【详细版】小学英语人教新起点三年级上册Unit4Pets锦官驿学科教学设计表 市赛获奖

1、成都市锦官驿小学学科教学设计表科目英语课题Unit4 Pets Story Time上课类型组内教研课年级3班次4上课时间2023年10月27日执教教师刘坤教时第 5 课时听课人教材解读课标表述通过与本单元话题相关的趣味性小故事，一方面复现本单元的词汇和功能句，另一方面培养学生听、读故事的能力，培养学生的阅读能力，提高学生学习英语的兴趣。目标细化能够借助图片读懂本单元的小故事、并在教师指导下表演故事。能在教师的带领下简述故事。能够通过学习小故事，学会欣赏自己的优点，更加自信。教学重难点能够借助图片读懂本单元的小故事、并在教师指导下表演故事。能在教师的带领下简述故事。学情分析三年级学生有一定的知

2、识积淀，学习英语的兴趣浓厚。本单元的话题是宠物，是学生比较喜爱的话题。本单元主要描述宠物的外貌特点，需要用到学习过的话题：颜色、身体部位、形容词等1-2年级的内容。本课需要学生综合运用这些词汇和语言，有一定的难度。课前准备课件、PPT、卡片、词条教学流程教师活动学生活动设计意图1、热身活动播放P40 Chant唱本课歌谣引入课堂，复习旧知。2、Free talk出示宠物商店的视频，引入宠物话题。T: I like pets. Do you like pets? Lets go to the pet shop. (播放宠物店视频)T: I like the cat.Its very cute.

3、请学生说一说自己喜欢的宠物，简单表达下喜欢的原因。（请5-6个孩子）带领学生说一说自己喜欢的宠物。S:I like Its 为学习故事做好准备.读前活动出示课文图片6，引导学生观察课文图片。T：Who are they in the picture?T：They are having a pet show.T: Lets watch the video and find their pets.(在贴出人物的图片)观察图片S:Lily Binbin Andy Bill Joy通过图片，简单了解故事，引入故事。4、观看课文动画，整体感知故事。播放课文动画，整体感知课文。T：Can you find

4、 their pets?看动画，回答问题：Lily has a rabbit整体感知课文5、引入学生思考，讲解课文。出示蛇哭泣的图片，提问学生为什么蛇会哭。T：Lets read the story, and find the answer.引起学生好奇引起学生思考6、图片环游（图1、2、3、4）Picture1234:带领学生阅读，理解故事大意。T: Lily has a rabbit.What does Lily say?T：What does the snake think?(图1教师讲解，图2教师提问，学生回答图3、4 学生自己阅读，寻找答案。)读课文，理解故事大意，回答问题.S：It

5、 has beautiful ears.S: I have no beautiful ears.理解故事7、图片环游（图5）Picture5:带领学生理解蛇为什么哭？T：Snake is crying. Why?Snake is sad.读课文，理解故事大意，回答问题。Snake says:I have no beautiful ear 理解故事8、图片环游（图6、7）Picture6、7:引导学生朗读课文，理解故事。T：What does Binbin say?T: Is snake happy now?读课文，理解故事大意，回答问题:Yes理解故事9、再读故事教师播放完整录音，完整跟读课文。带领学生复述故事学生跟读课文学生跟随老师共同复述故事复述故事，检查学生的理解情况10、总结故事教师出示PPT，引导学生思考。From the story we know ？从这个故事中，我们学到了什么道理？Everyone has their merits.每个人都有自己的优点。学生思考故事背后寓意引起学生思考，了解故事寓意。11、表演故事要求学生选择自己喜欢的角色，小组合作表演故事。学生小组合作表演故事表演故事12、拓展活动学生在小组内展示自己的宠物图片，介绍自己的宠物，秀一秀自己的宠物。小组合