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1、议论文说理方法议论文说理方法指导议论文说理方法指导高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候， 只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考 生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下成绩。 观点+材料二作文失败!一起看看以下有关议论文的说理方法技巧吧!议论文 说理方法指导论点：贫困也是一笔财富例文一：“自古才子出寒门”。 司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝 到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一 文不名，生活上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居 里夫人刚满十岁就外出打工可见贫困也

2、是一笔财富。掌握分析论据的方法1、“因果分析法”：就是抓住论据所述的事实， 并据此推求形成原因的一种分析方法。例1:磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创 造出不朽的交响曲，撼人心灵;司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写 成史记，汗青溢光;一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却 又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难， 能带领人冲破黑暗，绽放光彩。分析：这一语段，采用了总分总的结构。中间列举贝多芬、司马迁和 李宁三个例子来证明论点。毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。那么， 怎样展开议论呢阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下的结果”已告 知我们了

3、，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究” 的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到“叙”为“议” 服务的目的。修改： 有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失 聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不 屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌;司马迁遭受 腐刑，却能在这样的耻辱中写成史记，汗青溢光，那是因为他有坚定 如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成 为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地 开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那 是因为他懂

4、得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。 磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨， 只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。例2、论点：责任重于山。2、“假设分析法”： 运用假设推理对所列举的论据进行分析，来 证明自己的观点，使事例和析例正反映衬，很有说服力。比如六国论 “向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数， 存亡之理，当与秦相较，或未易量。”就是运用此法。注意：对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从 反面来假设分析;如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。例1：“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再

5、去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大 的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。”达.芬奇老 师的谆谆教导，说出了一个真理：基本功训练很重要。由于达.芬奇从师 阶段培养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画 家。分析：这一语段陈述了达.芬奇的奋斗结果并且作了简单的原因分析， 应该说有“叙”也有“议”。但说理是可否再深入一点，再透彻一些呢修 改：试想，他没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察到同一对象的 细微差别，不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变化，不能认识到 “世界上是没有完全相同的鸡蛋的”，他能创作出被誉为世界画坛一

6、绝的 蒙娜丽莎吗那“神秘的微笑”决不可能是信手就能抹出来的。干什么 事，都要从打基础开始。俗话说得好，万丈高楼平地起，这也是达.芬奇 画蛋的故事给予人们的深刻的教育意义所在。分析：改文从事例反面的三个角度进行假设，采用排比句、反问句， 语势极为强劲，具有不可辩驳的力量，令人信服地推出了“达.芬奇如果 没有扎实的基础，就没有他后来的成功”的结论，使说理更加完全、充分。例2：欧希力为了发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结教训 再干，一直试验了六百零六次，才获得成功，制出了以试验次数命名的新 药六0六，新药的问世是坚持的结果。修改：假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不 会问世。

7、即使他实验了 605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药 的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。所以，可以 说，坚持就是胜利。例3.贝多芬28岁那年得了耳病，到57岁逝世，中间20多年的岁月， 都是在与可怕的聋疾苦战。但是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意 志与病魔做斗争，终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的 作品第九交响曲。这样加一段试问：是什么使贝多芬走向了成功是顽强的意志，不屈的 奋斗精神。试想，如果贝多芬在厄境中缺少了顽强的意志，还会成为世界 上最伟大的音乐家吗显然，答案是否定的。所以我敢肯定的说，只有有了 顽强的意志，才可能征服世界上的任何一座高峰。例

8、4论点：创新能促进社会的发展海尔集团始终坚持以技术作为发展 的手段和依托。在十几年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、 自主创新，坚持“技术创新课题来自于市场难题”和“设计创造高质量、 高附加值”的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取 得长期的成功，营业额年平均增长率达到78%，持续保持在家电与其它在 相关领域的领先地位。补充：可见，海尔的成功在于创新。假如海尔集团因循守旧，不进行 技术创新，不更新研发理论，也许海尔早就被市场所淘汰，“海尔”这个 品牌也不会闻名中外。正是由于海尔集团的不断创新，打响了 “海尔”这 个品牌。所以，创新是海尔发展的不竭动力，是促进社会发展的不

9、竭源泉。3、意义分析法： 就是透过论据提供的现象揭示出事物的本质或所 蕴含的意义，或予以高度评价，或揭示其要害、危害等，从而证明论点提 出的看法和主张的影响、价值、效果等。例1： 还记得赵括“纸上谈兵”和马谡“痛失街亭”的故事吗它象 两面警世钟，时刻在警醒世人：需要听取别人意见的时候，一定要虚心请 教，千万不要自以为是!波兰有句谚语：“常问路的人不会迷失方向。” 世界著名画家达芬奇也曾说过：“应当耐心地听取他人的意见，认真考虑 指责你的人是否有理。”在我们中国，这方面的格言警句更是俯拾皆是， 举不胜举。象“谦受益，满招损。”“虚心使人进步，骄傲使人落 后。”“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”“

10、智者千虑必有一失，愚者 千虑必有一得。”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”等等，无一例外， 都说明了一个问题，那就是：虚心听取来自各方面的不同意见，以他山之 石，攻自己之玉，取他人之长，补自己之短。例2论证：弄虚作假行不通战国时候，有个南郭先生，此人不学无术。 他听说齐宣王爱听竽乐合奏，就混在乐队里，装模作样，冒充内行，领取 俸禄。后来齐宣王死了，齐瑁王偏偏喜欢听独奏，叫吹竽的人，一个一个 地吹给他听。南郭先生再也没法混下去，只得溜走。这就是“滥竽充数” 这个成语的由来。补充：滥竽充数，这四个字概括得好。好就好在它点出了南郭先生的 要害，在于一个充字。人没有生来就会吹竽的。南郭先生不会吹竽，本

11、来 无可厚非，但是，他不该不会装会，弄虚作假，冒充内行，而且一味装下 去，靠蒙骗过日子，以致落得个逃之夭夭、贻笑大方的结局。例3论证：背负着亲情、友情、爱情种种甜蜜的负担，即便是最最理 智的人也可能作出错误的判断。“千古谁堪伯仲间”的诸葛孔明英明一世，却在街亭这一关键战役中 重用本无实才的好友马谡，致使其六出祁山而寸功未建，成为千百年来任 人唯亲者之鉴。一代明君唐明皇即位之初礼贤下士，励精图治，才有了开 元盛世。后来却为了 “一骑红尘妃子笑”，不惜大兴土木，劳民伤财，荒 废朝政，结果落得个“马嵬坡前草青青”的凄凉结局。北宋神宗原本竭力 支持当朝宰相王安石的变法之举，却经不住其祖母光献太皇太后的

12、眼泪软 化，终于动摇了、灰心了、放弃了，一部青苗法被付之一炬，十一世 纪最杰出的政治家的社会理想化为泡影。补充：历史以残酷的事实一次又一次地告诫我们：人情的亲疏远近足 以令人麻痹，令人迷茫，甚至令人昏聩。然而，是不是我们每个人都应该 对人间的真情视若无睹，做个“无欲则刚”的人呢答案是否定的。如果我 们将感情亲疏与对事物的判断分而析之，辨而认之，定能做到超然其上。4、比较分析法将所举两个事例进行比较，找出其中的相同点和不同 点。通过比较分析，能够透过表象，指出实质。鲁迅的拿来主义，用 祖上的大宅子设喻，形象地分析了 “拿来主义者”对文化遗产的态度，鲁 迅在这里用的就是辩证分析法。鲁迅先从反面分析

13、对待大宅子的三种错误态度一一因为“怕”而“不 敢进门”的是“孱头”；由于“怒”而“放一把火”的是“昏蛋”；由于 “慕”而“大吸其剩下的鸦片”的是“废物”，继而转到正面阐述： “拿来主义者是全不这样的。”“他占有，挑选”、对“鱼翅”一一 “吃掉”，对“鸦片”一一“送到药房”去，对“烟枪和烟灯”一一“除 了送一点到博物馆之外”，其余的“毁掉”，对“姨太太”一一请“各自 走散为是”。如此分析，既使论据很好地为论点服务，又避免片面性。例1：论点：看待问题要全面客观，更不可以己之长攻人之短。论据：这样一个故事：一位哲学家乘渔夫的船过河，他嘲笑渔夫不懂 数学失去三分之一的生命，不懂哲学又失去一半的生命。风

14、浪来，船即将 沉没，渔夫说，你不会游泳，全部的生命将没有了。分析：在这故事中，哲学家确实知识渊博，他懂数学又精通哲学，这 是他的长处。而渔夫呢，这类知识贫乏，对数学、哲学一窍不通，这是他 的短处。但是，哲学家虽有长处，也有短处，而且他的短处恰恰是渔夫的长处。 哲学家没有全面地看问题，片面地用自已的长处来攻击他人的短处，其结 果自然被渔夫反唇相讥。例2： 2000年奥运会上。面对枪靶，44岁“高龄”王义夫老枪新传， 一枪失准，下枪再来，最后关头的二次举枪显示出过人的老练，终于用金 牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾。而英国网球运动员亨曼虽然一直保持在 一流选手的行列之中，但从未拿过一项大满贯赛事冠军。

15、在2005年的奥网赛场上，比他小7岁的俄罗斯选手达维登科都能教 训他一把。这样加：同样是一流高手，结果却大相径庭，究其原因是个人的品质 和心理起了关键的作用。王义夫因为有了顽强的意志和惊人的镇定，所以 在一枪失准的情况下，能快速调整心态，重振旗鼓，在下面的几次射击中 打出最好的成绩，赢得了金牌。而英国网球运动员亨曼却因为丧失了意志 力，惨败连连，留下了终身的遗憾。5、内涵分析法：深刻地揭示了事例的内涵，让读者明了你的事例 和结果的关联例：人生中的曙光从来都是历经颠簸与坎坷之后才赫然闪现的。有这 么一个故事：一位屡屡失意而心灰意懒的年青人邂逅一位山寺老僧。老僧 用名贵龙井招待之。但老僧冲泡的第一杯绿茶，年轻人饮后觉无一丝香味; 待第二次冲泡后，才有一丝若有若无的香气荡漾开来；待冲泡了五六次后， 屋子里便弥漫着阵阵清香。年轻人满载而归。从此奋发向上。分析：上述语段中年轻人的“喝茶”行为与其最后“满载而归，奋发 向上”的结果，语意上有较大的跳跃。年轻人“喝的是茶”，但为什么会 “满载而归，奋发向上”这中间年轻人有怎样的心理活动。而这心理活动 我们如果能填补解说出来，不但文气贯通了，而且年轻人从消沉到发奋的 原因也揭示出来了。这样