管理者心得体会

1、读卓有成成效的管管理者有有感文 / HYPERLINK /141/1409879/ 留留个缘关关于管理理的书我我看过不不少，有有关管理理的培训训我也参参加过，但但无非都都是些讲讲用什么么方法和和制度来来管理别别人，而而这些方方法和制制度是否否真正适适合企业业的实际际情况却却要大打打问号。但但当我读读了彼得得德鲁鲁克先生生的卓卓有成的的效管理理者一一书后，我我有种耳耳目一新新的感觉觉。彼得得德鲁鲁克先生生的卓卓有成效效的管理理者一一书也讲讲管理，但但他不是是讲如何何管理别别人，而而是讲管管理者如如何管理理自己，使使管理者者本身变变得更加加卓有成成效，如如何通过过自我卓卓有成效效的管理理为他人人树

2、立榜榜样，进进而影响响和带动动他人和和整个组组织的工工作效率率。卓卓有成效效的管理理者一一书我看看了两遍遍多，有有种常读读常新的的感觉，每每次看完完后我都都有种冲冲动，总总觉得该该写点什什么和大大家一起起分享。可可每次提提起笔又又放下了了，我生生怕会曲曲解了彼彼得德德鲁克先先生书中中的精髓髓。可读读完书后后的冲动动一次又又一次激激起了我我的勇气气，在此此我写下下了我对对于此书书的理解解。我个个人认为为彼得德鲁克克先生的的卓有有成效的的管理者者一书书讲述的的就是管管理者如如何管理理自我，如如何合理理科学的的管理时时间，如如何合理理科学的的制定工工作计划划，从而而实现自自我卓有有成效的的管理。作为

3、一个管理者来说，无论是高层管理者还是基层管理者，大都是知识工作者，而公司对于知识工作者的管理大都是很宽松的，无法对知识工作者进行严密和细致的督导。知识工作者必须要学会自己管理自己，自觉地完成工作任务，自觉地为公司作出贡献，自觉地追求工作效率。而这种工作主动性靠的是什么，我想靠的就是自我管理，靠的就是一种自我管理能力。一个管理者能不能管理好别人从来没有得到真正的验证过，但管理者却完全可以管理好自己。一个好的管理者除了要有渊博的知识、努力工作的态度外，还要使自己的工作卓有成效。一个卓有成效的管理者都很善于管理好自己的时间，使自己的每项计划、每项工作都有目的、有条理、有系统，只有科学系统的制定工作计

4、划、利用好时间，才能使自己的工作卓有成效。最近公司推行的部长级OA管理系统平台，就是一种卓有成效的管理方式。公司要求每位部长级管理者必须每天制定自己的工作计划，列出每项工作的时间表，要求当天工作不过夜，下班前要对照计划核对目标完成情况，对特殊原因没有完成的要进行原因分析和总结，每天必须悟道，发现一个管理方面的问题，还要求每位部长级管理者轮流模拟总经理对每位部长的工作进行点评，指出工作中的不足之处。通过这种日事日毕，日清日高的管理方法，大大提高了每位部长级的工作效率。而每位部长通过制定计划，合理安排工作时间，又达到了自我管理的目的。一个好的管理方法总能带来工作的高效率，一个卓有成效的管理者为大家

5、树立了一个榜样，他可以激发一个团队的工作热情，以此来带动和激发更多的人高效工作。看到每位部长级管理者制定的工作计划和工作时间安排表，我们感悟很多。作为一个基层管理者来说，我们除了向他们学习他们的工作方法外，还要把这种工作方法落实到我们日常的工作中去，在日常具体工作中我们要尊重我们的领导，积极地完成领导交给的工作任务，为领导分忧。对自己的同事或下属要热情、给予必要的关心和工作指导，积极地帮助他们成长。同时对领导和公司要充分的信任和忠诚，不要遇到什么问题就抱怨。要知道任何一个公司在发展过程中都可能或多或少的存在一些问题。所以我们要摆正自己的心态，我们可以通过合理的途径反应问题，表达我们对公司的关心

6、，要相信公司会把我们反应的问题处理好的。其次对待工作我们要全力以赴，而不是尽力而为，这不是玩文字游戏，而是一种工作态度。我们只有以一种主人翁的态度去工作，我们才会享受到工作的快乐和激情。读完彼得德鲁克先生的卓有成效的管理者一书后，我对工作少了些抱怨，心态也改变了很多，更加懂得了如何做人和做工作。彼得德鲁克先生的卓有成效的管理者一书是一本值得读百遍、细细品味、终身体悟的好书。10月11日卓有成效的管理者值得读百遍(转载) 心智智决定视视野， 视野决决定格局局， 格局决决定命运运， 命命运决定定未来。 这正是是德鲁克克一生的的最佳写写照。因因为未满满十四岁岁时的他他，惊觉觉自己将将是一位位“旁观观

7、者”，亦亦即以“社社会生态态学家”自自居，一一辈子做做他所教教，教他他所做，教教做如一一，称得得上是“经经营管理理先生”。他他从来没没有对金金钱或名名利产生生过浓厚厚的兴趣趣，他回回绝的酬酬劳远比比所赚的的还要多多得多。他他拒绝电电视与媒媒体的专专访，他他始终对对人类社社会抱持持着终极极的关怀怀，他写写了四十十四本的的经典作作品，六六度荣获获麦肯锡锡论文奖奖，发表表近四十十篇哈佛佛商业评评论的经经典文章章，他宏宏观的思思维与微微观的坚坚持，加加上成熟熟的心智智，开阔阔的视野野，超然然的格局局，并且且透过他他有目的的、有条条理、有有系统的的贡献人人类社会会，足堪堪称之为为“卓有有成效的的彼得?德

8、鲁克克”，实实是卓卓有成效效的管理理者一一书的活活教材。 以目标标为导向向的管理理(Maanaggemeent by Objjecttivee，MBBO)，就就个人成成长方面面来说，即即是以“有有效性”(Efffecttiveenesss)作作为个人人工作的的目标，再再加上“自自我控制制”(SSelff Coontrrol)，而“自自我控制制”的有有效性即即要以资资讯交流流作为自自我管理理、自我我改善、自自我更新新及自我我发展的的工具，进进而提升升贡献、创创造顾客客之目的的。而卓卓有成效效的管理理者是是历久弥弥新、自自我控制制或自我我修炼的的经典佳佳作之一一，更是是厘清观观念、启启发心智智、改

9、变变行为、获获致卓有有成效的的有力保保证。 为此，读读百本书书，不如如好书百百遍读，卓卓有成效效的管理理者一一书是值值得读百百遍、细细细品尝尝、终身身体悟，因因为它改改变且创创造了我我的命运运包包括我的的价值观观、事业业的发展展、家庭庭的幸福福、孩子子的未来来。 所谓“成成功无法法教，有有效可以以学”，研研读卓卓有成效效的管理理者一一书的有有效秘诀诀，即在在于“行行”，因因为“行行是就行行，行就就是行”，唯唯有从决决策的系系统思维维开始启启动，先先作问题题界定不在在于寻找找答案而而是问正正确的问问题，再再订定精精细的边边界条件件，寻找找三至五五个替代代可行的的方案，然然后选择择较适当当的方案案

10、，而不不是所谓谓最佳的的方案，并并采取行行动，贯贯彻落实实，但需需要根据据反馈机机制、现现实的情情况和不不确定的的未来作作立即而而有效的的反应，予予以适当当的调整整与修正正，力求求成果之之有效性性。 在此同同时，将将组织的的所有资资源安排排于优先先、优后后的重大大工作上上，且物物色正确确的人选选，发挥挥其长处处，以便便作重大大的贡献献，并做做好时间间资源的的分配，以以获致卓卓有成效效的成果果。 更深层层的看，“成成功靠不不住，有有效方长长久”，关关键则在在于“知知”，因因为力行行得以真真知，但但真知才才能力行行，也唯唯有从时时间的系系统化分分析着手手，逐一一检视自自己所花花的时间间的量、质质、

11、值是是否有到到位？是是否真正正有生产产性？其其次，是是否有着着眼于有有效的贡贡献？个个人长处处是否能能有效发发挥？在在重大工工作的优优先、优优后次序序与资源源的分配配上是否否恰当呢呢？决策策的品质质是否粗粗糙或存存在偏差差，因为为匆促的的决策往往往都是是错误的的决策，唯唯有不断断地检测测评估，才才能成为为一位“卓卓有成效效的管理理者”。 虽然如如此，值值得注意意的是，在在担任管管理者的的大多数数人中，高高度有效效者，殊殊不多见见。为何何有才华华的人往往往最为为无效？因为他他们并没没有领略略到才华华本身并并不等于于成就。他他们甚至至于不晓晓得，一一个人的的才华，唯唯有透过过有目的的、有条条理、有

12、有系统的的工作，才才能所为为有效。 就拿卓卓有成效效的彼得得德鲁鲁克，他他也可不不这样认认为自己己真正有有效！为为什么？ 他说：只有偏偏执狂才才能真正正成就大大事，其其他的人人，就像像我一样样，或许许生活多多姿多彩彩，却白白白浪费费青春，像像富勒(几何学学家)和和麦克鲁鲁汉(电电视先知知)这样样的人，才才可能让让他们的的使命成成真，而而我们却却兴趣太太多，心心有旁骛骛。我后后来学到到，要有有成就，必必得在使使命感的的驱使下下“从一一而终”，把把精力专专注在“一一件事”上上。富勒勒在荒野野上待了了四十年年，连一一个追随随者也没没有，然然而他还还是坚定定地为自自己的愿愿景奉献献一切。麦麦克鲁汉汉却

13、花了了二十五五年的光光阴追逐逐他的愿愿景，从从不曾退退缩。因因此，时时机成熟熟时，他他们都造造成相当当的影响响。而其其他像我我们这样样有着很很多兴趣趣，而没没有单一一使命的的人，一一定会失失败，而而且对这这个世界界一点影影响力都都没有。(取材自自旁观观者一一书) 卓有有成效的的管理者者书中中有两个个结论，一一是管理理者的工工作必须须有效，二二是有效效性是可可以学会会的。“有有效性”虽虽然人人人可以学学，但却却无人可可教，有有效性不不是一门门课程，但但却是可可以“自自我训练练或自我我修炼”的的，有效效性乃是是一个人人自我发发展的关关键，也也是组织织发展的的关键。 然而卓卓有成效效的管理理者也有有

14、两大挑挑战，一一是人的的诚实与与正直，其其本身并并不一定定能成就就什么，但但是如果果一个人人在诚实实与正直直方面有有缺失，则则足以败败事。其其次，当当今的知知识工作作者的生生产力关关系着组组织的生生产力，更更关系着着国家的的生产力力，为此此，知识识工作者者必读熟熟读的一一本经典典作品，舍舍卓有有成效的的管理者者还有有谁？9:16| HYPERLINK javascript:BlogIt(cns!466289A98E92E997!119); oo 写写入您的的共享空空间日志志 写入日日志| HYPERLINK /?_c11_BlogPart_BlogPart=blogview&_c=BlogPa

15、rt&partqs=cat%3d%25e5%25a5%25bd%25e4%25b9%25a6%25e5%2585%25b1%25e8%25af%25bb o 显示此类别的所有日志 好书书共读读卓有成成效的管管理者有有感 都江堰堰市北街街小学 代代益梅有幸来到上上海徐汇汇区跟岗岗学习，有有幸接受受了教院院高晖老师师关于“怎样读读书”的指导导，有幸幸读到了了他推荐荐的当代代国际上上管理零零余额“大师中中的大师师”彼得德鲁克克的著作作卓有有成效的的管理者者。关关于读书书我一直直没有很很认真地地对待，总总是喜欢欢凭自己己的喜好好来看一一些供平平时消遣遣的书，不不喜欢读读名著，不不喜欢读读专著，但但凡有

16、点点复杂和和高深的的书从来来都不喜喜涉猎。在在高辉老师师虽短暂暂却令人人震撼的的熏陶下下，才开开始一步步一步学学着怎样样读书：从读作作者开始始读文文章的背背景读对同同一作品品的不同同书评解读读标题粗读读细读文文本读后总总结三点点（一主主要内容容；二点点评优点点与缺点点；三谈谈生发感感想）。尽尽管像一一套固有有的模式式一样，可可是却强强烈地促促使我反反思自身身:有没没有这样样细细地地思考过过究竟该该怎样读读书？究究竟该选选择多读读什么样样的书？通过高高晖老师师的初步步指导，我我开始读读德鲁克克的这本本全球管管理者必必读的经经典著作作。 奈奈何时间间有限，水水平有限限，这本本书啃起起来还是是有些吃

17、吃力，现现撷取其其中一章章感触颇颇深的地地方，谈谈谈自己己或不成成熟的看看法。在读第二章章“掌握自自己的时时间”中，一一说到时时间管理理，我过过去所听听到的课课程基本本上比较较雷同，就就是告诉诉我们四四个象限限：重要要不紧急急，重要要又紧急急，紧急急不重要要，不紧紧急不重重要，然然后告诉诉我们要要优先处处理重要要不紧急急的事物物，并且且告诉我我们，如如果不妥妥善安排排这四项项事物，这这四类事事物有可可能相互互转化。我我记得我我第一次次看到或或听到这这理论的的时候，是是我在看看水煮煮三国一一书。另另，在接接受高高效能人人士的七七个习惯惯培训训的时候候，还看看过视频频往盆盆里放大大小不等等的石块块

18、。 而而德鲁克克谈时间间管理的的时候，所所不同的的是，深深刻阐述述了“为什么么”。 我概括一下下德鲁克克谈这个个问题的的一个逻逻辑思路路： 1、时间首首先是种种资源，并并且是种种极其特特殊的资资源，不不可再生生，无法法替代，有有限并且无法法存储。 2、管理理者的时时间需要要满足那那些需求求 。33、如何何减少低低效、或或者说是是无效的的时间安安排先从分分析管理理者通常常会如何何浪费时间开开始在德鲁鲁克的理理论里，浪浪费时间间的表现现及原因因并不仅仅仅是管管理者做做了大量量“不紧急急不重要要”的事物物。 再展展开谈谈谈我的收收获： 一、对对管理者者的时间间的需求求 （一）组组织的需需求： 1、管

19、管理者需需要做大大量沟通通的工作作，上级级下属同同事，并并且沟通通的时间间往往不不能零散散，否则则无法达达到效果果。 22、管理理者必须须花大量量的时间间做“人际关关系”的工作作。这种种工作往往往需要要一定次次数的重重复，并并且有时时看起来来并不像像是在工工作。 （二）做做人事决决策、关关注组织织的外部部环境及及其他重重要决策策的时间间需求而这这样的需需求往往往是需要要大量的的、完整整的、不不能被拆拆散的时时间 （三三）创新新和变革革的时间间需求“一一件工作作，用脚（体力力劳动）的的时间越越少，用用脑（脑力力劳动）的的时间就就越多。”即要提高工作效率，改进工作方式，工作进行创新等等，需要足够的

20、时间来进行思考。 综上，对管理者的时间需求概括来说就是：足够的有效时间，相对完整的时间。而核心的措施减少无效的时间，或即减少被浪费掉的时间。而德鲁克将时间管理的问题放在减少被浪费的时间这个点上，是因为德鲁克认为，作为一个管理者，他的时间必然是不够的，特别是他能够自由支配的时间是很少的，即使是卓有成效的管理者，他的时间也必然是被组织、他人大量占用的。 非生产性的、被浪费掉的、无效或者说是低效的时间安排主要有： 1、可做可不做的事务砍掉对于管理者的目标导向没有太大影响的事务。 2、应该授权而未授权的事务授权不等于放权，授权之后职责还在，仍然是要对结果负责的。 3、浪费别人的时间有时候在浪费别人的时

21、间的同时也加大了一些工作的时间消耗 4、由于缺乏远见或制度缺失而导致的危机缺乏远见，即没有优先处理“重要而不紧急”的事务而导致危机；制度缺失而导致的管理不善，工作效率低下，办事拖沓。“一个平静无波的工厂，必是管理上了轨道。如果一个工厂常常是高潮迭现，在参观者看来大家忙得不可开交，就必是管理不善。管理好的工厂，总是单调无味，没有任何刺激动人的事件。那是因为凡是可能发生的危机都早已预见，且已将解决办法变成例行工作了。”将预先解决危机变成“例行工作”，我觉得有些理性化，因为预见危机就不是一件简单的事情，但是同时，这也是条标准，可以用来衡量自己的工作。 5、人数过多当一个管理者花过多的时间去处理内部的

22、“人际关系”上的时候，说明了该组织人数过多了。这一点，我觉得还是比较好理解的。而实际上，一个组织想要变成“精兵”组织总是不太容易的，在业绩的压力下，总免不了思路要向“队伍扩张”上去靠我觉得作为一个管理者，每当涉及到团队建设的问题上时，总是最难的。“人才”这个资源总是最难处理到最好的。 6、组织不健全而导致的时间浪费，主要表现为会议过多从我工作的单位情况来看，我对德鲁克的这一观点的理解还是不够深刻，还存有一定的疑虑。这种疑虑不是因为我不理解或者是不同意，我觉得还是因为我的经历不够丰富，未能引发共鸣造成的。7、信息功功能不健健全这一点点德鲁克克的主要要观点是是认为在在组织内内部之间间（或者者也包含

23、含了组织织内外部部之间）沟沟通存在在翻译问问题，而而造成时时间浪费费，还有有各部门门表达、收收集、整整理信息息数据时时，太过过于以自自我为中中心，不不够重视视对其他他部门的的贡献这种种贡献其其实只是是需要一一些主动动性和利利他性。 在谈谈到统一一安排比比较自由由的时间间里，德德鲁克认认为管理理者无论论减少了了多少被被浪费掉掉的时间间，他能能自由安安排的时时间仍然然不多，除除了极少少数极特特殊的例例子以外外，绝大大多数的的管理者者需要努努力争取取到一定定的自由由时间，来来进行思思考、规规划、做做决策等等等这样的的时间必必须相对对完整且且没有被被打扰。 我认认为这涉涉及到了了一个德德鲁克没没有说出

24、出来但是是很明显显的一个个前提：作为一一个管理理者，首首先应该该是敬业业的，勤勤奋的，怠怠职及没没有奉献献精神的的人，是是没有资资格做管管理者的的。 德鲁克克的这本本书，我我还只是是走马观观花，并并没有真真正沉下下心去品品读，但但是我已已决心：继续读读通、读读懂、读读透这本本书，把把自己生生命的宽宽度，在在有限的的时间内内拓得宽宽一些，再再宽一些些！如何成为卓卓有成效效的管理理者-读读后感时间:20010-04-09 18:49 | 点点击: 79次次一、卓卓有成效效是可以以学会的的； a.为什么么需要卓卓有成效效的管理理者； 管管理者不不同于技技术和资资本，不不可能依依赖进口口社会会的发展展

25、依赖于于卓有成成效的管管理者，而而他们应应该是熟熟悉并了了解自己己的国家家和人民民并深深深植根于于本土文文化、社社会和环境境当中具具备诚实实正直素素养的知知识工作作者，当当今的知知识识工工作者的的生产力力关系着着组织的的生产力力，更关关系着国国家的生生产力与与美好未未来。 bb.谁是是管理者者； 管理理者泛指指知识工工作者,经理人人员和专专业人员员,由于于职位和和知识,他们必必须在工工作中做做影响整整体绩效效和成果果的决策策.不断断中践行行“创新新-求是是-创新新”的行行为哲学学，始终“做做好该做做的事情情”。每每一位知知识工作作者其实实都是管管理者，-即使使他没有有所谓的的职权，只只要他为为

26、组织做做出突出出的贡献献。 c.管理者者必须面面对的现现实； * 一方方面现实实要求管管理者具具有有效效性; * 一方方面现实实又使管管理者很很难达成成有效性性; 1.管理者者的时间间往往只只属于别别人,而而不属于于自己. 2.管管理者往往往被迫迫忙于日常运运作除除非他们们采取行行动来改改变周围围的一切切. 3.使管理理者缺乏乏有效性性的第三三项现实实因素,是管理理者本身身处于一一个组织织之中. 4.管管理者是是身处一一个组织织的内内部,受到组组织的局局限. dd.对有有效性的的认识； * 在在可自由由运用的的时间里里,为达达成目标标,践行行创新新-求求是-创新的探索索过程,协调一一切可利利用

27、资源源,合理理决策,做好该该做的事事情. ee.卓有有成效可可以学会会吗？ 二二、掌握握自己的的时间； aa.时间间对管理理者的压压力； b.如何诊诊断自己己的时间间； c.消消除浪费费时间的的活动 dd.统一一安排可可以自由由支配的的时间； 三、我我能贡献献什么 aa.管理理者的承承诺； bb.如何何使专业业人员的的工作卓卓有成效效； c.正确的的人际关关系的四四项基本本要求： * 互互相沟通通；互相相沟通是是近200多年最最引人重重视的一一项管理理课题. * 团团队合作作； 强强调贡献献有助于于横向沟沟通,能能促成团团队合作作. * 自我发发展； 个人能能否有所所发展,在很大大程度上上看你

28、是是否重视视贡献. * 培培养他人人。 重重视贡献献的管理理必然会会同时启启发他人人寻求自自我发展展. d.有效的的会议； * 会会议开始始先说明明会议的的目的和和要求达达成的贡贡献,同同时要设设法让会会议紧紧紧围绕着着主题. 四、如如何发挥挥人的长长处 a.要用人人所长 11.卓有有成效的的管理者者不会将将职位设设计成只只有上帝帝才能胜胜任.即即一个职职位,如如果先后后由两人人或三人人担任都都失败了了,这就就肯定是是一个常常人无法法胜任的的职位,这个职职位就必必须重新设设计. -因人设设事- 2.职位的的要求要要严格,而涵盖盖要广.这是说说,合理理的职位位,是对对个有才才干的人人的挑战战.同

29、时时因为职职位的涵涵盖很广广, 所所以人们们可以把把与任务务有关的的优势转转化为确确实的成成果. 33.卓有有成效的的管理者者在用人人时,会会先考虑虑某人能能做些什什么,而而不是先先考虑职职位的要要求是什什么. 44.评估估与检讨讨: (1) 哪方面面的工作作他确实实做的很很好? (2) 因此,哪方面面的工作作他可能能会做得得更好? (3) 为了了充分发发挥他的的长处,他还应应该再学学习或获获得哪些些知识? (4) 如果果我有个个儿子或或女儿,我愿意意让我的的子女在在他的指指导下工工作吗? a).如果愿愿意,理理由是什什么? bb).如如果不愿愿意,理理由是什什么? *只只有经得得起绩效效考验的的人,才才是可以以提升的的人* b.如何管管理上司