大班科学公开课教案及教学反思《有趣的静电现象》_第1页
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文档简介

1、 大班科学公开课教案及教学反思有趣的静电现象 一、活动目标 1、感知物体摩擦后产生的静电现象。 2、培育幼儿观看力量和操作力量。 二、活动预备： 塑料尺子、人形纸片、碎纸屑、毛线、竹筷、铅笔、塑料梳子、绸布、海棉、泡沫、铁钉、记录卡。 三、重难点分析： 重点：感知物体摩擦后产生的静电现象。 难点：能够大胆猜测和仔细验证。 四、活动过程： (一)魔术纸娃娃站起来 1、出示人形纸片，教师拿起塑料尺子静静在身后与绸布摩擦，并对幼儿说：“教师会变魔术，能用一把尺子就让纸娃娃站起来“。 2、教师示范。 3、幼儿动手操作并说一说自己是否胜利。 (二)初步感知静电现象 1、教师再次演示魔术，幼儿认真观看并说

2、一说教师做了什么动作“文章.出自屈.老.师教.案网.“。“现在教师再把这个小魔术做一遍，请你们认真观看教师做了什么动作“。 2、幼儿动手尝试，与同伴沟通自己是否胜利。教师在幼儿操作过程中提示幼儿留意摩擦力度。 3、幼儿谈一谈自己的胜利阅历(怎样摩擦，力度多少) 4、教师简洁小结：由于尺子和衣服经过摩擦它们产生了静电，静电将纸娃娃吸了起来。 (三)大胆猜测 1、出示丰富的操作材料，请幼儿大胆猜测哪些物品摩擦后会起静电。 2、幼儿先自己猜测，再进展小组争论，教师鼓舞幼儿大胆猜测，启发幼儿发散思维。 (四)尝试操作 1、幼儿动手操作，把竹筷、铅笔、塑料尺、铁钉分别和绸布摩擦，然后吸桌面上的泡沫、碎毛

3、线、碎纸屑，验证猜测结果。 2、个别幼儿说一说猜测与操作的不同，并进展示范操作。 (五)生活中的静电现象 1、启发幼儿说诞生活中见到的各种静电现象，如：塑料梳子梳头发时，头发会飘起来;穿化纤衣服脱时会有声音，黑暗中会发觉小火花;天气枯燥时，长时间走路，由于摩擦会产生静电，衣服会和身体粘在一起;有时人与人在接触的刹那会被对方电到等等。 (六)嬉戏头发飞起来 1、教师示范嬉戏，将对方的头发摩擦飞起来。 2、幼儿相互结对做摩擦嬉戏，先让每个男孩和女孩对应。然后女孩和女孩之间相互嬉戏，并请操作好的幼儿到前边演示。经过演示，看谁先把对方的头发摩擦飞起来。 活动反思： 活动中以嬉戏的形式贯穿始终，适合小班幼儿的年龄的特点，以幼儿兴趣为切入点，不断丰富活动内容和材料，为幼儿创设一个轻松开心的活动学习的环境，让幼儿与各种材料进展互动，从而感知滚动的科学现象，整个活

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