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文档简介

粤教科技版 小学科学 六年级下册第四单元 我们的家园第20课 保护水资源 怎样进行水质调查？调查什么项目？ 水是珍贵的自然资源。如果水中混入有毒或有害的物质，水体就会受到污染，影响水的使用价值，甚至会危害人类身体健康、破坏生态环境。水质调查题目：关于河水质的调查目的：了解河的水质状况。步骤：先进行水样采集，再对河水进行观察、分析。调查方法：实地考察、采访、实验等。调查时间：水质调查方案交流分享观察水样，你有什么发现？交流分享 我的发现：水体较混浊，不够透明，有异味，水中有杂质和一些浮游生物，说明水体受到了污染。 分析水体污染的主要原因。工业废水生活污水直接排放过量使用农药化肥交流分享与同学交流，提出保护水资源的相应措施。保护措施自制一个简易净水器，净化浊水。 你打算用什么材料净化浊水？ 描述过滤前后水质的变化情况，向同学说说你的发现。浓淡深浅浊清多少多少 过滤后的水气味变淡，杂质、颜色变清。我的发现前后了解城市污水处理了解城市污水处理

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