阳朝小学五年级经典诵读课教学计划

1、第 第 页阳朝小学五年级经典诵读课教学计划 阳朝学校五班级经典诵读课教学计划 五班级上学期经典诵读课教学计划年月一、指导思想：书的世界是五光十色的，那么阅读便是一种享受，是一欢乐！它给人以知识，给人以能量，给人们带来了无穷的乐趣。为了弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高同学的文化素养和道德素养，促进同学健康和谐可持续进展，促进同学朗读经典诗文是很有须要的。二、教学目标、任务包括知识、技能、德育1、弘扬中国优秀传统文化，教育同学从小喜爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。2、通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能熬炼与人格培育的目的，营造和谐的、人文的、丰富

2、的学校文化氛围。3、让同学诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶同学的情操，援助同学养成良好的学习、行为习惯，培育开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。4、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,培育同学读书的爱好，掌控诵读技巧，培育阅读习惯和技能，使同学在诵读中加强语感，感受文言精髓，提高同学的语文水平和审美技能，提升同学语文素养。三、教学措施：1、提高师生对开设经典诵读校本课程意义的认识。要充分利用书籍、报刊、电视、网络、会议等途径、方式，学习有关知识，情感体验，激发对中华经典的认同感、亲近感。2、采纳多种形式激发同学的诵读爱好与热忱。3、定期在班内开展诵读大赛活动，并

3、予以嘉奖，让同学体验到收获的欢乐。四、教学安排：周次课题要求1观沧海诵读为主，讲解为辅，激发爱好，品尝诗文，畅谈体会2午夜四时歌*春歌诵读为主，讲解为辅，激发爱好，品尝诗文，畅谈体会3除夜行诵读为主，讲解为辅，激发爱好，品尝诗文，畅谈体会4题乌江亭诵读为主，讲解为辅，激发爱好，品尝诗文，畅谈体会5黄鹤楼诵读为主，讲解为辅，激发爱好，品尝诗文，畅谈体会6行军行诵读为主，讲解为辅，激发爱好，品尝诗文，畅谈体会7踏莎行*郴州旅社诵读为主，讲解为辅，激发爱好，品尝诗文，畅谈体会8青玉案*元夕诵读为主，讲解为辅，激发爱好，品尝诗文，畅谈体会9截竿入城诵读为主，讲解为辅，激发爱好，品尝诗文，畅谈体会10兼

4、爱诵读为主，讲解为辅，激发爱好，品尝诗文，畅谈体会11生活的颜色感情诵读为主，讲解为辅，激发爱好，感受诗文。12我是一个任性的孩子感情诵读为主，讲解为辅，激发爱好，感受诗文。13太阳的话感情诵读为主，讲解为辅，激发爱好，感受诗文。14在自由和能量中飞行感情诵读为主，讲解为辅，激发爱好，感受诗文。15秋颂感情诵读为主，讲解为辅，激发爱好，感受诗文。附：五班级每周五课外阅读推举书目：一、中外寓言与通话海的女儿选自安徒生童话自私的巨人选自王尔德童话稻草人选自叶圣陶童话二、中外散文济南的冬天老舍白色的山茶花席慕容紫藤萝瀑布宗璞三、中外小说草房子曹文轩女儿的故事梅子涵阿诚的龟刘厚明童年高尔基乞丐屠格涅夫

5、五班级下学期经典诵读课教学计划201年月一、指导思想：书的世界是五光十色的，那么阅读便是一种享受，是一欢乐！它给人以知识，给人以能量，给人们带来了无穷的乐趣。为了弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高同学的文化素养和道德素养，促进同学健康和谐可持续进展，促进同学朗读经典诗文是很有须要的。二、教学目标、任务包括知识、技能、德育1、弘扬中国优秀传统文化，教育同学从小喜爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。2、通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能熬炼与人格培育的目的，营造和谐的、人文的、丰富的学校文化氛围。3、让同学诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶同学的情操

6、，援助同学养成良好的学习、行为习惯，培育开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。4、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,培育同学读书的爱好，掌控诵读技巧，培育阅读习惯和技能，使同学在诵读中加强语感，感受文言精髓，提高同学的语文水平和审美技能，提升同学语文素养。三、教学原那么：模糊性原那么：不求甚解，只求熟读成诵。差异性原那么：承认同学个体间记忆思维等的差异性。自主性原那么：允许同学在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并予以相应的评价。鼓舞性原那么：以鼓舞为主，引导同学喜爱经典为根本。四、教学安排：周次课题或内容要求1短歌行诵读为主，讲解为辅，激发爱好，品尝诗文，畅谈体会2古诗十九首诵读为主，讲解为辅，激发爱好，品尝诗文，畅谈体会3乐游原诵读为主，讲解为辅，激发爱好，品尝诗文，畅谈体会4塞下曲诵读为主，讲解为辅，激发爱好，品尝诗文，畅谈体会5相聚时难别亦难诵读为主，讲解为辅，激发爱好，品尝诗文，畅谈体会6生查子*元夕诵读为主，讲解为辅，激发爱好，品尝诗文，畅谈体会7清平乐*别来春半诵读为主，讲解为辅，激发爱好，品尝诗文，畅谈体会8满江红*怒发冲冠诵读为主，讲解为