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文档简介

1、初中学生对时事新闻了解情况调查报告北ft中学思品小课题组北ft中学思品小课题组一、调查目的通过问卷调查，了解初中学生关心时政的比例，对于时政的关心程度， 以及什么类型的时政比较受到关注等，从侧面了解初中学生的政治敏感度和时政的关心程度。二、调查对象：我校七年级学生三、调查方式：本次调查采取的是抽样问卷调查。发放问卷是现场填写并当场收回的形式。共调查问卷 232 份，回收率为 100%。六、调查报告结果和分析：1、男生对时事新闻的关心程度较高。10860.5%的男生有主动关心时事新闻的523-51251-312.3%。这说明我校男生关心时事新闻的程度比女生高。2、我校初中学生关心时事新闻的程度不

2、高，并且对周围同学关注时事新闻的了解含糊。55.5%的人没有主动关心时事新闻的习惯；79%，B、3-536.2%，C1-342.6%，D12.2%；18%，B、半26%，C1553%，D1011%；201186中内容的占6B3-5个的占319C1-2的占491D13闻的程度不高。(5)、你周围的同学关注时事新闻吗？A、关注的占 26，B、不关注的占13%，C、不知道的占 61%，这说明对周围同学的了解含糊。3、我校初中学生关注时事新闻的途径以报纸、电视为主。在调查的人中，有 43.3%的人通过报纸杂志，电视为 46.3%。互联网手机的为 10.4%。4、我校初中学生关注新闻范围不够全面。66.

3、9%,71.7%,31.9%,33.3%,40.7%,42.2%,60.0%,42.238%所关注的时事新闻范围主要集中在娱乐，体育，科技；对于财经，教育，政治，社会，经济类的新闻关注程度较低。585足够的时间。676为是提高自身修养，完善知识结构。可见，我们初中学生对于时事新闻的认识是正确的，但关心程度不足， 应该增加课前 5 分钟时事新闻播报活动。七、建议与对策：1、通过思品课前五分钟的时事新闻的播报活动，引导学生关注时事新闻，树立正确是非善恶观；正确对待社会流行，避免盲目追随，确立心中良知的标尺。2、通过思品课前五分钟的时事新闻的播报活动，让学生参与到事件中培养他们养成独立思考，自我判断的能力，养成亲社会行为习惯。3、老师应该引导学生结合时事热点

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