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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑 心理的300字汇总五篇【精选】心理的作文300字汇总五篇 在生活、工作和学习中,说到作文,大家确定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗?下面是我帮大家整理的心理的作文300字5篇,希望对大家有所帮助。 心理的作文300字 篇1 我家马路旁的小路上,垃圾桶好多。但在地上,垃圾随处可见,不但破坏了环境而且有些人不注意,踩到香蕉皮滑到了。然而,我看见每天都是一个老太太的影子像金子一样闪闪发光。 一天,我看见有一位满头白发的老太太看见地上的垃圾好多,弯下腰捡起那些令人畏惧的臭气熏天的垃圾。她弯腰的时候很慢,再加上他白发
2、苍苍我们不难看出他年岁已高,胫骨已经老化。在这个年龄段的人弯腰对他们来说是一件很难做到的事。 其次天,我又看见那个熟悉的身影,他依旧捡着垃圾, 那身影时那么的高大!这天,垃圾明显变少了。或许是老太太的行为感动了别人,那些人知道自己做的是什么了,是破坏环境而且是破坏老太太的劳动。 今天的璀璨阳光洒在了大地上,也洒在了老太太的身上。老太太终究露出他那久久没有绽放的笑容。由于这一道上没有垃圾了。 老太太那粗造的手建起了一块块垃圾,也捡起了一朵朵充满美的花! 心理的作文300字 篇2 温老师是一位很漂亮的老师她良善而又大方,她从不对学生生气,哪怕是这个同学犯了错她也只是小小的提醒一下,寻常只要一提醒那
3、个同学就会改邪归正。虽然下个学期没有心理课了,但我还是很喜欢您上的心理课的,真的真的很喜欢您上的心理课的呢,我希望我能知道您的生日、住址和,您人如其名您就像你的名字了有温柔又静如水,温老师让我再告诉你几个小机要吧,一:我厌恶学数学也厌恶做数学作业我甚至有了要放弃数学的念头,二:在中学里我有对一个男孩写过情书,三:我发现我喜欢上了温老师,以上的三个小机要请你和我共同保密,温老师为什么七年级就不上您的心理课了呢?是不是它们觉得您上的心理课不好?所以取消了您的心理课?我想确定不是这个原因,由于我觉得温老师您上的心理课是我觉得最好的,(至少是我见过的最好的心理课老师),您不管是做什么都好都是那么的娴静
4、,不管是打电话还是给我们上课您都是那么的娴静,温老师我还觉得你很谦逊,(至少我是这么觉得的)。 心理的作文300字 篇3 在我的同学中,于我最和谐默契的莫过于仲伟民了。 有一次,担任语文课代表的他来收本子,提醒我快把本子交上去。我对他大声吼道:“我交了!他把眼睛睁得滚圆,不解的问:“你真的交了吗?让我帮你找找。他没有把我的埋怨放在心上,而是认真地帮我找了起来。先细心的翻了我的课桌,又翻遍了我书包的每个角落,可就是寻不着。我垂头丧气地坐在位子上,心想:这次确定要挨批评了,仲伟民一边安慰我,一边急忙地询问着,希望能得到一点蛛丝马迹。看着他满头大汗的样子,我不禁心潮起伏,感慨万千。他真是急他人所急,
5、想他人所想啊!下一节课是英语课,当我开启英语时,本子重书本里滑落下来,这时我和仲伟民才恍然大悟。 由于我本子交迟了的关系,他被老师批评了。我感到十分内疚。突然我想到了一句话当你把你的忧愁告诉一个朋友,你的忧愁将被分掉一半。于是我奔向仲伟民的座位 心理的作文300字 篇4 上午其次节课丁老师告诉我们管理班要查我们背古诗的状况了,背不下来不能走。我一慌,哎呀,我没背熟!谁知道昨天还吭吭吃吃背下来的古诗今天还记得住记不住。这可怎么办呀? 下课后,我忙开启书疯狂的背,可是脑袋就像生了锈,怎么也记不住。看着同学们在外面玩得正欢,我心想:反正也是背不下来了,还不如愉快一会儿,放松放松嘛。我抬起头来,看见旁
6、边几个同学也在背,不行!我非得背下来不可。哎呀,这首诗怎么这么别扭:“晨兴理荒秽,带月荷锄归。我怎么背不下来呢?我不信这个邪,反复念了好几遍,终究通顺了。到了管理班,老师要查了,可是我还是没有完全背下来。在管理班,我充分运用了时间,可是总是背了这首,忘了那首。放学了,老师要查了,没想到的事丁老师根本不查,就问一句:背下来了么?好多同学不背的同学都骗丁老师说自己背下来了,然后就走了。 我心想:那么多同学老师都没查,不信老师就查我,今天先溜了吧!回家背完不就好了?可是有一想,不行,这么做不是撒谎吗?妈妈常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一个好孩子。自己对自己负责,今天没完成的事就得今天完成。 终究,功夫不负有心人,我在学校基本能够背下来了。 心理的作文300字 篇5 这个老爷爷好厉害,他的话果真有诚信,他说今天会帮姐姐报仇,果真让他们留了那么多血,他的架势,远远望去还真不像一位八九十的老爷爷,倒像一位十八九的小伙子,那么精干。好,打得真好,那些小鬼子就该死,入侵了我们的土地,杀了那么多中国人,我的爸爸妈妈,都让他们杀了,让我跟大菱有家不敢回,漂泊来到这里,还被感染了病菌,大菱现在又身受枪伤 我也要保护大菱,对,不能再让她为我受伤了,我一定要好好的,
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