大班科学教案水果里的秘密

1、 大班科学教案水果里的秘密1、大班科学教案水果里的隐秘 幼儿园大班科学教案：水果里的隐秘 活动目标 1、观看各种水果的表皮和内部以及截面了解水果的构造。 2、用五种感官感知各种水果的特征。 活动概要 - 用五感观看各种水果，把水果切开，观看它的表皮和截面。 预备活动 - 【自由选择活动-科学领域】-Big eye small eye活动纸-水果里的隐秘(吃什么呢?) 活动内容 【导入】 1.观看动画片【水果里的隐秘】，了解观看水果的各种方法以及水果味道甜蜜的缘由。 - 大家最喜爱吃什么水果? - 大家要用什么方法观看自己喜爱的水果? - 用眼镜可以干什么? - 用耳朵可以干什么? - 用鼻子可

2、以干什么? - 用手可以干什么? -用嘴巴可以干什么? -水果味道甜蜜的缘由是什么? - 种子是怎样长距离移动的? 【绽开】 2. 观看视频【水果里的隐秘】，说一说试验备品，试验目标以及试验挨次。 - 今日我们要做的试验叫什么? - 做试验的时候都需要哪些东西呢? - 水果的表皮和截面有什么不同呢? - 看一看试验挨次。 1)把水果洗净，观看表皮。 2)把水果切开，观看内部。 3)观看水果里种子的样子。 【活动1：用五感观看水果。】 3、用五感观看事先预备好的水果。 - 水果的表皮长什么样子? - 敲一敲水果有什么声音? - 闻一闻水果，有什么气味? - 用手摸一摸水果，有什么感觉? - 尝一

3、尝水果，它是什么味的? 【活动2：观看水果的内部。】 4、用刀把水果切开，观看它的内部。 - 切开水果，水果的内部长什么样子? - 把水果横着切开，它是什么样子的? - 把水果竖着切开，又是什么样子的呢? - 横着切开和竖着切开的时候有什么差异呢? 【活动3：观看水果的种子。】 5、观看各种水果的种子。 - 西瓜的种子是什么颜色的? - 长什么样子? - 这里种子最大的水果是什么?种子最小的水果是什么? - 水果好吃的缘由是什么? - 为什么有种子才会好吃呢? 【完毕】 6、试验完毕后，Big eye small eye 活动纸(.)-水果里的隐秘(表皮和内部不同的水果)写出试验结果。 留意事

4、项 - 依据切开水果方向的不同截面的样子也不同。 - 比拟分析横切，竖切和对角线切水果的不同样子。 活动评价 - 评价是否带着兴趣观看水果，集中力怎样。 - 评价探究水果的态度。 教师活动相关信息 为什么大局部的水果都是甜甜的呢?树木或植物要结出果实的话就要把种子播种在宽阔的地方，但是它们不能移动。所以动物们吃掉水果后，随着它们的移动，排泄物里的种子就会被种在别的地方了。 2、大班科学活动教案：根的隐秘教案 活动目标： 1、让幼儿在尝试活动中知道杆物的根根本上可分为直根、须根、块根三种。 2、帮忙幼儿根有储水、吸水等作用，知道根和人类的亲密关系，从而激发幼儿对植物的探究兴趣。 3、在活动中进展

5、幼儿的观看力、想象力。 4、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。 5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。 活动预备： 有各种各样的根的植物若干。 活动过程： (一)引导幼儿观看植物的根。 1、幼儿自己观看植物的根。 (1)小朋友，你们看桌上都有什么?(葱、青菜) (2)请你们认真看看、摸摸、再说说它们是什么样子的?(为幼儿创设了轻松自如的探究事物的情境)。 (3)请你们在桌上找出有根的植物，告知你的同伴根是什么样的?(在这里表达了幼儿相互沟通的过程)。 2、教师总结：植物的根是多种多样的。 (通过桌面上实物的比照，让幼儿从感官上直接感受了植物根的多样性。)

6、(二)根的汲取。 1、听故事“小鹿和大树的对话”。 (通过故事中形象的比方让幼儿明白了：根汲取养分，就象小朋友吃饭一样重要。) 2、看图片“根的汲取”。 (通过图片的直观让幼儿形象地了根的汲取过程) 除了大树用根来汲取养料和水分，你们还知道哪些植物也用根来汲取养料和水分?(在这里主要是稳固幼儿对植物根的熟悉) (三)根可以食用 A、小朋友知道得真多，桌上这些植物的根对我们还有什么用途呢?(可以食用)哪些可以?(红薯、山药、胡萝卜、白萝卜)我们一起来尝尝(进一步在实践中稳固对变态根的熟悉) B、好吃吗?(好吃)这些根我们有时也要吃，(出示各种中药的根)但它们好吃吗?(不好吃)那它们是干什么用的?

7、对，是中药，给我们人类治病的。 (四)延长活动 “根的隐秘”：带着幼儿将桌子上的植物放进透亮的饮料瓶中，观看根的生长和汲取状况。 3、大班科学活动教案：年轮的隐秘教案 活动目标 1、对树桩上的年轮感兴趣，简洁了解年轮与树木生长的关系。 2、喜爱发觉问题，并能和同伴通过探讨沟通查找问题的答案。 3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、使幼儿对探究自然现象感兴趣。 活动预备 1、有年轮的大树桩图片。 2、彩笔、毛线、纸张：(画有树桩图案)。 活动过程 1、谈话形式导入。 师：在上课之前，你们来帮教师一个忙。有一棵小树和教师是好朋友，它在森林

8、里长了8年，有一天它被伐木工人砍掉了，做了家具，但它的根还在，小朋友帮我找一找好吗? 2、组织幼儿让幼儿争论。 3、教师解释：树桩上的圈圈就代表大树的年龄，这些圈圈就叫做年轮，他每长一年就多一个圈，代表一岁，圈圈越多就证明这棵树越老。 4、引导幼儿探讨树的年龄，简洁了解年轮的含义。 5、请幼儿观看课件，了解世界上最古老的树，拓展幼儿的学问阅历。 6、操作嬉戏。 4、大班科学教案：水果里的隐秘 幼儿园大班科学教案：水果里的隐秘 活动目标 1、观看各种水果的表皮和内部以及截面了解水果的构造。 2、用五种感官感知各种水果的特征。 活动概要 - 用五感观看各种水果，把水果切开，观看它的表皮和截面。 预

9、备活动 - 【自由选择活动-科学领域】-Big eye small eye活动纸-水果里的隐秘(吃什么呢?) 活动内容 【导入】 1.观看动画片【水果里的隐秘】，了解观看水果的各种方法以及水果味道甜蜜的缘由。 - 大家最喜爱吃什么水果? - 大家要用什么方法观看自己喜爱的水果? - 用眼镜可以干什么? - 用耳朵可以干什么? - 用鼻子可以干什么? - 用手可以干什么? -用嘴巴可以干什么? -水果味道甜蜜的缘由是什么? - 种子是怎样长距离移动的? 【绽开】 2. 观看视频【水果里的隐秘】，说一说试验备品，试验目标以及试验挨次。 - 今日我们要做的试验叫什么? - 做试验的时候都需要哪些东西

10、呢? - 水果的表皮和截面有什么不同呢? - 看一看试验挨次。 1)把水果洗净，观看表皮。 2)把水果切开，观看内部。 3)观看水果里种子的样子。 【活动1：用五感观看水果。】 3、用五感观看事先预备好的水果。 - 水果的表皮长什么样子? - 敲一敲水果有什么声音? - 闻一闻水果，有什么气味? - 用手摸一摸水果，有什么感觉? - 尝一尝水果，它是什么味的? 【活动2：观看水果的内部。】 4、用刀把水果切开，观看它的内部。 - 切开水果，水果的内部长什么样子? - 把水果横着切开，它是什么样子的? - 把水果竖着切开，又是什么样子的呢? - 横着切开和竖着切开的时候有什么差异呢? 【活动3：观看水果的种子。】 5、观看各种水果的种子。 - 西瓜的种子是什么颜色的? - 长什么样子? - 这里种子最大的水果是什么?种子最小的水果是什么? - 水果好吃的缘由是什么? - 为什么有种子才会好吃呢? 【完毕】 6、试验完毕后，Big eye small eye 活动纸(.)-水果里的隐秘(表皮和内部不同的水果)写出试验结果。 留意事项 - 依据切开水果方向的不同截面的样子