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1、15.215.21实验,并思考思考下列问题。丙:小灯泡亮吗?,还要规定为电流的方向;电荷定向移动的方向相同,与;导电性, 电流只能从二极管的15.215.21实验,并思考思考下列问题。丙:小灯泡亮吗?,还要规定为电流的方向;电荷定向移动的方向相同,与;导电性, 电流只能从二极管的电流和电路导学案(无答案)电荷定向移动的方向相反。极流向二极管的极。15.2 电流和电路 ( 一) 【导学目标】1、了解电流的形成原因。2、了解电流方向与正、负电荷定向移动方向的关系。3、了解二极管的单向导电性。【课堂导学】1、分组做课本上的图甲:电动机转吗? 乙:蜂鸣器响吗?实验表明:要想让用电器工作,必须要有。2、
2、以上甲图中,小电动机、开关和导线已构成一个闭合的回路,这些导体中也有大量自由移动的电子,为什么这些自由电子没有形成电流?丙图中的电流是怎样形成的?3、电流的方向:(1) 物理学中规定:(2) 导体中电流的方向与(3) 电源外部电流的方向是4、下面两个电路中,哪个发光二极管发光?实验表明: 发光二极管具有1 / 5 15.2人们把 _用电器 _。( ) . ) B D)B、铁钉。(填“ A到 B”或“B到 A”)( B、陶瓷、塑料、大地如图15.2人们把 _用电器 _。( ) . ) B D)B、铁钉。(填“ A到 B”或“B到 A”)( B、陶瓷、塑料、大地如图 2乙所示会发现灯泡。电流和电路
3、导学案(无答案)、只有正、负电荷同时定向移动才能形成电流、金属中的电流是自由电子定向移动形成的 CA )、金属、橡胶、汽油图 1 ,这表明绝缘体在一定条件、铜钥匙B - D 、塑料笔外壳+ 【课堂练习】1、在金属内容,电流是这样形成的, _发生定向移动便形成了电流,电荷的定向移动的方向规定为电流的方向。2、电路中,电源外部电流的方向为:3、使用电池的时候,不允许用导线把电池两极连接起来,是因为A.这样连接电路不通B.这样连接会在导线中产生很大的电流,电池被损坏C.这样连接电路中电流太小,用电器无法工作D.这样连接有触电危险4、关于电流的形成原因,下列说法中正确的是(A、只有电子的定向移动才能形
4、成电流C、只有正电荷的定向移动才能形成电流4、如图所示,用导线把灯泡、电池和四种物品分别相连,若开关用下列物品代替,则灯泡一定不发光的是(A、银汤匙5、如图 1所示电路,开关闭合后,灯丝中的自由电子移动的方向是从6、下列几组材料中都属于导体的是:A、铅笔芯、人体、纯水C、盐水、银、碳 D7、如图 2甲所示,将废灯泡的灯芯接入电路中时,常温下玻璃时绝缘体,灯泡不亮。当用酒精灯对灯芯的玻璃柱加热一段时间后,下会变成图 2 【课后反思】2 / 5 15.2断开开关时小灯泡发光吗?_ _乙,如上图中的,如上图中的,如上图中的,如上图中的表示_ _ ,小灯泡 _ ,开关_ ,电流表 _ 15.2断开开关
5、时小灯泡发光吗?_ _乙,如上图中的,如上图中的,如上图中的,如上图中的表示_ _ ,小灯泡 _ ,开关_ ,电流表 _ _ ,电压表 _ 电流和电路导学案(无答案)、_ _丙图,此状态电路中图,此状态电路中图,此状态电路中图,此状态电路中的图。丁电流;电流;电流;电流;15.2 电流和电路 ( 二) 【导学目标】1、认识电路的最基本组成及组成部分的作用。2、认识电路的三种状态。3、知道持续电流产生的条件。4、会画简单的电路图。【课堂导学】1、参照下图 ,说说一个简单的电路由哪几部分组成 ? (1) , 作用是: ;(2) , 作用是: ;(3) , 作用是: ;(4) , 作用是: 。2、按
6、照下图分别连接电路。闭合开关后小灯泡发光吗?结论:电路中有电流,必须具备哪些条件:3、电路的三种状态:甲(1) 通路:(2) 断路:(3) 短路:电源短路:用电器短路:4、电路图 :用1、认识常用元件及其符号:电源2、在虚线框中画出各电路的电路图。3、和同学们交流画电路图的方法,把你们的心得记录在下面:3 / 5 15.2)、如图 2所示的连接的电路中,能够使灯泡亮的电路是( 15.2)、如图 2所示的连接的电路中,能够使灯泡亮的电路是( )3的实物连接图在右边的方框内电路图,并标明电流的方向。乙图电流和电路导学案(无答案)【课堂练习】1、下列说法中正确的是: ( )A、用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路B、干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源C、电源是使电路中有持续电流的装置D、用手电筒照明时,电流方向是干电池的负极经过灯泡流到正极2、 如下图所示的四个电路中,符合电路基本组成条件且连接正确的是(3、在下列器件中全部为用电器的是( )A、电铃、电池组、白炽灯 B 、发电机、电动机、电源插座B、日光灯、电风扇、电线 C 、洗衣机、收录机、空调器 4图 2 【课后练习】1、请根据下图图
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