幼儿园中班教案《枸杞》含反思

1、Word - 4 -幼儿园中班教案枸杞含反思 活动目标： 1、利用观看了解枸杞的特征。2、了解枸杞的用途。3、培养幼儿爱故乡的情感。4、培养幼儿敏锐的观看能力。5、情愿与伙伴、教师互动，喜爱表述自己的主意。活动难点及重点：本次活动的重点是了解枸杞的特征；难点是了解枸杞的用途极其价值。活动预备：枸杞、枸杞泡的酒、枸杞煲的汤、绘画纸、皱纹纸、胶水、油画棒、课件。活动过程：一、了解枸杞的特征1、师：今日教师带来了一包十分宝贵的礼物，你们想不想熟悉？幼：想。2、师：好，你们一起喊一、二、三把它请出来。（展示枸杞）小伴侣，你们熟悉吗？它的名字叫什么呢？幼：枸杞师：噢，有些小伴侣熟悉，对，它的名字叫枸杞，

2、那你们知道它能吃吗？它是什么滋味呢？那我们现在就来尝一尝？3、幼儿边品味边和小伴侣沟通自己的感触。4、叫个别幼儿说说品味的滋味。5、老师总结：枸杞刚吃的时候甜甜的，吃完后嘴里有点苦。6、师：小伴侣你们知道它的家在哪吗？（幼儿研究）7、现在教师就带你们到枸杞的家里去看看。（播放课件：了解枸杞生长的地方）8、老师小结：枸杞的故乡在宁夏，它是我们宁夏的特产。小伴侣刚才看到了许多枸杞树，还有无数人正在采摘枸杞，在宁夏中宁县的枸杞最出名，它个大果肉多，色彩十分好看。二、了解枸杞的用途1、师：既然枸杞是我们的特产，那它有什么用呢？（幼儿沟通研究）2、叫个别幼儿说说研究的结果。3、师：你们说的对不对呢？我们

3、来看看大屏幕。（播放课件：一些枸杞制品如：枸杞奶、宁夏红枸杞酒、枸杞糖、枸杞药、枸杞茶等等）4、师：小伴侣，刚才我们看了许多枸杞制品，那你喝过枸杞奶？吃过枸杞糖吗？它们是什么味的？对我们的身体有什么益处？三、了解枸杞的价值1、师：今日教师还带来了两样东西，我们一起来看看，（展示枸杞泡的酒和汤）小伴侣，为什么酒和汤里要放枸杞呢？(幼儿品味汤，品味后分小组研究)2、师：老师小结：枸杞不但是很好的补品，还有很好的药用价值。酒里放枸杞做药服用，可以补肾、养肝、明目；煲汤时放点枸杞可以养血美容，使汤的滋味更鲜。四、活动拓展1、枸杞做为我们宁夏的特产，已经走进了祖国各地，现在正在走向世界，今日我们就来做一

4、幅画，寄给全国的小伴侣，让他们都来了解我们的故乡,来我们的故乡做客。2、幼儿作画：画出枸杞树，用皱纹纸搓出枸杞的外形，粘在枸杞树上。活动反思：在本次活动中，教师注意幼儿的感触，让幼儿充分参加活动，充分发挥了幼儿的主动性，在活动中，充分调动幼儿的各种感官，激活了幼儿参加活动的乐观性，达到了教学目标，赢得了领导和同行的好评。首先，利用本次活动的开展使幼儿全面的了解了枸杞的生长地、枸杞的滋味、枸杞的用途以及枸杞的养分价值和药用价值。虽然幼儿对枸杞并不生疏，但这仅限于他们知道它的名字，吃过一些枸杞制品的东西，对于它是我们宁夏的特产以及它有什么用知之甚少。因此，在活动中我利用尝、看、品熟悉了枸杞，了解了

5、枸杞的用途，知道它有很高的养分价值和药用价值。在活动的拓展部分，越发调动了幼儿的乐观性，每一个幼儿都能利用自己对枸杞的熟悉制作枸杞树，激活了幼儿热爱故乡的情感。第二，本次活动设计合理，层次清楚，环环相扣，教师的引领恰到益处，使孩子在轻松的氛围中熟悉了枸杞，利用品、看、尝了解了枸杞的滋味及用途，在了解枸杞的价值时，孩子知道的不多，但这不是活动的重点，只做为了解，所以没有过多的涉入。最后的活动拓展将活动推向高峰，利用画枸杞树、粘枸杞激活了孩子爱故乡的情感。这次活动能够取得较好的效果，是由于活动的选材、活动的设计都能够本着纲要的精神，结合本地区的特点，从本班孩子的实际动身，给幼儿充分参加和实践的机会。我将会在这次活动的基础上，在后面的活动中继续向幼儿介绍我们故乡的另外四宝二毛皮