《我们的菠萝朋友》幼儿园小班科学活动教案_第1页
《我们的菠萝朋友》幼儿园小班科学活动教案_第2页
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文档简介

1、第 页我们的菠萝朋友幼儿园小班科学活动教案 我们的菠萝挚友幼儿园小班科学活动教案 【设计意图】 菠萝学名凤梨，生长在热带和亚热带的菠萝树上。是我们生活中比较熟识和爱吃的一种水果。在孩子们的眼里，菠萝是一种特别的水果它的果实总和密密的叶子连在一起、它的表皮特殊的粗糙、吃到它的果实有点困难为了和孩子们一起全面的了解菠萝，我们通过对已有阅历的回忆、依靠感官的视察、了解正确的削菠萝方法等活动过程，幼儿在猜猜、玩玩、看看、吃吃中充分感知菠萝的特性，培育幼儿在科学活动中视察探究实力，提高幼儿了的感知实力。 【活动目标】 1、通过运用各种感官，感知相识菠萝的特性。 2、在视察、沟通中，了解削菠萝的正确方法。

2、 3、幼儿在活中能细致视察、主动探究。 【活动打算】 1、人手一个菠萝，一份削好的菠萝。 2、菠萝拼图四张，视察图片一张。 【活动过程】 一、猜谜语，回忆感知菠萝的特征。 1、猜谜语 师：“今日我们小六班来了一位水果客人，想知道它是谁？” 幼儿依据已有阅历进行猜谜，发觉这种水果是菠萝。 2、沟通 师：你们是怎样猜出它是菠萝的？幼儿自由回答。 二、玩菠萝，感知菠萝外部特征。 1、玩菠萝 幼儿用眼看、用手摸、用鼻闻，充分探究菠萝的特征。 2、讲菠萝 幼儿讲解并描述自己的发觉和感受，老师依据幼儿的回答，出示相应的字卡。 （菠萝的皮很粗糙，摸上去有刺，叶子上有刺，叶边有锯齿，硬等） 3、削菠萝 菠萝为什么又重又硬？它里面究竟藏着什么？（幼儿依据已有阅历揣测。） 请出水果超市的叔叔，当场示范削菠萝视察第一步：去表皮，其次步：去疙瘩。 在看削菠萝时，你发觉了什么？ 小结：因为菠萝表皮又厚又硬，凹凸不平，所以要用特别的工具来削。 三、吃菠萝，品尝菠萝果实的味道。 1、泡菠萝 师问：菠萝削好了，我们可以吃了吗？ 为什么切好后菠萝必需经盐水浸泡才能吃？ 2、吃菠萝 幼儿品尝，讲出味道酸酸的，甜甜的。 【我们的菠萝挚友

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