幼儿园中班教案《多种多样的电话》含反思

1、Word - 4 -幼儿园中班教案多种多样的电话含反思 1、了解不同电话的形状特征，利用操作研究，让幼儿感知多种多样的电话、及其功能。2、了解电话与人类的关系，知道电话的正确使用办法，会礼貌的打电话。3、懂得任意拨打电话的危害。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。5、在活动中，让幼儿体悟胜利的喜悦。重点：了解电话有多种多样的，从而让幼儿对电话有个全新的熟悉，并知道电话的正确使用办法。难点：幼儿熟悉、感知电话的分类，了解电话除了通话还有其他的作用。环境创设：搜集多种多样的电话，如磁卡电话、可视电话、无线电话、按键电话、子母机、手机等。学问的预备：对常见的电话拨打时的一些常识有所了解，并

2、与家长联系，请家长向孩子介绍家中全部的电话。一、利用幼儿的实际感知，引领幼儿自由沟通。最近在我们幼儿园里进行了一次电话展览，里面有多种多样的电话，我们一起去参观一下，去摸一摸这些电话是用什么材料做成的，等会教师还要让你找出你最喜爱的电话。二、认知活动。了解电话的种类。1、小伴侣看一看，这里都有什么电话，那些色彩，什么外形，等一下告知教师。2、比较电话相同和不同处。（如：按键、话筒、听筒、外形、色彩、天线、投币孔、插卡孔等）3、通过实物和图片来介绍投币电话和IC卡电话。并在后面为幼儿介绍传真电话，录音电话，可视电话等。三、嬉戏：把电话送回家（电话分类）。请幼儿按照不同的种类，把电话送到各自的家中

3、。如：磁卡电话可放在标有磁卡电话的标志篮中，也可以按色彩不同，外形不同，比一比看谁又对又快。四、沟通活动：总结电话的作用，了解一些特别的电话。提问：这些多种多样的电话都有什么用呢，请小伴侣互相沟通？除了通话还有什么用？（谈天、听音乐、传递信息、上网、记时、计算、记事、嬉戏、照相、免提、重播等），老师从中挑一两样重点介绍。五、学习正确，礼貌的使用电话通话。1、提问：电话现在每家每户都有，可是怎样打电话呢？（先了解对方电话号码，拿起话筒后在拨号，通话要有礼貌，通话结束后要把电话放好。）2、幼儿一对一试试用不同电话机接打电话。六、观赏，了解接打电话应注重的问题，如有生疏人打来电话或有人病重，家里发生

4、危急时应怎样处理，让幼儿懂得任意乱拨电话号码，尤其一些特别的公共电话号码，是会带来大棘手的。活动延长：制作各种不同类型的手机电话，要求鼓舞幼儿要有创新意识。幼儿园教导指导纲要中明确指出：老师要引领幼儿注重身边常见的科学现象，感触科学学问给生活带来的方便。所以，本节课我通过身边多种多样的电话来开展活动，发觉多种多样电话的特性和功能，在教学活动中，我以参观，分类等活动引入，把各种乏味的电话童趣化，引起幼儿爱好，所以在活动中，我更注重细节上的处理，如：把电话分类送回家，幼儿一对一试试使用不同电话机拨打电话。整堂课，幼儿能保持深厚的爱好，先容易的了解不同的电话形状特征，在利用操作，研究，让幼儿感知电话的功能，知道电话的正确使用办法，会礼貌打电话，达到了预定的目标。不足之处，语言不够简练，指令的容易和可操作化做的不够，在以后我会继续学习，总结。 电话通信是利用