小班语言儿歌小鸡吃米教案反思_第1页
小班语言儿歌小鸡吃米教案反思_第2页
小班语言儿歌小鸡吃米教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小班语言儿歌小鸡吃米教案反思这是小班语言儿歌小鸡吃米教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。教学目标：1、在说说、学学、玩玩的过程中让幼儿学儿歌、编儿歌，体会文学活动带给小好友的欢乐。2、通过小好友对于宠爱的小动物的熟识度尝试仿编儿歌，从而进展幼儿的想象力、口语表达力。3、幼儿尝试与伙伴沟通、与成人沟通。教学重点：学会儿歌，引导幼儿学习词语欢高兴喜。教学难点：引导幼儿尝试仿编儿歌。教学准备：1、学问的准备：熟识几种动物的叫声、习性、特征。2、材料的准备：各种动物的图片，多媒体课件、音乐等。教学方法：快乐教学法教学过程：一、开头部分组织教学，师生问好。二、根本部分（一）、引入课

2、题今日老师给小好友们带来了一些小动物，小好友们想不想熟悉它们？（二）、出示课件，初步了解儿歌1、出示小鸡图片，引起幼儿爱好。老师提问：这是谁呀？看看小鸡在干什么？小鸡最喜爱吃米粒啦，她吃到米粒就怎么样呀？（很快乐很快乐我们用一个词来表示：欢高兴喜）2、（出示小羊）老师提问：这是谁呀？小羊怎样叫？它喜爱吃什么东西？小羊小羊，咩咩咩咩，吃到青草，欢高兴喜。3、（出示小狗）。老师提问：这是谁呀？小狗怎样叫？它喜爱吃什么东西？小狗小狗，汪汪汪汪，吃到骨头，欢高兴喜。4、提问：儿歌中哪些小动物？它们分别是怎样叫的？（三）听录音，完好赏识儿歌。小好友们听完了录音，谁来告知大家：小鸡喜爱吃什么？小羊喜爱吃什

3、么？小狗呢？（四）师生边看图片边朗读儿歌。（五）幼儿跟着老师完好地表演儿歌。老师带着幼儿一边说儿歌，一边做动作。（六）引导幼儿尝试仿编儿歌。小鸡、小狗、小羊听到小好友为他们说的儿歌真快乐，看还有很多动物也坐着小汽车来了，想请小好友为他们说儿歌，你们情愿吗？幼儿尝试用上面的句式尝试仿编儿歌。三、结束部分1.老师小结本节活动的效果，以表扬激励为主。2.幼儿听音乐开火车出教室。附：儿歌小鸡吃米小鸡小鸡，叽叽叽叽，吃到米粒，欢高兴喜。小羊小羊，咩咩咩咩，吃到青草，欢高兴喜。小狗小狗，汪汪汪汪，吃到骨头，欢高兴喜。活动反思：老师通过提问的方式导入，引起幼儿的爱好。使得小班幼儿可快速地聚集留意力到教学活动当中。这点老师的掌控不错。手偶是小班幼儿最喜爱的好好友，也是吸引幼儿的最快捷方式、同时也是激起幼儿的爱好点和切入点。但，

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论