培训工作计划

1、Word - 27 -培训工作计划培训工作方案 篇1一、招生前期工作支配(20 xx年6月15日6月20日)1. 统一各院校所聘请老师与负责人，安排不同的工作点，并分组进行实地调研，调研内容分包括教学点所在地有哪些学校(主要为中、学校)，各学校放假时间，四周还有哪些培训机构及其培训内容与动态。2.调研结果汇总，在了解其他培训机构动态及招生状况的基础上，选定我们需要进行重点宣扬的学校，确定我们进行招生所用的形式(详细见招生中期)，招生目标，开设课程及优待政策等。3.调整各区域任务，确定各站点负责人和注册招生员，并进行招生人员的培训，请有阅历的老师或宣扬人员讲解招生方案与宣扬技巧，并安排任务,做到

2、最大程度的挖掘招生人员潜力和举实例，在20 xx年的基础上进一步完善招生网络。3.材料预备部要制定广告标语、条幅、展板、招生简章、宣扬单的内容及其数量，派发小礼品(印有学校标识字样的太阳帽、广告气球、扇子等)，去年培训课及优秀学员的照片记录、上课所要向学员发放的资料等。二、招生中期工作支配(20 xx年6月20日20 xx年7月5日)1. 一般发单派发对象：学校生到学校同学，最好发给同学家长派发地点：学校门口、大型超市四周、公园等同学家长常出没的地方派发时机：对于学校，一般在同学中午、下午放学，周末放学及暑期放假当天(此时接送同学的家长较多);对于超市、公园等，选择在下午购物家长较多且较悠闲的

3、时候为好详细方法：可提前半小时到达学校派发觉场，和等待孩子放学的家进步行攀谈、沟通，尽可能取得家长的联系电话、有意向的科目、盼望我们暑假开设的科目等等。每个点掩盖2到3个发单人员。2. 搭建询问台：在每所学校门口设立宣扬询问服务台，接待由发单人员带来的想详细询问的家长，吸引家长前来主动询问。可放置宣扬栏，介绍我机构的状况、特色等，并加以布置以前优秀学员的照片及培训状况的宣扬我机构的学习效果，布置彩色气球等，将小礼品放在醒目位置，吸引家长前来询问，并为其赠送礼品。当场报名者可优待。设点时间：与在学校进行宣扬的发单人员同时工作人数：2-3人任务：为家长详细介绍我机构培训项目;帮其选择适合其孩子的培

4、训课程;介绍其参与公开课等;当场未报名但稍有意向者即可登记其联系方式，事后再电话联系，亲切关怀其孩子状况 3.教学点工作接待报名组：接待家长报名，并鼓舞带动邻居、伴侣，说明优待政策 优秀老师组：预备公开课，乐观投入，让家长与同学在公开课中感受到我们的仔细与热忱财务组：负责统计各项消费支出后勤组：加强与招生人员的联系，为询问点供应水、宣扬单、彩印页等的供应【注】:1.宣扬单页要简洁明白。许多培训学校设计的彩页，往往都想着面面俱到，任何时候都可以派上用场，其实这样往往适得其反，密密麻麻的子发到家长手中，家长很难有急躁看完。2.彩页设计要遵循以下几个要点：颜色明快、内容简洁、有针对的区分制作、重点部

5、分肯定要醒目。3.要确定好本机构的标语，如“让你的孩子超越自己”、“别让你的孩子输在起跑线上”，引起家长情感上的共鸣，在家长中形成独特的形象。4.老师的专业水平(在以往的接待中，发觉家长很注意任课老师的学历、教学阅历等)。5.为了让我们的宣扬人员更加正规，可以统一着装，或佩戴统一工作牌， 尽可能多的使用文明宣扬术语。6. 充分运用灵敏的思维规律，良好到位的言语表达，急躁为同学、家长解决问题，与同学、家长之间保持伴侣间的信任与好感，避开过度推销。7. 全体人员都应对工作布满信念，要井然有序的做好每天每项工作，提高工作的效率。三、招生后期工作支配(20 xx年7月5日7月8日)1.此时同学已放假，

6、保留小一部分宣扬人员，主要在下午一些休闲场所进行招生宣扬工作。2.对登记了但未报名的家长要加强联系，关怀其孩子动态，争取最终的学员数量;关怀问候已报名学员，准时通知各项事宜，争取没有退费人员。3.整理学员资料，依据数量及所学课程预备需要的材料等。4.完善教学点的布置及老师教学任务的安排，依据招生状况准时做出相应调整。5.若无意外状况，7月月9日开头正式授课。培训工作方案 篇2依据省、市中学校连续教育的有关文件的精神，结合我校教育教学工作的实际，大力开展校本教研、校本培训活动，着眼于老师综合素养、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、具有肯定教育科研力量、适应新时期教育

7、改革需要的老师队伍，从而促进学校教学质量的有效提升提升我校整体办学水平。（一）以课题管理为抓手，促进我校老师科研素养的进一步提升加大青年科研骨干老师的培训力度。乐观组织青年老师参与县、学区青年骨干老师培训，聘请县教科研专家来校指导讲座，同时加强科研理论学习，提升青年老师的科研素养，激发青年老师参加科研的热忱，从而形成良好的科研氛围。（二）以校本教研为抓手，促进我校老师专业素养的进一步提升1.连续加强备课组、教研组建设。不断规范备课组、教研组活动，要求活动做到“定时间、定地点、定内容、定中心发言人”。2.开展形式多样的教研活动。组织青年老师优质课评比活动和新老师、刚调入老师亮相课活动，为青年老师

8、供应成长的舞台。（三）以校本培训为抓手，促进我校老师综合素养的进一步提升1.采纳“走出去、请进来、集中培训、自学提高”相结合的最基本模式，启用“学历培训、专业培训、基本功培训”的多种途径，引入“视频培训”、“课改沙龙”、“同课异构”等多种方式，努力提升老师的综合素养。2、规范校本培训基地建设。学校校本培训工作，做到有方案、有落实、有检查、有重点、有考核、有嘉奖，定期开展政治学习、业务学习，定期开展师德教育，重点关注青年老师、骨干老师、名老师培育，促进老师专业化成长。3.狠抓新老师（教龄未满三年）整体素养的提高。落实县教育局文件精神，为每位新老师支配一位专业力量较强的校骨干老师为其指导师，加强在

9、教学常规、教科研力量、教育管理等方面的指导，师徒结对工作努力做到有方案、有记录、有活动、有考核。4.关注骨干老师、名老师的进展，学校将确定各学科有进展前途的青年老师作为校骨干老师、名老师培育对象，制定考核标准，扎实开展考核活动，同时学校创设条件外派他们参与各级各类培训活动，鼓舞他们参与各级各类基本功竞赛、优质课评比、教学论文案例评比，从而形成一支校教学业务力量强的骨干队伍。5.关注中、老年老师（四十周岁以上）的专业成长，要求中老年老师每学期至少上一堂研讨课、制作一个课件、主评一堂课、撰写一篇教学论文、撰写两篇教学反思，增加中、老年老师教学后劲，加强中老年老师队伍建设。永 嘉 县 黄 田 小 学

10、 二一三年 上 学 期1.制定学期校本培训工作方案1.各级各类课题申报工作1.制订各科教研组工作方案2.校本培训工作会议1.校本专题培训之一（德育工作）1.校第一次集体备课活动1.校本特色培训之一1.校语文教研组公开课活动1.校语文教研组公开课活动2.校本专题培训（信息技术）1.校数学教研组公开课活动2.校其次次集体备课活动1.五一劳动节1.校技科教研组公开课活动1.校毕业班复习教学研讨会1.校本特色培训之二1.校教学评价讨论活动1.校第三次集体备课活动1.校本培训活动考核1.校先进老师阅历沟通会1.期末总结工作培训工作方案 篇3一、培训目标和培训重点目标：1、组织全体老师学习36岁儿童学习与

11、进展指南，以教研组为依托，搭建老师沟通“指南理念到行动”的平台，让更多的老师真正将“指南”融入教科研工作中，融入到一日工作的各个环节之中。2、连续加强老师的分层培育与指导，按老师实际教学力量水平，提出不同的教科研要求与任务，进行针对性的学习、教研活动。结合主题活动“我是中国娃”的园本研训，我园将组织大班老师就主题的主题价值、主题的区角开设、主题性嬉戏开设、课程设计、家长协作等方面进行讨论，使老师对主题活动的建构有进一步的了解，达到提升老师学科教学力量的目的。3、连续完善科研管理制度，坚持定时、定员、定点地开展教科研活动，并逐步提高教科研的实效性。重点：1、组织全体老师学习36岁儿童学习与进展指

12、南，结合幼儿园老师职业技能的有关要求，以教研组为依托，搭建老师沟通“指南理念到行动”的平台，让更多的老师真正将“指南”融入教科研工作中，融入到一日工作的各个环节之中。鼓舞老师自学自练，并相应进行一些技能讲座与培训，提高相应的力量。要求老师们具有不断学习的意识和力量，成为一个终身学习者，不断学习、不断反思，不断地提高自己的专业水平。要全面、正确地了解幼儿身心现状，把握幼儿进展进程及特点，不断提高选择、组织教学内容和创设环境及领导管理的力量，在活动中依据状况准时调整活动目标和自己的教学力量，达到良好的活动效果，努力使自己成为幼儿健康成长的促进者。本学期，协作区教研室活动，尽可能地供应机会让老师多外

13、出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提高教育教学力量。2、紧紧围绕提升年轻老师学科教学力量的目标，以课例研讨为载体，教研组活动为依托，有效开展学科教学研讨活动。本学期分四个教研组进行教学讨论活动，分别从体育、音乐、语言、数学四个领域进行集体教育活动有效性的讨论，各教研组要围绕“关注幼儿阅历，促进幼儿进展”的核心理念制定详实可行的方案，针对在教学工作中发觉的实践问题，定期组织教研活动，并做到有方案、有记录，以切实提高教学质量。3、连续丰富教科研形式，加强老师的分层培育与指导，按老师实际教学力量水平，提出不同的要求与任务，进行针对性的学习、教研活动。尝试让教研组长或有特长的老师独立担当相关

14、的教科研任务，例如：讲座、公开课、观摩活动等，任务的形式、内容与要求放手让骨干老师去设想、方案于实施，业务园长只在必要时供应适当的关心，把握好获得的科学性与方向性，让老师在教研活动中有仆人意识，从而使老师在责任感的驱使下真正主动融入教科研工作中，达到增加教科研密度的目的，同时将老师参加教科研活动的状况，完成的任务进行考核量化、评比，成果记入“幼儿园老师绩效评比”及个人业务档案，老师在幼儿园搭建的平台上有展现自己的机会，获得成就感与满意感，从而达到进一步增进老师参加教科研的乐观性，形成老师参加教科研的良性循环。二、培训内容与支配其次周：常规工作班级方案沟通各主班老师第四周：学习指南，集体研讨，写

15、出教育笔记第六周：展现沟通幼儿园主题活动背景下班级环境的创设第八周：展评与赏析老师美术作品的展现史娟第十周：沟通、共享指南指导下健康活动的开展纪蔷薇第十二周：观摩、评析指南指导下社会活动的开展曹文顺第十四周：沟通、共享指南指导下语言活动的开展吴淑洁第十六周：沟通、共享指南指导下科学活动的开展闫淑霞第十八周：展现沟通幼儿园成长档案的制作各教研组长、老师三、保障措施与管理考核1、保障措施：为了加强园本培训的有效性，严格做到以下几点：（1）严格考勤制度，参培老师必需准时参与培训，不得无故迟到、早退、缺席，遇到特别状况不能在参与现场活动的需提前做好请假并准时学习相关资料。（2）培训期间严格遵守学习纪律

16、，仔细做好学习笔记，仔细完成培训作业，并准时上交。（3）能乐观参加培训，在培训活动中乐观提出自己的观点和想法，结合实际工作进行反思、总结和改进。2、管理考核：幼儿园把老师参加园本培训的状况（考勤、作业完成状况等）作为老师绩效评比与考核的重要依据，让每位老师都乐观参加园本讨论工作，提高园本培训的有效性。一、本园状况分析：我园现有老师14人，有4人高校本科毕业，6人大专毕业，4人正在参与本、专科的函授学习或自考；现任老师中教龄最短的XX年，最长的20 xx年，老师的工作阅历较丰富，但个体的业务力量还参差不齐。建园四年来在园本培训方面我们已积累了肯定的阅历，但也存在一些不足，还有待于进一步改进。二、

17、老师培训：（一）目标：通过岗位培训、连续教育、业务学习、外出参观、课题讨论、基本功考核等多种渠道，并以业务培训为基本形式，提高老师的教育教学实践力量及个人业务素养。（二）老师培训措施：1、开展园本教研，实现老师专业上的共同成长。每位老师都是活生生的个体，都具有不同的力量和共性，在实际工作中都会遇到这样、那样的问题，也会产生这样、那样的想法，他们需要一个能施展才华发挥力量的平台。本学期我园将把教研活动内容与老师的实际工作阅历相结合，再以实际工作阅历为基础，进行肯定的程度的碰撞、共享，这样的形式对提高老师的教育行为、提升老师的教育理念最有关心。而班级组的集体备课，能更为有效地促进参加进来的全部老师

18、都能获得新的熟悉，并在将来的实践中做出新的尝试，进而促进她们实现专业上的共同成长。所以说园本教研将为老师的专业成长构筑一个理论与实践的互动平台，成为促进老师专业共同成长的主渠道。2、园本教研的方式（1）定期开展业务学习和教研活动，提高老师的教育理论水平和教学实践力量。园内的业务学习和教研活动已形成制度。通过课题沟通互动的活动，进行课题讨论及探讨，以课题讨论带动教学讨论，关心老师解决实践中存在的共性问题，促进教学力量的提高。（2）进行专题讨论实践。我园本学期加入了省级德育课题的讨论，重点讨论幼儿的习惯培育，讨论课题为“好孩子，好习惯”。为使课题讨论能落到实处，也为了在讨论中提高老师的科研力量和执

19、教水平，我们将有方案、有步骤地开展试验讨论，组织老师定期进行教学试验与研讨，使课题讨论稳步向前进展。（3）观摩研讨。由老师们与业务园长商讨进行教学活动观摩，时间、内容由老师在学期初就敲定，业务园长再组织全园老师观摩，并让老师自评、互评，形成肯定的共识，提高教学实践力量，调动老师的乐观性。这是理论联系实际的一种培训方法，让老师把学到的理论运用于评析中。老师们在活动中要学会观看、分析、评价，还要发表自己的看法，有助于老师独立思索、反思教学。（4）坚持开展师徒弟结对、岗位练兵活动。老师们从自身实际动身，选定师傅，商定培训方案，以师带徒，全面提高全园老师的教育教学力量。组织青年老师乐观参与各种业务评优

20、，为青年老师供应相互学习的良好机会，通过交任务、压担子，放手让更多的青年老师上公开课、观摩课，使她们较快获得实践阅历，快速成长为幼儿园的骨干老师。（5）制造机会让老师外出参观、学习、听讲座。要为老师供应多种学习机会，让老师外出参观、学习，或接受先进的理论，或参观其他的试验园，以提高老师的教育教学力量。（6）制造一切条件对老师进行教学技能培训。本学期我园进行幼儿“早期阅读”的教学实践，对于这个新的教材，我们将通过“头脑风暴会”“教学沙龙”等促老师们探究其教学手段及方法。此外，我们还将进行课题试验讨论培训、信息技术培训、美术新画法培训等，以真正关心老师解决工作中存在的新问题，更好地为教学服务。（7

21、）踩实老师基本功的培训。本学期将转变以往每月做基本功作业的做法，在园内设立老师基本功作业展现窗，每学期展现老师各项基本功作业一次，以点带面，促进老师自身培训乐观性提高。（8）重视老师的连续教育。鼓舞老师乐观参与进修学习，以提高自身的学历层次，快速向大专化、本科化进展。每位老师每年要完成连续教育任务，要求老师利用时间自学幼儿教育理论，做好学习笔记，不断提高专业理论水平。培训工作方案 篇4为了全面提高教育教学质量，依据温州市“十三五”中学校老师教育规划要求及省、市、县关于中学校老师专业进展培训的相关文件精神，结合我校的实际状况，制定我校校本培训工作实施方案。一、指导思想全面落实国家中长期教育改革进

22、展规划纲要精神，强化教科室“组织、服务、讨论”的职责，疫情期间乐观探究网络教研，做好互联网+教育的背后故事，创新活动载体，打造品质教育，重点做好提升教育教学质量、落实教学常规、提高科研品质和促进老师进展等工作，以校为本，研训结合；聚焦课堂，关注同学。充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，努力为学校的行政决策、教育教学、老师进展服务，从而推动学校的可持续进展，全面提高学校的办学水平和教育质量。二、工作重点1、加强学科教研组建设。借助互联网+教育，探究改进网络教研，乐观创设良好的学科教研环境，引导推举各学科参与先进教研组和优秀教研组长评比，扎实开展校本教研，围绕“专家引领、同伴互助、教学反思”三个

23、环节，连续开展“一师一课”活动、集体备课活动，充分发挥教研组和备课组的集体才智，实行资源共享，努力转变教研形式，加强学科线上主题教研活动的讨论，激活老师参加教学讨论的热忱，让校本教研活动落到实处，取得成效。2、发挥骨干老师辐射效应，重视青年老师培育。利用骨干老师展现课、新老师汇报课、蹲点随堂课等活动带动老师队伍教学力量的提升；做好三年新老师考核工作及20 xx年入职新老师师徒结对工作，努力促进青年老师专业成长。3、做好老师专业进展培训。搭建老师进展平台，借助互联网+教育模式，鼓舞老师乐观参与线上有关教研活动，拓展老师视野，努力提高老师专业水平，乐观宣扬发动，督促指导老师做好分层分类选课、审核和

24、参训工作。仔细筹划、周密支配、完成20 xx年上半年老师选课培训活动。4、加强校本研修管理与指导。深化校本培训工作，加强校本培训工作的管理、指导、监督，同时进一步规范校本培训博客建设，做好校本培训学时的准时录入和管理工作。5、提升教科研品质。鼓舞老师参与各级各类教学评比活动，组织老师参与教育论文、互联网+教育、“抗疫情”学习案例、微课等评比活动，突出小课题、微课题讨论，引领老师查找身边的教学问题作为讨论课题，加强学校20 xx年已立项的县级课题讨论管理，做好20 xx年课题结题工作，提升教科研讨论质量，以课题促科研，以科研促成长。三、保障措施学校落实专用培训经费赐予活动保障，建立校本培训督导机

25、制，将校本培训纳入老师个人的教学科研管理当中，作为老师绩效考核和学校评优、评先的重要内容。对校本培训工作成果优异的教研组和老师予以表彰和嘉奖；不能有效开展校本培训，年度（学期）评估不合格或当年（学期）教研组中有15%以上的老师未能完成规定学时的，当年不得参与学区级及以上各项先进个人评比，老师个人年度考核不能评为优秀。培训工作方案 篇5一、工作目标完成农夫培训6600人，其中：农村有用人才培训3600人；农夫转移就业技能培训3000人，转移农夫就业2400人。二、工作措施1、乐观推行培训项目化管理。科学编制培训项目，乐观开发符合主导产业进展需求和农夫意愿的培训项目，编制农夫培训项目申报指南。细心

26、谋划好一批“特色技工”精品培训项目，集中抓好重点班次的培训，举办经济薄弱村村干部、农家乐骨干、废旧物资挑拣工等特色培训班。2、进一步加强规范管理。调整县农夫培训工作规范，进一步规范培训管理。重点抓好开班前审核培训、开班期间教学管理、开班结束后全面核查等“三大环节”。进一步完善财政专项资金补助管理方法，规范资金管理，做到“培训前核定标准、培训中加强检查、培训后仔细核实”，根据“有效培训人数和实际培训量”从实结算、从严拨付，并定期跟踪资金落实到位。规范考核激励，纳入各级综合考核，推行绩效评估制度，建立质量型考核方法。3、努力打造培训品牌。主要是结合县域产业特点，举办特色培训班。结合我县新农村建设和

27、产业进展的需要，乐观探究开展特别工种的培训工作。增加品牌意识，提高品牌效应，努力打造和提升如“茶叶营销师”等一批具有地方特色的培训品牌。4、乐观探究长效机制建设。培训长效机制建设关系到培训工作的成败，今后将以“创新培训模式、提升培训实效”为工作重点，进一步理清工作思路，乐观探究建立行之有效的培训长效机制，切实提高农夫培训实效。三、主要工作支配1、四月上旬，分降落实培训任务，科学编制对乡镇（街道）目标责任制考核方法。2、四月下旬组织举办全县部分经济薄弱村村干部专题研修班。3、四月11月中旬，抓好日常培训管理，协作做好各培训班次的考试考核工作。4、六月，组织举办茶艺师、评茶员专题培训班。5、七月，

28、开展农夫培训工作半年度检查。5、八月，组织举办农家乐经营管理高级研修班。7、十月，组织举办废旧物资挑拣工培训班。8、十一月下旬，做好年度考核预备工作，迎接市级验收。9、协作有关部门适时组织举办就业洽谈会专场。培训工作方案 篇6一、指导思想紧紧围绕当前基础教育进展的形势，以上级教育行政部门关于“xx”老师培训工作的要求和学校工作方案为指导，以全面提高老师业务素养和师德水平、促进老师专业力量进展为目标，以深化推动课程改革、提升课堂教学实效为重点，努力实施中学校老师连续教育，扎实做好各级各类老师培训工作，构建更加完善的连续教育工作体系，造就一支具有较高素养的专业化新型老师队伍，为新时期江宁区基础教育

29、改革和进展供应智力支持与人才保障。二、工作目标依据我区老师培训工作的现状和面临的挑战，培训处XX年上半年的培训工作目标主要有以下几个方面：1、中学校干部培训“校长是学校的灵魂”，中学校行政干部是教职工的旗帜，为了实现教育局提出的教育进展的新目标，XX年，我们将抓紧抓实“龙头工程”，以更新办学理念、提高干训质量为主线，将理论学习、岗位实践、考察研讨、反思改进相结合，以心动促行动。本学期连续做好中学校教学副校长培训班和总务主任培训班，同时依据区教育局指示，适时启动德育副校长培训班或德育主任培训班。同时，做好XX年中学校新任校长培训前期调研工作，依据上级培训工作支配乐观推举优秀校长参与各种高层次培训

30、。帮助校长室做好江宁区学校干部管理理论与实践（教学篇）的编撰工作。2、新课标新教材全员培训进一步加强与教研室的合作，以中学校各学科新课程标准（XX修订版）起始班级老师培训为契机，全面启动新一轮新课标新教材老师全员培训（本学期约3-4个学科，主要为学校英语和语文，学校历史和生物）。同时，乐观与教研室共同筹建学科研训中心组，组建各学科研修精英老师团队，并针对课堂教学实践研发专题培训课程，分阶段实施学科老师的教学专题全员培训。3、省级中学校骨干老师培训做好暑期启动的省级中学校骨干老师培训的前期调研、宣扬发动、报名编班、开班典礼等预备工作，主动与南京晓庄学院对接，做好至少三个培训班的第一阶段培训任务落

31、实与培训服务工作。4、区级骨干老师（半脱产）培训连续做好学校化学、学校美术区级骨干老师（半脱产）培训工作。本学期，将严格根据培训方案的支配，结合中学校新课程标准（修订）的实施状况准时作出适度调整，以深化课堂教学改革、提高教学质量为重点，连续高标准、严要求地开展研修活动，不断完善“主题研修、深度结合”骨干老师培训模式，加大研修过程精细化管理力度，切实提高培训实效。同时，提前做好两个班今年暑期的结业预备工作，做好学校历史和学校英语两个新班的需求调研、宣扬发动、报名编班、开班典礼等预备工作。帮助校长室做好四个区级骨干老师进展班的筹建和培训工作，做好江宁区骨干老师培训项目（案例）汇编的编撰工作。5、中

32、学校心理询问员培训根据教育部新近出台的中学校生心理健康教育工作纲要的要求和区教育局提出的“每校2名心理询问员、班主任30%以上持有心理健康老师证书”的要求，本学期将与普教科联合举办65名中学校心理询问员培训（每校1名），仔细做好培训发动、报名、组织管理、考核、课时确认等工作。培训实践活动，小幼组以科学园学校为基地，中学组以百家湖中学为基地。培训工作方案 篇7一、建立集团公司、下属各分公司和车间班组的三级培训教育体系一级培训是各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训，主要内容是岗位职责、操作规程、平安操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业学问、作业指导书等，负责人是各车间班组的负责人。培训时间是每周

33、不少于一次，每次不少于一小时。利用每天的班前会班后会，反复学习本岗位职责和平安操作规程。二级培训是各分公司负责对本单位班组长以上和管理人员的培训，主要内容是公司教育、本单位及平安操作规程；负责人为各分公司总经理。每月一次，每次不少于一个半小时。三级培训是集团公司负责集团大政方针、公司文化、进展战略、员工心态、管理技能、新技术、新学问等前瞻性教育和培训。培训对象为集团公司中层以上管理人员和集团全体管理人员。组织部门为部，每月至少进行一次，每次不少于一个半小时。二、各分公司专业业务技能学问的培训，主要内容是三个方面：一是工艺技术学问的培训，二是机械设备维护和保养学问的培训，三是生产管理学问的培训；

34、每周一次，每次不少于一小时。三、各部门（如销售、财务、选购、国际贸易、办公室）专业学问的培训由部门负责人组织进行，主要内容就是本部门相关专业学问的系统培训，结合工作实际运行中消失的专业问题，进行探讨培训沟通，教会下属如何去做好工作，提高下属的专业技能，每周一次，每次不少于一小时。培训形式多种多样，目的就是提高人员素养和工作质量、产品质量。四、新员工的岗前培训：新员工集中聘请八人以上者由公司人力资源部组织培训，不得少于三天，主要内容是公司简介、进展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用平安操作规程，新员工到车间后（或班组）进行岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不得

35、少于6小时，使每个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做什么，不能做什么；本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和平安操作规程。新员工在上岗二个月后要有书面考试，考试成果纳入试用期转正的考核评定中。对于平常补充聘请到岗的新员工人力资源部每月集中进行一次岗前培训。五、培训的考核和评估，培训方案的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的形式确定下来，对培训结果要跟踪。建立管理人员培训档案，把管理人员参与培训、培训作业上交等状况纳入档案管理和全年的考核之中。考核是两个方面，一是对培训组织者的考核，二是对员工参训后的评价和考核；要保证培训工作落实到位。使培训工作真正成为公司的基础工

36、作，培训真正起到作用，有效地提高管理人员和员工的素养，并使之能科学、扎实而又有效地开展起来，变员工要我培训为我要培训，以适应公司的转型和高速进展，塑造学习型组织，体现公司和个人的价值。六、要求：各分公司各部门拟定本单位的年度培训方案，培训年度工作方案于 月 日前报主管领导；培训方案要仔细去做，细化到每个月进行几次，培训方案中要明确培训的组织者、责任人，培训时间，培训主题及内容，培训形式，参训人员，培训主讲，培训要有记录，对培训结果要进行评估和跟踪；培训形式可多种多样，严格按培训方案执行；人力资源部每月至少进行一次检查指导。通过培训全体管理人员和员工明确公司的内涵和岗位业务学问，明确各自岗位职责

37、、工作标准，娴熟把握多种业务技能，改进绩效，进而提高全体管理人员和员工的素养，提高公司的管理水平；达到公司和员工的双赢，从而为实现公司的战略目标奠定人才基础。培训工作方案 篇8一、指导思想：以有效教学讨论为核心，以提高同学学科素养和老师专业水平为重点，坚持以校本教研为基础，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，乐观进行课题讨论，努力推动课程改革，结合新教材内容和我校同学实际，充分发挥各教研组的作用，重点解决学校教育教学中存在的问题、真实的问题和实际的问题。建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新课程改革需求的老师队伍造就一支适应现代化教育要

38、求的创新型、学习型、讨论型高素养的新型老师队伍。以培育同学创新精神和实践力量为目标，敏捷扎实地搞好教与学的实践活动。努力践行“教学、讨论、服务”等工作职责，扎实开展教育教学工作。二、主要目标1加强教学过程管理和细节监控，加强教学评价和质量分析，以提高老师教育教学力量为主要方向，促进教学质量的提高。2树立“科研兴校”意识。注意教育科研的实效性与先导性。多渠道、多方式的开展教育科研工作。三、详细措施（一）强化老师业务学习，加强师资队伍建设强化老师业务学习，更新教育教学观念。落实校本研修方案，开展校本培训，提高老师对专业态度、技能、价值、专业精神的再熟悉，注意教学讨论、教学反思，自觉增加教科研意识，

39、促进老师专业化成长。（二）聚焦有效教学，提高教育教学质量1、完善教学常规的检查落实教学常规要规范、科学、合理，常规检查、考核要程序化、整体性，要有利于教育教学质量的提升和全体老师专业化的进展。本学期，我们将连续巩固、推动上学期常规工作成果的基础上，针对上学期教学常规考核中存在的弊端，进行调整、改进，促其进一步的完善。学校对老师的教学工作除了平常的常规检查，随堂听课外，还将加强对作业批改和教学质量检测的监督力度，关心大家查找教学中存在的问题，并提出改进措施和看法。全面解决“教”和“学”之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，培育全体老师严谨、仔细、一丝不苟的教学作风，加强课

40、堂教学管理。本学期，备课老教材的老师除备整册配套的课件与教案外，每周要手写一篇教学反思；备课新教材的老师需仔细讨论教材，备好一单元的精品教案及配套课件。同时，我们连续紧抓“作业检查”，每两周进行一次作业批改检查（检查时间为双周星期五）。另外，教务处会不定时检查作业批改状况。2、聚焦有效课堂以课堂教学改革为突破口，研读教材，讨论同学，聚焦课堂教学结构改革，进一步深化新课程教材教法、学法的讨论；深化课堂，开展磨课研课活动，引导老师基于同学实际，以学定教，建设“让学课堂”，转变教与学的方式，增加同学学习的能动性、自主性和制造性。3、扎实推动“轻负高质”工作仔细贯彻落实关于进一步推动“轻负担高质量”工

41、作的实施方法，严格执行省教育厅“六个严格”规定，寻求“轻负高质”的有效途径，优化“轻负高质”的措施。严格执行中学校课程方案；开全课程、开足课时，尤其是对体艺课程的开设，必需严格按大纲要求，不得删减；要开好综合实践活动课程，要坚决落实中学校生每天熬炼1小时的目标要求；规范作息时间，掌握作业量，确保同学休息和体育熬炼时间；要求老师做好上课前预备，提高课堂教学实效，杜绝一切有加重同学负担的不必要的课后辅导，特殊是有偿辅导。此外还要重视后20同学的教育，赐予心理上的疏导、学业上的辅导，生活上的照看等，能使一切不该掉队的同学不掉队。4、搭建平台让同学自主展现才华为了让不同层次的同学有所进展，我们预备为同学搭建一系列的平台：本学期，我们将