英语实习自我鉴定

1、文档编码 : CK1G2S3B8A4 HO10K4J5X10L7 ZL10C3D6J2V3英语实习自我鉴定实习也是学习,为了累计有用的学问和体会；那么你要怎么去写英语实习 自我鉴定呢下面由本小编细心整理的英语实习自我鉴定,期望可以帮到你哦 . 英语实习自我鉴定篇一时间匆忙 , 为期一个月的实习已经圆满的落下帷幕；回忆其中的点点滴滴 , 有成功后的欣喜和兴奋 , 也有挫败后的失落和无奈；在领导的谆谆教导和同事的 尽心帮忙下 , 我在收成业务技能的同时 , 内心也经受着微妙的成长；这次实习我主要负责的是翻译工作；第一次走进办公室,一切都是那么陌生,全部的工作人员都各自忙着,好像没有人留意到我,这让

2、我原先兴奋的心 情多了一些慌乱；在这里我要特殊感谢赵主任,是他把我介绍给其它的同事熟识,仍告知其 他同事要在工作上对我多提示照管；慢慢的我也不在只是闷着头做,遇到疑难 的问题就请教领导与同事,我觉得自己开头融入这个集体了；再熟识资料与业务时,我不止一次的幻想着公司突然有英文的文件需要翻 译,让我应用在学校学到的学问解决这个问题；但当幻想成为现实的时候,我 却慌了阵脚；由于文件涉及的机械零部件,加工工艺等专出名词是我在课堂上根本没有 涉及到的；我只有打开电脑利用金山词霸一个个的查；这时候觉得工作原先并 不想自己想的那样简洁,所以在以后的工作中就更应当当心谨慎了；虽然倍加当心,但是工作不像考试,考

3、试只需要短时间的精力集中,而工 作却是长期的；这样下来,也难免会出错,比如老外在一封有关交付款的邮件里提到参照 ccp15530 ,我在电脑上查到ccp 由中国共产党的意思,就写成了要交付 15530 元人民币；最终仍是领导觉得数目不对,向我指出了这个问题；1 当得知 ccp15530 只是文件标号时,我为自己的自作聪慧感到特殊惭愧；好在问题发觉的准时,防止了合作双方的误会,这也提示我在遇到不懂的问题 时确定要虚心求教；学校的翻译课时短,有时一周两节,一节课也才两个小时,而且老师一般 只要求我们翻译一些短的文章,可是由于工作要求,单位与英方的有些邮件就 会很长的篇幅而且时间要求很近,而且由于自

4、己不熟识机械方面的相关学问,这时候为了保证质量,我就主动把工作带回家去做；为了防止延误工作,我准备努力接触公司产品的生产流程,记住零部件的 名称和各种加工工艺的表达方式；除了现在每天都在做的邮件翻译以及文件整 理工作,单位仍要求我口语上要过关以应对出国和接待老外来访的需求,这就 要求我更加努力的增强自身的学问水平,在做好日常工作的同时更要不断的提 升自己；虽然在学校接受过口译的教程,也大体明白一些要求与规章,但是练习也 只限于同学之间；而且由于工作环境的问题,平日里很少接触英语的听说,这 就要求我必需保持清醒的熟识,不能贪图安逸混日子,仍要制造机会进一步学 习；路漫漫其修远兮,吾将上下而求索；

5、信任经过确定的锤炼与不懈的学习,我确定能尽快胜任翻译一职；最令我没有想到的是,我在大二学的国际贸易实务,国际金融以及电子商 务课程的学问竟然在我阅读合同等文件时帮了我很大的忙,也节省了我不少时间；那些经常显现的诸如fob 、cif之类的贸易术语都是我们课上最主要的内容；在学习的时候只是单纯的背过,并没有真正明白它们的含义；例如合同,它是履行的依据,是成立的条件,品质、品名、数量、包装、价格、保险等条款缺一不行；由于涉及双方的利益,而商家又以追求最大利润 为目标,所以划分的越详细,责任也就越明确,也就可以防止一些不必要的纠 纷；可见做生意来不得半点马虎；英语实习自我鉴定篇二2 20 xx 年的

6、X月 XX日到 X月 XX日,这短短的四周,是我次学习当老师的教 学实习周；在这段时间,我收成了许多,也成长了许多；近一个月的实习,让 我体会到当老师的乐趣；当了近十几年同学,次转换了角色,以一名老师的身 份去实习、去体验,任务不同了,视角不同了,因此感受也不同了；前两周我们以听课为主,为了能更好的适应同学训练环境,我们仔细听 课,记好笔记,并即时和指导老师沟通,反复推敲老师教案,仔细熟识教材；这两周,我们仍批改了同学们的作文；批改作业时,订正同学的错误是非 常重要,在订正同学每个错误的时候,要写上鼓励的评语,让他们在改正自己 错误的同时,不会对自己失去信心；在这个过程中,我仍发觉了大一同学在

7、英 语写作过程中普遍存在的一些问题；大体情形可以分为四类：第一类：存在庄重的单词拼写问题,许多同学也分不清词性；其次类：句子结构不清楚,时态使用错误,而且宠爱用中文思维进行写 作；第三类：不留意标点的使用,任凭乱点的现象很庄重；第四类：同学态度问题；这一类同学大多字迹潦草,不仔细对待作业；经过两周的听课,第三周,我们便开头预备教案,为讲课作预备；指导老 师指导我们写教案,给我们建议；第四周的周一早上,我们进行了次试讲；虽然试讲并不正式,可是讲课的过程中照旧会暴露许多缺点；终止之后,郑老师说我的构思很好,同时也给我提了许多宝贵的建议；我仔细听着,积极 总结,并准时予以修改；周二晚上,郑老师又抽出

8、宝贵的时间,听我们又试讲 了一次；这一次,老师又给我们提了看法,并让我周三正式上讲台；于是, 5 月 6 日,周三下午,我次正式登上了讲台；上课前我感到特殊紧 张,紧急的介绍完自己,深呼吸了好几次,最终调整好了自己的心情,开头讲3 起课来；我依据我的方案逐步进行着内容,同学们也很协作,他们的积极参与让课堂特殊好玩；我便充分放松了自己,大胆的讲起课来；最终,由于时间没有把握好,预备的内容并没有讲完；课后,郑老师评判说我讲的挺好,我的搭档也说挺好；这无疑是给了我极大的自信；他们也给了我许多建议；所以回来之后,我又对讲课内容进行改进；5 月 7 日,周四下午,我又讲了两节课,正所谓,熟能生巧,这次,

9、明显没有次那么紧急了,并且在时间的把握上,内容上,都有很大的进步；同学依旧很协作；从老师和我的搭档那里,我都获益匪浅；这三节课,让我充分体会了当老师的感觉；这种感觉很好,看着同学们对你期望的眼神,你就会觉得你有责任把他们教好；通过这次实习,我仍总结了几点关于训练的建议,详细如下：第一点,爱好对于一个同学来说是至关重要的；必需把同学的学习爱好调动起来,使他们在欢快中主动学习；课堂只要是以同学为主,充分调动他们学习的主动性和积极性,由“ 要我学” 转化为“ 我要学” 的教学方式；其次点,老师要有耐心,才能把同学的缺点订正过来；而且老师要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立公正的师生关系

10、,把自己当成活动中的一员；第三点,要留意鼓励同学；他们得到老师的颂扬,积极性提高了,课堂气氛活跃了,就会起到很好的教学成效；第四点,同学对讲课的内容反映不一,所以要留意跟同学们的沟通,明白他们究竟所需求的什么；从这次实习中我明白到,备课在上好一节课的重要性,因此,我也对老师这个职业有了更深的懂得；真正的老师都具有高尚的师德和勇于奉献的精神品质,他们就是一群辛勤的小蜜蜂,为国家的建设打造坚实的基石；4 这次实习也使我学到了许多书本上没有的东西,让我找到了缺点和不足,让我增长了各方面的才能,是我人生中最有意义的一次活动；在以后的人生道 路上我不会像以前那样可怕；由于在这次实习中我变得勇敢,成熟了；

11、在以后 的人生道路上,我也会时刻牢记着这段如歌岁月,鼓励自己努力前进；英语实习自我鉴定篇三一、实习背景“ 十年磨一剑,霜刃未曾试” ,十几年的努力学习,特殊是高校三年多的 专业学习,最终到了一试身手的时候；作为师范类毕业生要经受到中学实习这 一过程；高校学习期间,除了学习英语的专业学问,仍涉及了师范类的训练 学、心理学、教学法等学科,接触了大量的教学理论和教学模式；有了书本学问的储备仍要经过实践来将理论付诸实际的教学,并要学会融 会贯穿,以此来锤炼自己,检测自身的才能；就是在这样的背景下,我开头了 我的师范类毕业生实习；二、实习概况在当今社会庄重的就业压力下,高校生就业难已是不争的事实；作为纯

12、英 语专业的我对将来的就业方向很是迷茫,不知道该干什么,或者不知道能干什 么；在专业分方向的时候毅然选择了师范类,为的是给自己留下一个奋斗的目 标；在之后的学习中也抱着当老师的想法,因此便选择了在校内集中实习；目 的是真正的锤炼一下自己,让自己真正的学到东西,为以后的就业做好预备；正是在这春回大地,万物复苏的时刻,我的实习拉开了帷幕；我的实习学校是一所一般全日制高中学校；5 实习学校为我们的实习供应了许多便利的条件,为我们每一位实习生都安排了两位指导老师,一位特地负责英语的日常教学指导,一位特地负责班主任日常的班级治理指导；近一个月的实习时间里,我始终抱有极大的热忱,始终牢记自己作为实习老师的

13、身份,严格要求自己,时时留意言行和外表；日常生活中,与学校的老师搞好关系,每次主动的问好；在班里尽最大的努力为同学供应帮忙和指导；同时,作为实习生仍要遵守学校的规章制度；实习期间我的主要内容集中在英语教学和班级治理上,这也正是实习校方给我们支配两位指导老师的缘由；短短一个月,我用完了全力,把自己的全部精力都投入到实习中；这一个月让我学到了许多,这一个月也过得很充实；实习过程中,英语教学和班级治理同时进行,我一方面要做好教学工作,另一方面仍要抓好班级的治理；一个月中,奔波于两位指导老师的办公室,他们给我供应了大量的锤炼的机会,交给了我许多教学方法和班级治理体会；这真是一次绝佳的实习机会,如此优越

14、的实习条件,只恨时间短暂,否就真想再多实习几个月,更好的锤炼自己；三、实习内容第一,英语教学；指导我英语教学的是一位多年从事英语教学的老老师,可以说在教学上经验丰富；老师在教学模式上虽然仍是很传统的,但其丰富的教学体会和深厚的英语学问积淀却是巨大的宝库,是永久不会过时的；很庆幸自己遇到了这样一位好的指导老师；我在英语教学方面的主要工作是以下几方面：1、听课6 听课这一环节占据了我实习的大部分时间,也是很重要的一个环节；听课 的主要目的在于明确当今英语实际授课的情形,看指导老师如何组织一堂课,如何讲课,如何和同学沟通；最主要目的就是学会自己上课；在听课方面,我总是尽量的多听课,为自己积存体会,除

15、了听自己的指导 老师的课,仍去听其他的指导老师说的课,有时碰巧也会听实习老师的课；听 的课也是五花八门,整合起来正好是一个单元的授课全过程,包括单词的学 习,单元的导入,课文的讲解,语法的分析,练习题和单元测试的讲评；经过两周的听课训练,我基本明白了当今高中英语课的授课模式和流程；现在的课堂虽然有多媒体的帮忙,但基本上仍是以老师讲解为中心,只是在课 堂形式和授课方式上有所转变,课堂也更加灵敏；听课过程中我着重留意老师讲课的语气,内容的详略,课堂活动的组织以 及课堂指令的发送；同时,也会反思老师为什么这样做,假如换做是我我又会 如何讲课,会不会做得更好；全部这些都为我的实战课铺平了道路；2、作业

16、批改实习生唯独能帮指导老师做的可能就是批改同学的日常作业；虽然在以往 的学习中也或多或少的帮老师改过作业,但现在是以老师的身份批改；正是在 作业批改中体会到了作业的巨大作用,通过作业可以发觉同学当前学习中存在 的问题；以前作为同学,总觉得作业是一种负担,今日才算真正明白老师的良 苦用心；每次批改作业都会详细的记录每位同学存在的问题,并在作业上留下相应 的评语,或是鼓励,或是指出问题所在；通过作业的批改仍可以明白同学的性格特点,比如有的同学仔细,有的诚 实,有的就马虎大意毛手毛脚；慢慢地发觉自己宠爱上了批改作业,批改作业 的过程好像是在跟同学进行心灵的沟通,真是一种享受；7 但批改作业的难点在于

17、如何写评语；大众化的评语,不仅同学连我自己都 厌倦了,为了写出有新意的评语我真是绞尽脑汁；这些积存又是我的一大财 富；3、讲课经过两周的见习听课,迎来了我的重头戏,讲课；指导老师赐予我极大的 信任,给我一个单元的内容,用两周的时间,依据自己的支配,自主完成全部 的教学内容；为了不影响我的授课思路,老师没有给我他上课使用的课件；老 师鼓励我依据自己的思路放心大胆的教；在内容支配上,授课形式上老师也完 全敬重我的意愿；第一进行的便是备课；平日里看老师上课很轻松,可是到自己真正备起课来仍真不是件简洁的事；备课不是简洁地重现教材,但教材却是备课的基础；我仔细阅读了教材和 老师用书对教学大纲的要求,慢慢

18、的形成了自己的思路,然后再一点一点以文字的形式显现出来,一节课便初具模型了；但其中的细节却不是一两句话可以说得清楚的,不仅是涵盖学问点,仍要 充分考虑同学的情形；如何用生动的语言把学问传授给同学并且让同学乐于接 受；对这一切只能是站在同学的立场摸索,想他们想学到什么,想以什么样的 方式学；备课后接下来便是实战了,走上课堂,正式的给同学上课；真实的课堂与学校模拟的课堂可以说是天壤之别；我面对的是一群实实在 在的同学,我不是在模拟教学,也不是在讲示范课,而是实际的教同学新知 识,我教的好坏直接准备了他们的学习；好在有指导老师听课,很感谢老师的付出,每节课都在教室后面听我讲 课,课后又给我供应指导性

19、的看法和建议；8 第一节课后,整体感觉仍行,没有想象的那么紧急,整个授课过程也挺自 然的；但问题也许多；第一课堂节奏的把握上不到位,时间把握不好,节奏太 快太急,好像被赶着往前跑,从而导致留给同学反思的时间几乎没有；其次是备课不充分,有些内容讲不出所以然来；这节课给我最大的感受 是,讲台下坐着的是等待学问浇灌的幼苗,而不是已经枝繁叶茂的大树；我在 课堂语言的使用上超出了同学现在的水平；这都是由于没有充分明白同学造成 的；接下来的几节课在老师的帮忙和指导下变得越来越好；每节课课后都会收 到老师的反馈,像讲课声音太小,练习目的不明确,课堂指令发送不到位等；在老师一次次细心的指导下,我慢慢地成熟了；

20、老师经常对我说,“ 一堂好课 不是看是否完整的显现了备课,而是看我们真正教会了同学什么；不要期望学 生一下子接受我们所教给他们的全部内容,每节课有一点点就足够了；”在教学理论上,老师仍经常强调要关注同学的才能,“ 我们所讲的东西,要让同学用力跳一跳就够得着,不要太高,否就会挫伤同学的信心,而太低学 生又会失去爱好；” 在教学方法上,老师给我供应了许多帮忙,像在主语从句 句式分析上老师的以连词推谓语的方法让我教起来省劲,同学学起来也简洁,这使得句式分析变得很轻松；经过八节实战课,我完成了一个单元的全部内容,体验了教学的各个环 节；虽然在许多方面做得仍不够好,但我也在教学过程中成长了,并且深刻理

21、解了老师工作的艰辛；特殊是备课阶段,挑灯夜战是家常便饭；我为了预备好 一节课经常会备课到深夜,虽然很累,但却很欣慰；其次,班主任日常工作；班主任的主要工作是治理好班内同学学习生活的方方面面；我的实习内容 仅仅是其中很少的一部分,只是外在的一些详细的方面,而详细的内部治理仅 仅是简洁的明白了一下；9 看早读是班主任工作的一部分,而我作为英语实习老师,每周要和同学一 起上早读,英语早读主要任务是领读单词,督促同学学习,语文的就是监督他 们；中午的课间操班主任要在场,每次都和指导老师一起去监督同学做操,但 有指导老师在的情形下我只是在队伍后面看着；指导老师不在的时候我的任务就多了,给同学整队,仍要来

22、回的巡察监 督；刚开头的几次很不习惯,面对整个操场同学表现的很不自然；不过经受几 次后我宠爱上了这种感觉,像领导人检阅队伍一样从同学面前走过,接受众人 的瞩目；实习班主任最重要的是召开主题班会,但我开的那次班会却很失败；由于 是在实习刚刚开头的时候召开的,和同学们不熟识,上台讲话也很紧急,把一 个班会整的跟作报告一样；至于其他方面的工作都是日常的惯例,每天不时的去班里看一圈,跟同学 简洁的聊几句,监督一下中午的班歌,有时给同学监考；班主任的工作复杂重 要,不是我一个月就能领悟的；四、实习感受一个月的实习很快就到了说再见的时候；“ 相聚爱益切,离别情更深” ,当我适应了这里,爱上这里的一切的时候却是离别的时刻；总感觉仍有太多的 事没做,太多的话没有跟同学说；通过这次实习我发觉了自身的不