高考语文复习-文言虚词而的用法及练习 课件

1、高中语文18个文言虚词用法及练习连词关系的分类（1）转折关系。（但、却）（2）修饰关系。（位于状语和谓语之间）（3）假设关系。（假如、如果，主谓之间）（4）并列关系。（又、而且）（5）承接关系。（于是、就）（6）递进关系。（并且、而且）（7）因果关系。（因而、因此）（8）目的关系。（来、用来） 十八个文言虚词：之乎者也 因为所以 何则而与焉 于其乃且若注意：不能机械地套用十八个文言虚词的意义和用法，应该具体问题具体分析，通过前后语境进行辨析文言虚词 龙哥出品 而、何、乎、乃、其、且、 若、所、为、焉、也、以、 因、于、与、则、者、之 一、【而】（一）用作连词。 （二）通“尔”，用作代词，第二人

2、称，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。 （三）通“如”：好像，如同。（四）固定搭配：【而已】【而后】【而况】【寻而、既而、已而、俄而、继而】（一）【而】-用作连词1表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。剑阁高峻崎岖而突兀不平,一个人守住关口,万人也打不开。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。侣鱼虾而友麋鹿。（一）【而】-用作连词2表示递进关系。可译为并且或而且。 君子博学而日参省乎己。（劝学） 君子广博地学习，并且每天检验反省自己。今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？（一）【而】-用作连词3表示承接关系。可译为就接着，或不译。 置之地，

3、拔剑撞而破之。（鸿门宴）放在地上，拔出剑来敲碎了它。登高而招，臂非加长也，而见者远。登到高处招手，手臂并没有加长，可是远处的人却能看见。择其善者而从之，其不善者而改之。（一）【而】-用作连词4表示转折关系。可译为但是却。 有如此之势，而为秦人积威之所劫（六国论）有这样的有利形势,却被秦国积久的威势所胁迫。 为所:表被动。 青，取之于蓝，而青于蓝。惑而不从师，其为惑也，终不解矣。有疑惑却不跟从老师学习，他所存在的疑惑，就始终不能解决。（一）【而】-用作连词5表示假设关系。可译为如果假如。 诸君而有意，瞻予马首可也。各位如果有这个想法,那只要按我的指挥行事就行了。子曰：“人而无信，不知其可也。”孔

4、子说：“人如果失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么。（一）【而】-用作连词6表示修饰关系，即连接状语。可不译。 填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。战鼓咚咚敲响,交战激烈了,战败的士兵丢盔弃甲拖着武器逃跑。 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。我曾经踮起脚远望，（却）不如登到高处看得广阔。项王按剑而跽曰：“客何为者？”项羽手握剑柄跪直身子说：“你是干什么的？（一）【而】-用作连词7表示因果关系 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。我也后悔自己随着他们出来因而不能够尽情享受游玩的乐趣。 8表示目的关系 缦立远视，而望幸焉久久地伫立着,眺望着,希望皇帝能宠幸光临。（二） 【而】-通“尔”，用作代词，第

5、二人称，译为你的；偶尔也作主语，译为你。而翁归，自与汝复算耳（促织）你的父亲回来,自然会跟你算帐! 自:自然 耳:语气词 妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”（项脊轩志）老婆婆时常对我说：“这地方，你母亲曾经站在这儿。” 若欲死而父，即前斗。你如果想让你的父亲死掉，那就上前来对打。（三）【而】-通“如”：好像，如同。 军惊而坏都舍。（察今）军队大声惊叫如同倒塌了大房子。坏，毁坏、倒塌。 （四）【而】-固定搭配【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（逍遥游） 我猛然起飞,最高到达榆枋树的顶端,时节不到的时候还到不了,因而只能飞到离地

6、面较近的地方罢了。（四）【而】-固定搭配【而后】才，方才。臣鞠躬尽瘁，死而后已。 臣下只有竭尽全力，到死(承担的责任)才停止。（四）【而】-固定搭配【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？ 臣虽然愚笨，（也）知道这是不可能的，何况（像陛下这样）明智的人呢？（四）【而】-固定搭配【寻而、既而、已而、俄而、继而】等，表示时间短暂。可译为“不久、一会儿” 既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。 不久，他以“吴地民众暴乱”事由向朝廷报告,追查下来诛杀了这五个人。俄而百千人大呼在一会儿的时间内，就已经有成百和上千的人员正在大声进行呼叫。解释句中“而”字的意义和用法1图穷而匕见_荆轲刺秦王2庄宗受而藏之于庙_伶官传序3赵尝五战于秦，二败而三胜_六国论4至于幽暗昏惑而无物以相之_游褒禅山记12连词，表承接“来”“就”。3连词，表并列“和”“并且”。4连词，表转折“却”。解释句中“而”字的意义和用法5君子博学而日参省乎己_劝学6有志与力，而又不随以怠_游褒禅山记7邹忌修八尺有余，而形貌昳丽_邹忌讽齐王纳谏57连词，表递进