数字化校园云技术数字化校园解决方案教学文案课件

1、数字化校园云技术数字化校园解决方案数字化校园云技术数字化校园解决方案学校虚拟空间区域教育云集中的教育云网络基础设施为学校提供虚拟基础设施与教学应用服务学校1学校2学校3学生1学生2学校门户视频协同校资源库其他增值服务支持学校上传与管理自有教学资源个人虚拟社区创建个人虚拟学习社区，构筑师生双向互动的资源共享平台虚拟应用服务老师家长班级绿色教育生态系统 区域教育云虚拟服务学校虚拟空间区域教育云集中的教育云网络基础设施为学校提供虚拟从枯燥的 孤立教学体系 转型为基于 云 的生动 社区化 新式学习型社会从枯燥的 孤立教学体系 转型为基于 云 的生动 社区化 新式教育云平台架构用户层界面层应用服务层设备

2、及服务管理层老师学校教育管理部门学生家长统一自助开通服务动态资源管理统一用户管理收费服务追踪/监控按需服务管理云服务交换平台访问控制云API信息交換接口互联应用接口服务接口策略管理验证计费审计统一用户账务付费通道运维管理及优化远程教学系统服务提供商教育云平台架构用户层界面层应用服务层设备及服务管理层老师学校云终端云终端云终端资源中心数字化校园教育云SSLVPN远程接入人员Catalyst 交换机Catalyst 交换机数字化校园解决方案数字化校园管理中心电子书包电子书包电子书包云上班班通云上班班通云上班班通的软件和资源云终端云终端云终端资源中心数字化校园SSLVPN远程接入人员电子白板短焦投影

3、仪音响设备无线麦克摄像头教育云终端音响设备教育云终端电子书包数字多媒体互动教室，师生充分互动资源及时共享远程高清视频互动远程信息化 教学基于教育云终端的班班通系统电子白板短焦投影仪音响设备无线麦克摄像头教育云终端音响设备教麦克风摄像头音响麦克风摄像头音响电视机 1电视机 2输入IP地址单击历史记录，可直接进入通过教育云终端实现点对点高清互动 时时高清，视讯共享，生动教学班班通高清互动教学麦克风摄像头音响麦克风摄像头音响电视机 1电视机 2输入IP实现教师与学生的多种方式（包括文字、图片、音频、视频以及实时操作等）的双向实时交互，在不同的时间和空间下，创建一个可以进行双向交流的虚拟教学环境，加强

4、师生之间、教师之间、教师与教研专家之间的交流，提升教学和教研质量。广域协同教学系统实现教师与学生的多种方式（包括文字、图片、音频、视频以及实时电子书包让学生拥有捧在手里的教育云为教育用户定制的应用和资源电子书包让学生拥有捧在手里的教育云全自动录播系统精品课程录播系统建设近几年都是以校园信息数字化建设为重点，如何实现教学现场和教学课件全方位、立体化的直播、录制、编辑和点播，是学校考虑的主要问题。全自动录播系统精品课程录播系统建设近几年都是以校园信息数字化校园数字广播系统播放背景音乐、宣传、寻呼广播和火灾事故的紧急广播为一体。将音频信号以标准IP包形式在局域网和广域网上进行传送，是一套纯数字传输的

5、双向音频扩声系统。基本的利用有：上下课打铃、课间广播体操、升国旗、校长讲话、英语听力、重大事项信息的发布等，也有更进一步利用的如：眼保健操、校园点歌台、午间音乐、校园运动会、开家长会或校园会议的全校广播校园数字广播系统播放背景音乐、宣传、寻呼广播和火灾事故的紧急一卡通系统电子钱包身份识别校园一卡通AB电信服务D银行圈存C门禁、考勤、图书借阅、会议签到等基本的语音通信服务、短信、彩信、无线上网等数据服务食堂消费、超市校车、机房消费，学费、水费、电费、报名费银行卡转账充值、余额查询 在校门、教室、宿舍、图书馆、食堂、超市等地建设刷卡点，实现食堂用餐、超市购物、门禁考勤、图书借阅等一卡通管理，提升校

6、方管理能力，方便师生学习工作生活。一卡通系统电子钱包身份识别校园AB电信服务D银行中小学数字绘画解决方案机房网络版功能全面；安装、操作、维护简便；图像传输速度快；全面支持 Windows系列各操作系统，具有极大的易用性、稳定性和兼容性。安装随意：可以在Windows所有的操作系统中安装使用，且不需要操作系统提供任何网络协议支持和设定（如IIS），设定便捷：不用每台机器验证，只需在服务器电脑插入硬件锁即可多台同时使用。 超多用户：可支持60（或100）用户，完全符合各学校需要。 “傻瓜”维护：无需专业的系统操作和网络维护，普通教师均可维护管理。 教师端集学生（班级）管理、作品管理、作品评价等实用

7、的网络美术课堂功能。 中小学数字绘画解决方案机房网络版功能全面；安装、操作、维护简中小学数字绘画解决方案Wacom bamboo one small CTF460数位板专门为中小学院校采购设计的一款入门级绘画板16:10工作幅面 超轻超薄的外形设计更接近纸张的板面手感，获得在纸张上绘制的感觉读取速度至133pps，可快速绘制不断线兼容左右手互换设计教育包装每包10片板子11支笔，附赠备用笔尖和换笔器及一个笔挂绳 中小学数字绘画解决方案Wacom bamboo one s校园数字媒体播放系统数字媒体播放系统能够将控制中心的各种多媒体教学资源和实时摄录的各类教育教学活动场景以及外接的电视节目按照即

8、定的程序实时的播放到教室和其他显示终端。校园数字媒体播放系统数字媒体播放系统能够将控制中心的各种多媒校园信息发布系统校园信息发布系统校园直播系统校园直播系统虚拟化桌面解决方案(VDI)VDI 解决方案结合了业内领先的合作伙伴方案，提供完整的服务器承载虚拟桌面基础设施，帮助教育行业实现强化的管理控制和数据安全性，提供接近本机的最终用户计算体验，并可以简化向新桌面操作系统的移植。 VDI 方面的技术、服务和最佳实践，加上合作伙伴的方案，提供了业内最佳的开放式方法，用于实现资源效率和控制、简化管理、安全、策略和桌面实现优化。虚拟化桌面解决方案(VDI)VDI 解决方案结合了业内领先的数字化校园教研软

9、件、管理软件数字化校园教研软件、管理软件学校综合管理平台系统功能模块日常处理考务管理排课系统选课系统体育管理卫生管理 学生管理 教职工管理 教务管理办公事务管理 总务管理 体卫管理 科研管理 档案管理 德育管理流程管理资源管理备课管理图书管理宿舍管理学籍管理成绩管理试卷分析素质评价家校互动作业管理实验室管理 教师研修 收费管理 考勤管理招生管理共计19个模块学校综合管理平台系统功能日常处理体育管理 学生管理学籍管理实网上阅卷及学科质量分析监控系统将传统的在答卷上阅卷改为通过网络在电脑上阅卷，对整个评卷过程实现电脑管理和质量控制；将传统的人工数据分析改为电脑自动处理，实时在线的统计分析工具，包括

10、成绩查询统计、学科质量分析、数据挖掘等。网上阅卷及将传统的在答卷上阅卷改为通过网络在电脑上阅卷，对整分析是否包含借入生选择分析图中1班和2班，两个班级的平均分一样，但各班级的学生结构有很大不同。1班两极分化现象较严重，优生和不及格学生都较多，因而1班教学应适当补差；2班居中度比较高，良和合格学生分布学生较多，但优秀学生相对教少，因而2班教学应适当提优。教学质量分析系统常规分析分析是否包含借入生选择分析图中1班和2班，两个班级的平均分一个人各科历次考试成绩的标准分变化曲线图，真实反应各科学习质量进步状况从图中分析可知，该学生从03-04下期末到04-05下期末这段时间总分成绩一直在退步，其中语文

11、成绩相对其它学科较若而且退步最为严重，因此教师和学生家长在学生成绩一旦出现退步状态应预先干预，阻止学生成绩继续退步。另外应及时寻找退步原因，包括学生个人学习、教育教学、心理、身理、家庭环境、社会环境等方面进行分析。教学质量分析系统个人成长分析个人各科历次考试成绩的标准分变化曲线图，真实反应各科学习质量 从图中举例进行分析，4班入学基础明显要优于3班，但从历次考试的曲线上看4班虽然每次考试成绩优于其他班，但曲线呈下降趋势，相应3班虽然前面考试成绩还处于落后状态，但整根曲线上看该班是在不断进步。因此，这张图有效反映了班级成绩的进步状况，为教师的评价和班级的发展提供了 准确合理的参考依据。教学质量分

12、析系统班级成长分析 从图中举例进行分析，4班入学基础明显要优于3班，但从历次资源库管理系统教育资源库的目标是建设超大容量的、为终身教育门户服务的教育资源平台。以灵活的开放式架构、导入各资源供应商的资源，以及资源共建合作。以高性能的资源检索组件、方便用户对资源的查找。以符合标准的资源描述结构、方便资源的共享及交换。资源库管理系统教育资源库的目标是建设超大容量的、为终身教育门统一通信（UC）为学校构建统一通信环境利用腾博构建空中课堂统一通信（UC）为学校构建统一通信环境数字化校园小结校园网基础设施：利用思科的网络设备、服务器构建无线校园环境教育云终端，麒麟，无线覆盖思科IP电话，腾博空中课堂数字化校园教研软件、管理软件BBT互动教学、录播教室、一卡通数字化校园小结校园网基础设施：利用思科的网络设备、服务器构建“十二五” 立项课题 已成功拿到全国信息技术研究“十二五”规划2011年度立项课题，由央馆牵头，与Intel、微软、思科、联想共同搭建基于云技术的数字化校园。 数字化校园开题会，11月9日，四川成都。思蜀援川项目，硬件基础雄厚，完整网络，已具备思科产品和产品，数字化校园条件成熟。基于云技术的