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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案大马告诉我含反思 活动目标： 1、引领幼儿辨识某些自然音响的特点，并与打击乐器的音色相比较，以培养幼儿的初步音乐感触能力。2、培养幼儿遵守打击乐器活动的规章，养成看指挥演奏乐器的习惯。3、利用对唱曲大马告知我的观赏以及对唱词的理解。4、仔细聆听并乐观参加唱歌活动。活动预备：1、已熟悉并学会敲击木鱼、手铃、沙锤、碰铃、钹、大鼓等乐器。2、图谱、音乐、大马手偶。活动过程：1、谈话导入活动。（1）小伴侣，你见过奔走着的大马吗？马奔走时会发出什么样的声音？（如嗒嗒嗒嗒等）（2）骑马的叔叔用什么方法使马跑得更快？嘴里发出什么声音？（驾！驾！驾！）2、听音乐，配语音。（1

2、）教师这里有一段音乐，小伴侣闭起眼睛来听一听，好象从音乐里听到了什么？这首曲子的名字就叫大马告知我，我们再来听一听什么地方的音乐像马跑的声音？马儿跑起来会发出什么样的声音？（2）集体练习节奏。（3）展示图谱，老师解释图谱。老师指图，幼儿一起来学一学（两遍）。刚才我们用声音来表现了乐谱，还可以用动作来表现呢。（4）看图谱，随乐练习。3、乐器演奏。（1）老师展示各种乐器，让幼儿探究什么乐器像马蹄声，什么乐器象马脖子上的铃声。（2）探究骑马叔叔喊驾！很用力，应当怎么表现。（3）按照图谱，用打击乐器演奏。（4）交换乐器举行。（5）老师指挥，集体演奏乐器。4、小乐器累了，它该歇息了，我们一起把小乐器送回家吧教学反思：鉴于以上的基础，落实配器演奏的计划，让孩子听辨不同乐器的声音特点，运用已有些阅历让小伴侣举行乐器的匹配，并学会看指挥、看图谱来演奏。孩子都能很快的，看法很统一的完成这一环节的目标。终于的演奏效果还是比较抱负的。囫囵活动，给我最大的感触就是：我们在组织音乐活动，有时并不要搞得很花哨，而是重在培养幼儿对音乐的感触和体悟的能力。固然我组织的这次活动绝对也存在一些不足，怎样让孩子在轻松开心的氛围中，更快地融入体悟音乐的情趣，了解和认识音乐的语言，领悟和感悟音乐作品的内容，达到精神愉悦的效果才是我值得深化思量的一个问题! 不同品种的马体格大小相差悬殊。重型品种体重达12

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