【详细版】小学数学少儿一年级上册一、10以内的数小班数学活动《3以内数与量的对应》_第1页
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文档简介

1、小班数学活动3以内数与量的对应一、活动目标能够认读数字1-3，能手口一致地数1-3的数字宝宝；能够将3以内的数字与其相对应的实物对应；建立初步的数学思维，对数学活动产生兴趣。二、活动准备数字卡片、鸡腿图片若干、柚子图片若干、带有数字1-3的篮子若干三、活动过程 1.导入：手指游戏三条小鱼导入。师：一条小鱼游游游，孤孤单单在发愁；两条小鱼游游游，摇摇尾巴点点头；三条小鱼游游游，快快乐乐做朋友。 2.提问，引出数字宝宝1、2、3。 师：宝贝们刚才我们玩的手指游戏中有没有我们熟悉的数字宝宝呀？ 幼：有。 师：有哪些呢？我请小朋友来告诉我。 幼：1、2、3. 师：老师把数字宝宝1请出来（贴在白板上）

2、老师把数字宝宝2请出来（贴在白板上） 老师把数字宝宝3请出来（贴在白板上） 现在数字宝宝1、2、3已经排好队伍，那你们知道1、2、3代表什么意思吗？我请坐得最端正的小朋友来回答。 幼：1代表1个； 2代表2个； 3代表3个；3.情境创设，数与量的对应。 师：刚才数字宝宝悄悄告诉老师，站得太久了肚子都饿了，它想吃东西了，老师给他们准备了鸡腿，可是怎么分呢？数字宝宝1吃几个呢？数字宝宝2吃几个呢？数字宝宝3吃几个呢？想一想，我请小脚并拢的小朋友来告诉老师。 幼：数字宝宝1吃1个。（老师把鸡腿贴在数字宝宝1的后面） 数字宝宝2吃2个。（老师把鸡腿贴在数字宝宝2的后面） 数字宝宝3吃3个。（老师把鸡腿贴在数字宝宝3的后面） 师:鸡腿分完了，我们一起来看看数字宝宝们到底分了几个鸡腿（引导小朋友复述1分了1个鸡腿，2分了2个鸡腿，3分了3个鸡腿，进行小结）4.摘柚子游戏。 师：宝贝们，是不是看到鸡腿你们也饿了呀？老师也给大家带来了好东西（展示挂满柚子的柚子树），这是什么呀？柚子？对了，这是我们白市镇的特产白市柚，让我们一起来采摘吧，咦？怎么篮子上有数字宝宝呢？这是代表什么意思呢？ 幼：数字宝宝1的篮子肯定是装一个柚子，2代表装两个，3代表装3个。 师：老师明白了，那请准备好的小朋友来采摘。（采摘结束进行检查）正确的奖励小贴贴。四、活动结束。 师

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