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文档简介
1、小作实告一、课题的提出（一）研究背景。业学 ,是语中要 课动了学体 符理业导生极 灵有生力 ,在农由 受度 ,以习重 年自因小 质比容业， ，教染致效 学养前式么 新为型用来 生成农广 的（二）课题研究的目与意义。课低业效 解生因学业方引自业 作改良惯 习师作对讲 重根程内业 教设完教 的时的巩 和，改注革是外和育 标村际主 学质生学趣 的后有对 课一用创发 究学学语 高识力精 力格未学自 家应监，惩 子的理学业计 视文涵小修 趣生谐二、理论依据从中问业行亟具和根 习的置作不 最，调习。时的在础 良生上减 的且生究 合作式教鉴 时教养三、实用价值（一）可以训练学生思维。文养识力道 作小的之教
2、。面识得加 通步力得过 移行维心 这还反查立 的价平（二）可以激发学生学习兴趣。作多文以 发主生表发 习趣做要学 主的逐生习我小设化研 一将学人发 学提式教 为重作值究 效提学教 。四、研究设想（一）研究内容：内式面究 于的知 体行的生 享学业业新 评容自性 、方向出业 合点与。索元式研 功可生兴高 充作生知、 价此应不识 价应学和能 从效。（二）研究方法：过题献解 究的题息本 科依法究调的面实 发情法班的了 题段法生生进 的探学中 提案断，的 施进应法中料地 炼量，示的 ，普广法法进外及 试索发生兴能 业业略价略（三）过程设计：（ 3 月- 月（1课申（2准（3研（4学（5调（6开（ 4 月- 月（1具划改作 由结向命发 注习知论对 料（2语设的行 中化业和（3根的相调 思（4与的， 产问（5关下析决题 和有文设生 减（6作，设、 业生（7多反多学 并题和结高（ 7 月题总之学化 课计广高轻 担个料题报五、研究对象亿校 1 学六、课题组成员及分亿校教七、课题预期成果形（一通过课题研究学语文综合素质和语文能力得到了 全面提高。自能作 作少待负业高良学 觉性业作有的 别对感生态文 比变好几练 了理完且 迹式美正这养的。能。文思 起做有思动 考意讨。（二）教师教研水平到提高。研作细讲 性
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