二年级体育教案教学5篇

1、 二年级体育教案教学5篇 学习内容： 走和跑：自然走，前脚掌走 嬉戏：老鹰和小鸡 学习目标： 乐于参加各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展现简洁的动作。 学习步骤： 一、运动参加 教师活动： 1、组织学生进展队列练习。 2、小嬉戏看看谁反响快。 3、教师讲解示范正确姿态的.自然走，前脚掌走。 上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。 4、组织学生进展练习，通过场地上的标线行走。 学生活动： 1、仔细投入地进展队列练习。体验“静、齐、快”。 2、留意看和听，反响速度快。 3、学生边看边仿照。 4、乐观参加活动，敢于展现自己体验正确与错误动作的感觉。 组织： o o o o o o o o o

2、 o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p 二、展现自我 教师活动： 1、与学生一切参加嬉戏老鹰和小鸡。 2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。 3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。 学生活动： 1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。 2、开动脑筋，乐观思索，敢于创新。 组织： oooooo o x x x x x x x oooooo o x x x x x x x 三、沟通评价，“我显我共性” 教师活动： 1、组织学生进展沟通走的方法。 2、师生评价，教师鼓舞。 学生活动： 1、学生个人表演走的姿态。

3、 2、体会胜利的喜悦。 组织：沿篮球场线走 四、 评价放松 教师活动： 1、组织学生进展放松练习。 2、准时对本课的学习内容进展评价，表扬优秀，鼓舞后进。 3、宣布下课。 学生活动： 1、进展放松练习。 2、学生相互评价。 3、师生再见。 组织：四列横队 二年级体育教案教学篇2 一、课堂常规 整队，师生问好，宣布教学内容和要求。 二、预备活动 1、队列队形 2、仿照动物的走跑： 小兔子跳、小鸭子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鹅走、小猴子走、小马儿跑 三、自然站立式起跑 1、教师示范。 2、教师讲解动作要领：两脚并立，身体前倾，后腿快速前抬，前脚用力后登，两脚 交互登地两臂用力摇摆。 3、

4、分小组竞赛：分为四个小组运用自然站立式起跑看谁跑的快。 四、各种姿态起动的跑： 采纳正对、背对、侧对跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撑等姿态起动，向指定目标方向快速跑出。 1、教师示范、讲解各种姿态。 2、组织学生练习：正对的站立跑、坐着后起立跑等 3、对学生的起跑进展简要评价。 4、组织学生用的起跑姿态。 五、小结讲评，鼓舞表扬，下课，师生告辞 二年级体育教案教学篇3 教学内容： 1、跑(各种姿态启动的自然跑) 2、嬉戏：迎面接力 教学目标： 1、通过各种启动姿态(站、坐、蹲、撑、跪)的自然跑使学生初步了解正确的自然奔驰方法，培育正确的身体姿态，进展灵敏、速度和一般耐力素养，提高奔驰力量。

5、 2、通过嬉戏培育学生学习兴趣和集体荣誉感，进展奔驰力量，为主教材效劳。 教学步骤： 一、开头局部 1、散点站位，师生问好。 2、嬉戏：碰碰车、石头剪子布 3、象形走 二、根本局部 (一)各种姿态启动的自然跑(站、坐、蹲、撑、跪)(重点、难点：反响灵敏，起动快) 各种姿态启动的自然跑： (1)把学生分成小组分散站立根据教师的提示仿照做出各种小动物跑的动作。 (2)教师讲解各种姿态启动的自然跑动作的要领和练习的要求。 (3)教师下达各种口令(站、坐、蹲、撑、跪)。 (4)教师示范讲解动作的要领。 (5)由小组长下达口令分组练习(教师随时提示方法和要领，鼓舞表扬学生)。 (6)分组练习后选的一组示

6、范并进展鼓舞表扬。 (7)教师巡察指导学生连续练习。 (8)共性进展 (二)嬉戏：迎面接力 1、介绍嬉戏的方法和要求 2、教师领学生练一遍 3、分组练习 4、进展嬉戏 5、注：分组站成一路纵队 三、完毕局部 二年级体育教案教学篇4 学习阶段： 水平一 学习目标： 乐观在参与体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的欢乐 学习内容： 跳短绳、嬉戏 学习步骤： 一、欢乐嬉戏，活泼心情 教师活动： 1、组织学生集队、队列 2、提出要求，组织学生分组嬉戏。 学生活动： 1、看教师手势，听教师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2、听口令练习原地踏步，动作做到位。 3、在教师的带着下

7、进展嬉戏“快找伙伴”并能按教师要求做出各种不同的跑步姿态和各种仿照动作。 组织：五路纵队、自由分散 二、自主跳绳，娴熟动作 教师活动： 1、提出自主练习的要求：留意安全、用绳子体验不同的活动。 2、组织学生进展不同的跳绳比快、比多的练习。 3、组织学生进展半分钟跳短绳练习。 4、提出要求，组织学生自己压腿。 学生活动： 1、每人一绳，自主地进展练习，可以进展跳绳也可以借助绳子进展各种嬉戏活动，充分地发挥短绳的练习作用。 2、按教师要求进展并脚向前跳短绳、向后跳短绳、和教师比一比谁跳得快，同学比一比谁先完成任务等。 3、乐观参与半分钟跳短绳练习，比一比谁跳得最多。 4、自己进展各种姿态的压腿练习

8、。 组织：分散练习 三、一毽多用、尝试嬉戏 教师活动： 1、组织学生自主练习踢毽。 2、讲解示范嬉戏规章、方法。 3、组织学生嬉戏，并总评。 学生活动： 1、按教师要求仔细练习踢毽。 2、仔细观看，了解嬉戏方法规章。 3、大胆地尝试嬉戏，并乐观参加竞赛。 组织：分散练习、分组嬉戏 场地器材：体育馆、短绳每生一根、毽子每生一个 二年级体育教案教学篇5 学习内容： 走和跑：自然走，前脚掌走 嬉戏：老鹰和小鸡 学习目标： 乐于参加各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展现简洁的动作。 学习步骤： 一、运动参加 教师活动： 1、组织学生进展队列练习。 2、小嬉戏看看谁反响快。 3、教师讲解示范正确姿态

9、的自然走，前脚掌走。 上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。 4、组织学生进展练习，通过场地上的标线行走。 学生活动： 1、仔细投入地进展队列练习。体验“静、齐、快”。 2、留意看和听，反响速度快。 3、学生边看边仿照。 4、乐观参加活动，敢于展现自己体验正确与错误动作的感觉。 组织： oooooooooo oooooooooo _ _ p 二、展现自我 教师活动： 1、与学生一切参加嬉戏老鹰和小鸡。 2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。 3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。 学生活动： 1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。 2、开动脑筋，乐观思索，敢于创新。 组织： ooooooo_x ooooooo _x 三、沟通评价，“我显我共性” 教师活动： 1、组织学生进展沟通走的方法。 2、师生评价，教师鼓舞。