【详细版】小学音乐人音二年级上册第2课 幸福的歌彝家娃娃真幸福教案_第1页
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文档简介

1、彝家娃娃真幸福教案 教学对象：2年级授课课时：一课时课型：歌唱课授课老师：权欢一、教学目标情感态度价值观：通过集体合作和对歌曲的理解，了解彝族，会唱彝族歌曲，会跳彝族舞蹈。知识与技能：能用正确的情绪演唱；运用声势准确的演唱歌曲节奏。认识力度记号。过程与方法：引导学生在听、看、思等活动中发展艺术形象思维能力。通过声势、乐句回答、图形记忆等形式，用轻松自然的声音演唱歌曲。初步体会彝族音乐轻松、自然、愉悦的风格，通过击打小乐器学习歌曲，表现歌曲。教学重难点重点：能用轻松自然的声音演唱歌曲，并能用多种方式参与歌曲。难点：节奏（通过朗诵、游戏、声势打击解决此难点） ，唱准四十六节奏，并用多种方式表现音乐

2、。 学情分析2年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿,身心可塑性强。小学2年级学生,有意注意的时间较短,同时是学生第一次接触可能性的问题,不大容易理解,所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容,建立学生的表象。五、教具准备课件、钢琴、多媒体、黑板、三角铁、串铃教法和学法教法： 1、情景法、听唱法、游戏法、声势律动法、模唱法 学法：1、观察法2、自主学习法3、归纳法4、模仿法七、教学过程1、多媒体准备，组织上课，老师：用音乐方式问好 12345 （同学们好）15（你好）63（你好）54321（开始上课了）。2、发声练习 、导入课堂（5分钟）节奏律动（为歌曲节奏练习做准备）。谈话导入，听听彝族小朋友表达开心快乐的词语，激发学生兴趣。介绍彝族进入主题（30分钟）初听歌曲学生聆听音乐，感受音乐的情绪，在阿里里处拍手，第一次加上你喜欢的动作。复听歌曲：根据拍号，做声势律动。三、学唱歌曲1、复习四二拍强弱特点，做声势，第一拍拍手，第二拍摊开。2、用强弱特点朗读歌词，教师问学生按照教师的节奏和声势做回答。教师问，学生按照教师的旋律和节奏回答。可与部分学生单独问答。教唱。合钢琴伴奏演唱，认识力度记号，了解音乐强弱的变化，并能准确演唱。四、乐器合作，演唱歌曲三角铁、串

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