【详细版】小学英语外研新标准三年级上册Module5赵迎春《5Unit2Ninegirls》

1、Module5 Unit2 Nine girls?一教学目标 1.知识目标:(1)、能听说读写单词:nine, ten ,eleven, twelve;(2)、能让学生掌握句型:How many girls/boys?(3)、会唱歌曲以及会读chant.2. 能力目标:通过情景对话、游戏、小组合作交流等,达到师生互动、生生互动,使每个学生能参与课堂活动,在听、说、做当中学会英语和运用英语。3.情感目标:1、培养学生积极主动学习英语的态度;2、培养学生运用英语表达生活的兴趣和欲望;二学情分析 三年级学生积极好动,爱表现,敢于开口,不怕说错,乐意与人合作,对英语充满新鲜和好奇感,针对学生的心里特点

2、和年龄特点,一切以学生为本,以现实生活为情境,创设生动活泼的教学情境。通过师生互动、生生互动、小组合作交流,达到每个学生都参与学习和练习,使学生在宽松的氛围中学习英语。三重点难点 教学重点:1、认识和会读nine ten eleven twelve;2、回答How many something?的问题和用How many something进行提问。教学难点:1、用How many something进行提问;2、应用表示颜色的词.四教学过程 Ninegirls 教学目标 1.知识目标:(1)、能听说读写单词:nine, ten ,eleven, twelve;(2)、能让学生掌握句型:How

3、 many girls/boys?(3)、会唱歌曲以及会读chant.2. 能力目标:通过情景对话、游戏、小组合作交流等,达到师生互动、生生互动,使每个学生能参与课堂活动,在听、说、做当中学会英语和运用英语。3.情感目标:1、培养学生积极主动学习英语的态度;2、培养学生运用英语表达生活的兴趣和欲望;3、在交流与合作中,让学生体会到学习英语的乐趣,感觉到英语就在我们的身边。学时重点 1、认识和会读nine ten eleven twelve;2、回答How many something?的问题和用How many something进行提问。学时难点 1、用How many something进

4、行提问;2、应用表示颜色的词.教学活动 活动1【导入】Step1：Warmingup 1、全班一起唱歌曲“Ten little fingers ”.2、教师用多媒体快速闪出学生所学过的数字,让学生大声说出,并伸出相应的手指。3、Say a chant.让学生进一步复习和巩固“How many”和数字。活动2【讲授】Step2：playaguessinggame： 1、教师用多媒体展示各种颜色、小动物和物体的图片,请学生抢答。2.用同样的方法教授10-12的数字单词,重点训练“nine ,ten, eleven, twelve”注意nine中的鼻音,ten不要读成turn.3、加上以前学过的单词和句子,以师生互动形式进行教学。活动3【导入】Step3：Textingteaching 1、用图片引出本课课题“Nine girls”播放SBUnit2活动2动画或录音,请学生看图,向学生说明语境。让学生回答两问题:1、How many girls? 2、How many boys?可进行如下猜测:教师正在排队准备选出10名女生、12名男生。2、放录音,每句之后暂停并让学生跟读。3、在黑板的右侧用简笔画画出一个女孩和一个男孩的头像,用How many?提问学生,让学生数数。(再现活动一的课堂情境)活动4【活动】Step4：拓展提高： 用英语进行简单的加法运算