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文档简介
1、青蛙写诗教案第一课时一、教学目标(一)随文认识“写”“诗”“点”等11个生字,掌握秃宝盖、四点底2个偏旁,会写“雨”字。(二)读好儿化音,正确朗读课文,初步感受诗歌的生动有趣。(三)借助具体事物认识逗号,句号和省略号。二、教学准备图卡,字卡,课件三、教学重难点教学重点:正确朗读课文,正确书写生字。教学难点:正确认识逗号,句号和省略号,感悟诗歌内容四、教学过程复习导入复习诗歌,引入“诗”,再介绍大诗人(听叫声)青蛙。初读课文,整体感知青蛙见到同学们太高兴啦,所以它要唱歌跟大家打招呼,青蛙唱歌很有节奏感,它说能跟上节奏的就是我的好朋友。我先唱“呱呱,呱呱,呱呱呱”(生模仿读),青蛙唱歌变节奏啦“呱
2、呱呱”(生模仿读)。同学们读的很有节奏,我宣布,青蛙合唱团成立了!青蛙合唱团迎来的第一课是青蛙写诗,读课题。认识“写”字,新偏旁“秃宝盖”。学生自由读课文,师范读,指名读,生齐读。(三)随文识字词,初步理解课文1、读词,“下雨”“我们”“可以”,三个词指向说话训练下雨天,我们可以干什么?2、学写雨字,引出“雨”字里的四个点和“点”字里的四个点不同的地方,认识四点底。读词“雨点儿”,指导学生读好儿化音。3、雨点唱歌啦,“淅沥沥,沙拉拉”,引导学生读准确雨是由小到大的。完整读第一小节。引出问题:青蛙写诗,谁来帮助它了?贴图,请学生完整回答:青蛙写诗,谁来帮忙了。小蝌蚪,水泡泡,一串水珠,讲解“串”字。4、这三个朋友是怎么帮青蛙写诗的?学生用原文回答。5、青蛙写诗,三个朋友完成了大变身!就像变魔术一样。有个神奇的字,用上就会变身,同学们知道是哪个字吗?“当”6、青蛙的诗写成啦,三个朋友都藏到诗里去了,小朋友们用眼睛找一找,它们都藏到哪里了?用铅笔圈出逗号,句号和省略号。小朋友们眼睛可真亮!7、青蛙说:呱呱,呱呱,我的诗写成啦,小朋友们,课文里的生字你们还认识吗?认字,送礼物。“点”赞
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