《学校教师心理健康培训方案》

1、第 页学校教师心理健康培训方案 为确保事情或工作高质量高水平开展，经常须要提前打算一份详细、具体、针对性强的方案，方案是在案前得出的方法安排。方案应当怎么制定呢？以下是我为大家整理的学校老师心理健康培训方案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 一、培训目标 为提高我校骨干老师的专业化水平、教化教学实力、心理询问实力和对学校心理健康教化工作指导实力，促进他们在实施素养教化 推动基础教化改革和老师培训中更好的发挥其带头作用。 二、培训意义： 1、促进校内师生的身心健康，构建和谐校内。 2、有利于了解全校师生心理健康状况，防患于将来，构建平安校内。 3、提高学校素养教化水平，提升学校办学品尝。 4、促进老

2、师心理健康，疏导来自各方面的压力，削减长期教学所造成的疲惫感，帮其获得动力和华蜜感。 5、提高老师的心理应用实力和沟通实力，有助于老师更好地了解学生的心理，实行相应的沟通技巧和教学方法，有利于帮助学生解决心理以及学习上所遇到的问题。 6、帮助老师解决长期以来形成的心理上所遭受的困惑，树立良好的形象，以主动的姿态影响引导学生向着健康向上的方向发展。 三、培训内容： 1、老师心里减压 2、如何克服老师职业倦怠？ 3、如何识别有心理问题的学生？ 4、老师与学生的心理沟通技巧 5、老师人际关系疏通 四、培训形式 1、加强理论学习，提高老师的理论素养。 只有提高了老师的理论素养，才是有源之水，教化学生才

3、会产生正确的主动的影响。学校可利用老师接着教化的机会，有选择地选学习一些理论书籍。 2、在老师中普及心理卫生学问。 做学生的心理保健医生，首先，老师必需是一个专家。每一个老师必需重视这个问题。多取它山之石，多加强自我修养，多关注心理卫生学问，这样才会发觉并刚好诱导学生身上存在的问题。 3、开展针对老师的心理询问活动。 老师的心理健康状况作为软环境的最重要的组成部分，老师的言行对学生的心理发展起潜移默化的作用。心理健康的老师往往营造和谐温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松开心。相反，一个心理不健康的老师往往会干脆危害学生的心理健康，如老师的恶意，专横的看法，不妥的言行，这些都会扼杀学生的创建性、健全

4、的人格。一个健康的教化，必需有健康的老师。学校应重视对老师的心理健康的询问活动，了解老师的心理健康水平，疗治老师的心理。 4、重视优良校风、班风的建设。 营造同等民主的心理氛围。学校大力提倡学术民主、教学相长，激励老师和学生独立思索，敢于向权威挑战，敢于发表不同看法；师生关系既为师长，又为挚友；既是领导，又是同志。学校要一视同仁地对待每个老师和同学。 提倡团结、合作、互助精神。一个主动健康向上、团结合作互助的才是有战斗力的集体。一个学校形成了上下一样、互尊互爱、互帮互助、精诚合作的校风班风，那么，学生也就会形成与之相应的心理品质。所以，学校和班主任、老师都要在这方面作文章。 培育遵章守纪的良好

5、习惯。学校中学生敢说敢想敢做，还要求老师和学生都是遵章守纪的楷模，做致合理奖惩，形成有章可依，有章必依的良好风气。 5、我校广播站每天中午有一期心理健康讲座栏目，心理老师给播音员供应稿件，播出关于心理健康教化方式等内容。这种形式听众多，收到了很好的效果。 6、加强心理健康科研工作 动员全体老师参加到学校的心理健康教化科研中来，通过理论学习、问题探讨、工作探讨、阅历总结、案例剖析、典型分析等方法、引起大家对心育工作的重视，逐步统一思想形成共识，为心理健康教化在学校的实践与探究打下坚实的思想相识基础，主动提倡学习之风、反思之风、探讨之风，让老师在实践中不断提高，再回到实践中去，反复循环，形成心理健康教化全方位渗透的大环境。教化科研将成为我校心理健康教化发展的新动力，不断推动着我校心理健康教化向进一步发展。 7、培训将采纳面授和网络辅导、实践演练、实