初中道德与法治九年级上册第三单元 文明与家园中华文化根

1、第三单元 文明与家园第五课守望精神家园 中华文化根【教学目标】知识目标：知道中华文化的产生、内容和特点。能力目标：通过学习，能够描述中华文化特点及力量；列举中华文化的内容；训练观察、思考、分析、综合的能力 情感、态度与价值观目标：感受中华文化的力量，增强对中华文化的认同感和归属感；增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感。【重点难点】教学重点：中华文化的内容教学难点：中华文化的特点教学过程一、导入新课同学们，老师最近碰上一个稀罕事，你们猜一具尸体可以演戏吗？而且那具尸体竟然贯穿了整部电影，那具尸体到底是怎样演戏的呢？现在我们来一起欣赏一下这部电影的片段视频播放这部是由赵本山、宋丹丹主演的电影落叶

2、归根，该片讲述了民工老赵为使好友老刘死后“落叶归根”，一路上历尽艰难终于将老刘尸体运回老家的故事，为什么老赵要大费周折的将他同乡的尸体运回他的家乡呢？有这样一句话，来者落地生根去者落叶归根，对于一个人而言，根是对生命的依恋和敬畏，而对于一个民族来说，根是对文化力量的借喻和对文化品格的自我认同，既然根是如此的重要，中华文化的根生是什么呢？那今天同学们就和老师一起来探讨一下中华文化根的内容。学习内容：中华文化是怎样形成的？中华文化的构成是什么？ 中华文化的特点是什么？二、新课讲授目标导学一：中华文化根探究1中华文化的形成中华是怎样形成的？我们共有56个民族，那么每个民族除了过我们都在过的传统节日之

3、外，还过自己的节日，比如说我们的藏族要过望果节，蒙古族要参加那达慕大会，彝族同胞也要去过他的火把节，那同学们你们知道这些节日的由来吗？那为什么这种传统节日能够传承至今呢？分享讨论以我们都在过的春节为例，我们为什么要过春节呢？春节的由来就是因为有一个年的凶兽，为了赶走凶兽，我们试过很多方法，最后我们发现凶兽怕红色，所以我们开始在门上贴对联，而且他也特别怕鞭炮声，所以我们开始放了鞭炮，这就这个风俗越传越广，形成了中国民间最隆重的传统节日春节，民族节日是一个民族在长期历史发展中形成的是民族生活方式的集中体现,也是民族传统文化的生动展示，各民族文化相互交流，相互学习，形成了各种各样的文化特色。教师总结

4、中华文化的产生就是长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活，各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同创造了灿烂的中华文化。目标导学二探究2中华文化的构成图片展示图片展示了甲骨文的十二生肖，甲骨文在2023年成功入选了世界记忆名录，甲骨文也是中国发现最早的文献记录。中国的戏曲艺术、道德经、中国的剪纸艺术、中国辉煌的建筑、四大发明、指南针、造纸术、火药和印刷术、自然遗产名录，例如河南的洛阳龙门石窟和安阳殷墟等等。观看图片，总结内容中华文化的内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术。 课堂讨论：中华文化具体内容。语言文字:大篆，小篆，行书，楷书

5、，草书等等。 文化典籍：四书五经、四大名著、史记。科技工艺：新四大发明，例如网上购物，微信支付，无人潜艇、军事航天技术、核武器技术。文学艺术：音乐、舞蹈、戏曲。目标导学三 中华文化的特点中华文化的内涵是非常丰富的，内容非常之多，拥有5000年文明的国度，它的文化历史也非常的悠久，由此我们可以看出中华文化的特点就是源远流长，博大精深。三、复习巩固： 拿起笔和纸，给大家一分钟的时间回忆一下我们这节课所学的内容有哪些？ 中华文化的形成？ 中华文化的内容？ 中华文化的特点？作业布置：搜索中华文化具体内容五、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了中华文化的形成、内容和特点，对中华文化有了更多的认识，增强了民族自豪感和民族自信心。中学生的我们要在日常生活中自觉传承中华文化，弘扬中华优秀传统文化，让