【详细版】小学英语外研新标准三年级下册Module3《Ilikefootball》教案设计

1、I like football.教案设计蓬溪县下河小学 夏海英一、教材分析本课时教学内容是新标准英语三年级起点第二册Moudle3Unit1I like football.第一课时，解决的主要知识点是对四种运动的单词进行学习，以及句型I like.和I dont like.，并通过一系列的课堂活动，创设语境，巩固运用两个句型，让学生能表达个人的喜好。二、学生情况三年级学生好动、好表现、好胜心强。教学时，应结合学生的这一特点，设置丰富多彩的教学环节，给他们营造一个运用已学语言，并展示自我的机会。三、教学目标（一）知识与技能目标1、能听说认单词：like/ football /basketball

2、 /table tennis/morning exercises.2、学会用I like.and I dont like .谈论运动。（二）情感目标营造一种轻松愉快学习英语的气氛，利用多种形式激发学生学习英语的兴趣与主动参与的积极性。（三）德育目标教育学生热爱体育运动，勤于体育锻炼。四、教学重点、难点（一）教学重点1、熟练掌握本课单词。2、理解运用句型I like .and I dont like.。（二）教学难点1、单词exercises的读音和词组morning exercises在句型中的流利运用。2、灵活运用I like.and I dont like.谈论自己喜欢和不喜欢的事情。五、

3、教学方法1、情景教学法2、TPR全身反应法3、互动教学法4、游戏教学法5、情感激励法六、教学模式（一）小模式音节单词词组句型（二）大模式引出新知识教学新知识操练新知识巩固新知识拓展新知识七、教学过程Step1 Warm up1、师生问候T: Hello, boys and girls. Im Ms Xia. And you can call me Ms Xia. OK? S:OK! T: Hello, boys and girls.S: Hello, Ms Xia.T: How are you?S: Im fine, thank you .And you?T: Im fine, too. To

4、day, Im very happy. Are you happy?S: Yes!T:OK! Lets sing the ABC Song.(师生齐唱)T: Good !Good! Very good!S: Good! Good! Very good!（引导学生用大拇指指向自己，以表对自己的鼓励）T: Lets sing a song again.Old MacDonald has a zoo.（师生齐唱）2、情景导入T: Great! Youre wonderful!S: Im wonderful!(引导学生用大拇指指向自己，以表对自己的鼓励)T:（出示Panda图）Look! Whats

5、this?S: Its a panda.T: Yes! Its a panda. Hes fat. Why? Because he likes sports. Hello, boys and girls. Do you like sports?S: Yes!T: OK! Now, well learn about sports.( 板书：I like football.) Step2 Presentation1、出示football图片T: Whats this?S: Football（若学生不会说，教师引导学生回答。）T: Yes, its a football.（板书）T:(领读footb

6、all.) OK! Lets spell football. F-O-O-T-B-A-L-L, football.（教给学生拼读方法，初步感知音标，为以后学习作好铺垫。）分小组操练单词，读得好的，予以表扬。2、出示basketball/table tennis/morning exercises图片，用同样方法进行教学。（板书单词）操练形式可多样化：1、In 、One by 、Boys and girls.3、操练单词。（快乐游戏）（1）“十”字拍手操练单词。（2）I do, you say.（教师示范动作，学生猜，猜中的学生接着表演。）4、教学I like.and I dont like.（

7、1）当学生表演到最后一组时，教师顺势引出I like.（板书）领读，并讲解：当你喜欢一件事情时，心情一定是愉快的，所以孩子们你可以带着微笑朗读。师生齐读。分小组：Say and do the action.（教师跟着表演）（2）当学生表演到最后一组时，教师故意摔倒，并表达I dont like.（板书）领读，并讲解：当你不喜欢一件事情时，你可以皱着眉头，摆摆手或摇摇头去朗读。齐读，分小组读。5、教学课文。T: OK! Please open your English books, and look at page ,this is our friendPanpan. Do you know w

8、hat he likes? And what he dosent like? Please listen and point. OK?S:OK!（听第一遍）T: Please listen ,point and read. OK?S:OK!（听第二遍，学生跟读。）T: OK! Lets say together.（齐读）T:刚才，我们都了解到了，Panpan在训练时遇到一点小困难就放弃，最后什么运动都不喜欢，他这样做对吗？（学生回答）孩子们，请记住：不管做什么事，只有不怕困难，坚持到底，才能取得最后胜利！Step3 Practice1、唱反调T: Now, Lets play another

9、game. I call it “唱反调”。If I say “I like.”,and you say “I dont like.”.Understand?S: Yes!T:I like football. S:I dont like football.2、ChantT: Now, Lets say a chant. Please read after me.（出示自编的Chant）S:OK! Football, football, I like football.Basketball, basketball, I like basketball.Table tennis, table te

10、nnis, I dont like table tennis.Morning exercises, morning exercises, go, go, go!Step4 Production小结。Now, four children are group, youll talk about. Today what did we learn?（小组讨论，并抽查两个组，汇报总结情况。）（2）老师作以总结。Today, we learned four new words: football/basketball/table tennis/morning exercises, and we learned two sentences, I like.and I dont like.当你喜欢一件事情时，你可以用I like .来描述；当你不喜欢一件事情时，你可以I dont