阳向小学2022学年度第一学期教科室工作计划_第1页
阳向小学2022学年度第一学期教科室工作计划_第2页
阳向小学2022学年度第一学期教科室工作计划_第3页
阳向小学2022学年度第一学期教科室工作计划_第4页
阳向小学2022学年度第一学期教科室工作计划_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第 第 页阳向小学2022学年度第一学期教科室工作计划 阳向学校2022学年度第一学期教科室工作计划 为了贯彻落实省市区教育主管部门规范办学行为和提升素养教育质量文件精神,做好为学校教学服务,充分做好调研、课题、论文、成果推广等工作,特制订2022年度工作计划。一、指导思想以科学进展观为指导,仔细贯彻国家中长期教育改革和进展规划纲要、z省中长期教育改革和进展规划纲要及z市中学校老师专业进展行动纲要的精神,全面落实教科研在教育进展中的先导地位,为教育决策和教育实践提供科学优质高效的服务,进一步深化课程改革,强化教学讨论工作,以课题为龙头,以活动为载体,以课堂为核心,努力做到科研管理科学化、科研组

2、织网络化、科研资料信息化、课题管理规范化、课题讨论全员化、科研队伍层次化,使教科研工作更有针对性、实效性和创新性,全面实施素养教育,不断丰富学校教育的内涵,提升学校教育的品位。二、工作目标1.进一步调动学校老师的教科研积极性,营造深厚的教科研学术氛围,建立学科交叉、队伍整合、资源共享的教科研体系,完善课题管理制度、学校成果评审制度、科研与教学相结合制度,创新科研的激励机制,提高学校老师的教科研水平,做好学校的调研工作,为教育行政部门提供决策依据。2.聚焦基础教育课程改革及课堂教学讨论,以市教育局提出实施的翻转式教学课堂为目标,深入实施翻转式教学课堂,全面提高教学质量。3.继续加强青年老师专业成

3、长机制的讨论,引领青年老师快速成长。4. 继续做好市级十二五课题的讨论工作,重点做好课题讨论的阅历总结工作。完成2个市级个人课题的结题工作。三、重点工作一高质量完成市区主管部门下达的重大项目调研任务。围绕市区关于我市中学校推动老师专业化进展的现状调查重点课题调研项目,扎实做好此项工作。二推动教科研体制、机制创新,加强教科研工作实力。加强学校的教科研机构及队伍建设,充分发挥先进教科研人员的示范引领作用,切实加强教科研工作的活力。1积极创建先进教科室。我校将仔细学习先进教科室的建设标准,积极争取创建市先进教科室。2建立特色教科研基地。依据我校教科研工作的实际状况,将加大投入,力争今年的教科研工作有

4、更大的进步,建立特色的教科研基地。3.积极参加校长点课、讨论课、观摩课、公开课的沟通与研讨,为有效推动翻转式教学课堂实施献计献策。三做好学校网站中教育科研栏目建设,积极推动课程改革。1加强学校教育博客的建设。本学期试行青年老师教育博客沟通制度,参加主体是读书班的全体成员。整合信息中心计算机沙龙与青年老师读书班的资源,建立青年老师教育博客群,每位老师积极撰写和上传自己的教育教学随笔,随笔的撰写要留意和课堂教学的有机结合。2扎实有效开展青年老师读书班活动及各种教科研沙龙活动。本学期继续深入开展青年老师读书班活动,并紧紧围绕读书和课堂教学开展相关专题沙龙。四加强课题管理,促进科研成果的转化与应用。落

5、实十二五省市区教育科学规划课题的选题征集、编制、申报、过程指导与管理工作,加强教科研工作的时效性。我校现有在省级专项课题1个,1个市级小课题已立项,基本上形成了人人参加课题讨论的浓郁氛围。教科室定期对各级课题进行阶段推动,检查落实讨论的进展状况,确保课题讨论的过程真实、有效。课题主持人月初填写书面汇报材料,将上月讨论动态和科研成果以条目的格式上报教科室备查。各课题组定期开展形式丰富的沙龙研讨活动,课题组内、课题组之间相互沟通讨论心得,探讨讨论困惑,整理讨论思路,不断提升个体和群体的教科研技能及水平。工作行事历:七、八月份1. 组织人员参与省市区教科研培训。2. 组织参与省2022年师陶杯、教海探航教科研论文评比。3. 积极做好区对学校的调研工作4.积极参与市教研室家校结合教育专项课题申报的预备工作5.做好读一本好书,写一篇读后感的工作九月份1.做好读一本好书,写一篇读后感的工作的评比工作2. 参与教科室主任工作例会。3. 组织参与市教科所教科研培训活动。4. 参与课题讨论成果展示及教科研培训活动。5. 积极预备并迎接区对部分学校十二五课题课题活动。6. 参与市重大调研课题调研报告研讨修改。7. 做好市教科研基地申报工作。8.年轻老师完成一篇

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论