线管的左侧应为N极；

故用右手握住螺线管；大拇指指向左侧，则可知A线圈的绕向如下图所示：

18、【分析】【分析】先判断小车在B处受到哪些力的作用；然后根据力的示意图做出解答，需要注意的是相等的力，线段的长度必须相等．此题考查的是力的示意图，需要注意的是：在同一个图中，线段的长度表示了力的大小．【解答】解：小车受到了竖直方向上的重力和地面的支持力，小车在竖直方向上保持静止，说明重力和支持力是一对平衡力，平衡力的大小是相等的；

小车还受到了地面施加的摩擦阻力．

故答图如下：

19、【分析】【分析】磁铁能够吸引具有磁性材料的物体；因此小铁球将受到磁铁对它的作用力，方向指向靠近磁铁的磁极．根据课标，本题将“认识力的作用效果”，“能用示意图描述力”，“了解物体运动状态变化的原因”几个知识点与“探究磁铁可以改变钢球运动的方向”相结合．