幼儿园中班教案《植物》_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案植物 活动目标： 1在动手探究中知道植物中含有各种各样的色素，初步了解植物色素的用途。2养成对大自然的奇怪心和探究的爱好。3培养幼儿完整、连贯地表述能力和对植物的推断能力。4培养幼儿的观看身边的植物。活动预备：各种植物、白色手帕若干、刮画笔若干；视频植物色素的用途；记录表人手一份；蜡笔。活动过程：一、魔术导入，引起幼儿爱好。1. 师：小伴侣们，最近老是新学了一个魔术，看我给你们露一手。（展示一块白手帕）看，一块手帕，什么色彩的？（拿出青菜叶）一片青菜叶，什么色彩的？白手帕、青菜叶，变变变！（教师将细叶子包在白色手帕里，搓、拧、拍等，使手帕上染上绿色。）2. 迅

2、速打开手帕，引领幼儿观看，手帕变成什么样了？（找到叶子）青菜叶变成什么样了？手帕怎么会变绿了呢？青菜叶里有什么呢？（引出叶子里有色素）小结：本来青菜叶里有色素，就藏在它们身体的里边，当叶子别捏坏了、拧烂了，他们身体里边的色素就跑出来了，所以教师的手帕上就染上了绿色。二、指导探究，找到植物色素。1. 提问：那么除了青菜叶，其他叶子中有没有色素呢？我们来讨论讨论。2. 介绍材料和办法：每组都有一个框子，里面有每人一块白手帕，还有各种叶子，（依次介绍菠菜叶、葱叶、生菜叶）请你挑选一种叶子尝试看，看看你试的叶子有没有色素。然后把你的发觉记在记录表上，假如你找到了色素，就在相应叶子的格子里画个勾。3.

3、巡回指导幼儿操作试验，个别出示，集体讲评。小结：本来各种叶子里都有色素。4. 提问：这些叶子是什么色彩的？色素都是什么色彩的呢？小结：其实这些色素还有一个好听的名字，就做叶绿素。三、组织操作，幼儿再次探索。1. 师：我们已经在叶子里找到了叶绿素，那么除了叶子，植物的其他部位里会不会有色素呢？它们的色素是什么色彩的呢？2. 介绍材料，提出要求：下面教师还给大家预备了许多植物（依次介绍：紫甘蓝、胡萝卜、小番茄、橙子皮等。）尝试看把它们捏烂、拧烂，或者请你们的刮画笔帮帮忙，看看能不能把它们身体里的色素找出来。假如你发觉了色素，那请你也在记录表里记录好。不过这次在你们记录之前，请你们先看看你找到的色素

4、是什么色彩的，然后用相应色彩的蜡笔举行记录，听明了了吗?3. 巡回指导幼儿操作探索，个别出示，集体讲评。小结：本来植物的身体里藏着各种色彩的色素，它们都有一个共同的名字叫做植物色素。四、播放视频，了解植物色素用途。1. 师：植物的色素有什么用呢？教师给你们带来了一段视频，我们一起来看看。2. 提问：你看到植物色素用什么用处？幼儿回答。小结：植物色素可以做药、让食物的色彩变得更美丽、可以做成化妆品、水彩笔、还可以用来染布植物色素在我们生活中的用处可真大。五、延长活动：洗手帕。1. 引领幼儿观看植物色素用水能否洗整洁。2. 探究用什么能洗掉植物色素。 植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、

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