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文档简介

1、小班语言公开课小猪的野餐教案反思这是小班语言公开课小猪的野餐教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、在了解小猪野餐的故事情景中，引导幼儿通过相关信息发现、思索和讲解并描述。2、萌发幼儿初步的共享意识。3、培育幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。活动准备：图片若干活动过程：一、出示图片，引导幼儿观看，大胆讲解并描述（一）、了解小猪要去野餐，观看小猪野餐的事物。1、这是什么地方？（草地、公园）2、看看草地上有什么呀？3、看！谁来了？小猪长得怎么样？4、猜猜小猪到草地上来干什么呢？5、小猪出来野餐了，什么叫野餐？6、小猪带

2、来了哪些好吃的东西？（苹果、牛奶、棒棒糖、面包、蛋糕和橙汁）7、数数看，一共有几样好吃的东西？二、引导幼儿依据情节思索、推测1、来了一位小猪的好友，好友有长长的尾巴，是谁呢？（小猴）2、看到小猴跟它打招呼，小猴你好3、小猴说：小猪你能给我吃点东西吗？4、小猪说：好啊，你是我的好好友5、小猴子会想吃什么呢？（桃子）为什么？6、小猴子拿到了桃子怎么说：谢谢！7、喳喳喳，喳喳喳，谁来了？（小鸟飞来了，）8、小鸟，小鸟我有那么多东西给你吃好吗？9、小猪想给它吃软软的、长长的、闻上去香香的的东西，猜猜是什么？（面包）10、小鸟吃到了面包怎么说：谢谢！11、小猪真快乐，有两个好好友来和它一起吃。12、小松

3、鼠来了，它喜爱吃什么？看看什么东西没有了？你们蒙上眼睛（老师拿走橙汁）看看什么东西少了？13、老师作闻状好香呀云朵也飘过来了，小猪想把棒棒糖给它，可是云朵太高了，怎么送呢？（幼儿自由讲）14、看小猪是用了什么方法？（气球带着棒棒糖送给了云朵）15、如今小猪还剩下几样东西？16、为什么小猪的东西越来越少，它却很开心呢？17、好吃的东西给谁了？给它的好好友了它觉得很开心。18、你们平常有没有把好吃的东西送给好好友吃，你们快乐吗？小结：好东西和好好友一起共享是件很开心的事情，以后有什么好吃的好玩的东西都可以带来和大家一起共享。三、老师出示一包食物，与幼儿一起共享活动反思与建议：1.活动中根本上都是以听、说为主，假如有操作，能动静交替，更显合理。2.在第三环节中，经验迁移稍嫌不够，怎样设计让孩子情愿共享的心情能得到更深

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