师范生学生实习周记

1、Word 师范生学生实习周记 在教育行业实习，有什么特殊的感觉呢?是不是很享受和同学们的互动呢?下面是我为你预备的师范生同学实习周记，快来借鉴一下并自己写一篇与我们共享吧！ 师范生同学实习周记篇1 不知不觉来到大城市的幼儿园一周了，由于我带的是幼儿园托班。所以呢没有什么上课任务。只是看好孩子的按群问题就可以了。 由于这个托班是新成立的，不知道怎么了，一周之内来了好多新的孩子。托班的费用是每个月500元!以前在乡下豆豆幼儿园，由于各种各样年龄的孩子都有。全部的孩子每个月托管费是300快!相差的不多。我们学校有好多同学都在爱儿坊幼儿园，那种大型合资幼儿园收费是每月上千!相差的真多啊! 一周之内一共

2、来了7个新宝宝。最让人头疼的就是其中两个!每天总是闹，和别的小伴侣每天干的最多的事情就是抢人玩具。有的时候还动手打人!假如不是我在的话，可能那两个配班老师每天就要累死了! 最惨的事情还在后面。那两个宝宝看得出来不太喜爱我们这个新环境，他们家长每天下午来接孩子的时候总是反反! 真头疼! 所以课件的时候，我和两个老师开了一个小会，遇到这种事情应当怎么办?要像是小女孩的话安抚一下就好了! 其中一个老师还怀疑，那两个孩子是不是有多动症!不过很快这个提议就被我“拒绝了”!由于我以前念书的时候在辅导班看过一个多动症的小女孩。每分钟都不让人消停!其实现在，许多家长以为孩子好动就是“多动症”这种想法是错误的!

3、 其实最终才发觉，这两个孩子不太适应新的环境。晚上我查了一下孩子不适应幼儿园环境怎么办? 最终最终在网上找到了最佳答案： 可以考虑换幼儿园，但是不要躲避，一味地躲避对他的错误是纵容的态度。 孩子还小，初次上幼儿园的时候对集体生活有肯定的适应过程，不同的只是有的孩子适应得快，有的慢而已。 假如上课和在家里对同一种事情爱好表现的不同的话，可是考虑是四周环境促使他发生了这样的变化。比如幼儿园里的小伴侣比老师更能吸引他的留意力，或者是在他和老师之间存在着什么误会。 另外在对其他小伴侣的态度上面，和其他小伴侣闹，或者是稍微的欺侮其他小伴侣的话，应当是表示他对那个小伴侣很喜爱。 还有在幼儿园做错事情，他回

4、家清晰地说明，这证明他的态度很正确，这个时候，家长的教育起了很关键的作用。 师范生同学实习周记篇2 这周是实习开头的其次周，也可以说是真正意义上实习的开头 这一周，我登上了讲台，开头了我的教育之旅之前，虽然始终以为自己在从事着与教育相关的活动，可如此正式的是第一次假如说之前是学教育，关怀教育，思索教育的话，那么从这周开头了我的教育实践假如之前是对教育的宏观熟悉，那么这周我开头触摸到真实的教育细胞 周一上午，是我的工作时间，那方讲台在那四个小时内属于我第一次见我的“同学”，第一次讲授一门全新的课程，而且是从第四章内容讲起紧急在所难免，幸好之前在讲台上站的时间还是相对较多，紧急的状态持续的时间不是

5、很长八点钟，我走进了外语教育系09304班的教室，一同进去的，还有我的指导老师金晓玲老师和和我听一组的实习搭档惠芬芬同学自我介绍是必需的，不过由于紧急没说许多，只是将我的电话，邮箱，以及博客地址都告知了同学们由于我知道，即使我的实习结束，同学们可能都无法了解我，我更不行能了解甚至熟悉我曾经的“同学”所以，我是以伴侣的身份面对全部的同学的，告知他们我的联系方式可以更多的交往，博客则可以使同学们了解真实的我 一节课过得很快，没有感觉到很尴尬，同学们好像很支持我，或许是男生在这个师范学校过分稀有的原因吧!一章的内容许多，之前也预备的较为充分，所以不存在冷场的现象只要对教材内容熟识，将课堂时间全部占用

6、掉是不成问题的，担忧的是将内容讲不完提前预备了手表，时间把握的还可以，所以基本上按时讲完了本章的内容第一个班结束的时候，自我感觉还好课间的时候，和老师沟通，金老师也提出了几个很明显的问题，当然都是对教材内容的细节处理，也给了我很好的建议 到其次个班的时候，讲的内容是一样的，而且有了第一个班的阅历，紧急明显已经远逝中间的时候，我说到“第一印象”，突然产生说英文的冲动，于是随口来了句“first press”说完之后，我就懊悔了，由于意识到自己说错了，于是主动向同学们请教，原来是“first impression”不过很轻松的跟他们开了个玩笑：“我都遗忘大家是英文专业了，以后可不敢在大家面前卖弄英

7、文了”，发觉同学们好像很喜爱这种状态 其次天的时候，听搭档讲课同样抱着仔细的态度，也在空闲的时候一起争论了很多，获益不少这之间又发生一件囧事：在听09306班的课时，我在一位女同学的桌边坐下，由于知道他们班女生许多，所以就下意识问了一句：“你们班男生挺少呀?”“你是only one ，我们班没有男生的!”那位女生很安静的答道，我很无语那节课，我成了星外来客，好像也分散了同学们听课的留意力，所以感到一丝内疚 回到学校的时候，收到了“同学”对我的建议短信，盼望我多举点例子，提升语言的规律性都是特别中肯的建议，我欣然接受并回信致谢还有同学向我问一些学习方面的问题，我也急躁的尽己所能这是“同学”对我的

8、信任和支持呀，我肯定要更加努力，将这个“老师”当得更好，更无愧于心 师范生同学实习周记篇3 我是带四升五的班级，必需要重新编班，所以早上开完简短的老师晨会后，我跟着婉琦老师一同到四班级各班带领我们班的同学，由于中、高班级是位于新大楼(在我念书的时代并没有)，所以对于方向我有点晕头转向，我想我必需找一天好好地对学校的很多方位弄个清晰。返校日当天同学是十一点半放学，故当天将教科书及簿本发放给同学后，做个简洁的清洁工作一下子就放学了。 中午时，教学组长突然找我隔天要代两节美劳课，当时心中还有点可怕，怕自己会没时间预备，但是由于这是临时的突发状况，每位实习老师隔天几乎都必需要代课，是肯定避不开的，所以

9、在与原科任老师争论后，当天回家我就开头思考该如何上完这两节课，最终我打算让他们在这两节课里先用铅笔打草稿，画出他们的暑假生活，以协作学校的校内绘画竞赛，如此不仅与同学的生活阅历贴近，还可以参与校内的竞赛，真是一举两得啊! 与实习辅导老师的相处 这周才开头与实习辅导老师(翁婉琦老师)有亲密的接触，婉琦老师她很棒，不会认为我必需要义务替她上课或做其它杂事，几乎全部的是她都自行处理，不大会请我帮忙，而她也跟我说我需要什么尽管跟她说，她不会丢许多事给我的，由于她说行政那边肯定会有许多事要我去做。 不过在相处两天后，我开头认为我必需主动向老师提出我要帮忙或帮助她，不能再被动的等待老师请我帮忙，所以我有主

10、动跟老师说，现在开学有许多杂事，像是核对名单之类的事，其实我可以帮忙，如此我也可以对于班上同学的名字更加熟识，故婉琦老师之后就比较不会不好意思，劳碌的时候会请我帮助，慢慢地，我信任我跟我的实习辅导老师会越来越融洽的! 师范生同学实习周记篇4 我在某县级中学进行了七个星期的数学教育实习工作。在实习期间，我的主要任务是数学教学工作，以下是我七个星期的实习总结。 一、仔细负责，勤奋努力，为人师表，乐观开展数学教学工作。 实习的第三天我就制定了数学教学工作方案，接下来我就按我的方案绽开教学工作。 每天我的日常工作有：一是跟操。每天早上6:25及9:30到操场督促同学仔细做操，检查同学仪容仪表，校牌佩戴

11、。早操过后，督促同学把清洁区、教室的每个角落打扫洁净;检查宿舍卫生及内务;10:25到教室督促同学做好眼保健操。二是下午、晚上的自习课，我都下班，管好纪律，辅导个别同学，给个别同学做思想工作，比如有一位女生晚就寝晚归，其他同学向我反应后，我利用自习课的时间单独叫她出来谈话，问清缘由(她与同学谈天遗忘时间了)，跟她说明晚归的利害关系：一是她的平安问题，二是影响到已经休息的同学。之后，她每晚都按时晚就寝了。三是晚上22:30下宿舍督促同学按时熄灯睡觉。 通过每天的工作，主动关怀同学的学习、生活状况，很快就熟识和把握了班级及同学的状况和特点，使数学教学工作得以顺当绽开。 在管理班级期间，我组织了一次

12、篮球友情赛，增进了班级的分散力;并支配了一次以高中生涯规划为主题的班会，促进了同学之间的相互熟悉和了解，明确了他们的奋斗目标，制定了他们的学习方案。 经过不懈的努力，我与同学建立了良好的师生关系，得到了他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也恳切的倾听他们的倾诉并开导他们。 二、老师指导，虚心学习，全面提高教学水平。 教学实习分为两个阶段： 第一阶段是见习阶段。在第一周里，我们仔细听好指导老师的每一节课，做好听课记录，学习指导老师的教学方法、上课方式及思想思路，课后一起与老师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程，学习如何备课、备同学。 其次阶段是上课。由于我和其他两位实习生共同带一个班

13、级，所以我被支配为第三个上课。而指导老师支配给我的课时间间隔较长，这也使得我有充分的时间讨论教材，详写教案。教案写了又写，改了又改，直到自己认为能较好地符合班级状况为止。然后才给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下，再做修改，重新整理教案，并且再上课前仔细试讲。我的指导老师和搭档课后都给我评课，针对我课堂上消失的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，这让我备受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，从而确保在下一次的教学过程中不消失同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动各方面都有了提高。 回顾这一个多月的时间，我们临桂中学实习组的每一位实习老师都是专心的，

14、但是专心不肯定就会胜利，就会完善。我们究竟还是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，也缺乏教学阅历，甚至会在课堂上讲错过话，做错过题而无地自容、惭愧一天的事情也有过。但是在这段时间的学习、实践过程中，我们都从老师、队友身上学习许多学问，如不同的教学风格、班主任技巧等。 我们的实习即将结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对同学的关爱也将永不消减。作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力，不断成长，争取做一名优秀的数学老师。 师范生同学实习周记篇5 这一周，从同学转型到老师，我感受极深，获益匪浅。面对第一次上台授课，既期盼也有少许紧急。为了上好第一堂课，紧紧一个版面的内容，却

15、奋身备课到凌晨一点!第一堂英语课，大获好评。其次堂信息技术课，班主任石老师微笑的对我竖起大拇指。现稍稍总结我的实习表现： 优点：细心的设计了教案，台风不错，教态自然大方，不慌不忙，亲切近人，自信，语言连贯紧凑，应用现代教学手段“多媒体”进行教学，有较好的课程导入方法，奖评制度吸引同学目光，能与孩子们相互沟通思想，平常指导他们的作业解题及批改，具备老师优良的道德情操，严格履行了老师职责大家全都这么评价：第一次上台教课，这种水平已经是特别不错了。指导老师夸我很老练，让我稍稍有些成就感。 缺点：英语课因不能很好的把握时间安排，前部分讲解太多，导致内容重点不够突出，及一些小的细节问题等。虽然信息技术课抹掉了这个缺点，但也有不足之处，依班主任石老师的话说就是：假如理论部分再稍讲慢一点，就很好了。 班主任石老师在我的实习成果考核上，给了特别高的评价，评分99分(满分100)，最终一句这么说的：真正成了同学的良师益友。这句话，也将会成为对我在将来路上的鼓舞!我盼望始终保持着这个骄人的姿势。 实习期间，让我深深体会到老师的艰辛和责任感。亦忙亦累，累的甚至在回家仅15分钟距离的公交车上都睡着了。有一天上午，差不多上了三堂课，嗓子都疼的有些撕哑