第4课《古代诗歌四首-观沧海》课件-部编版语文七年级上册

1、古代诗歌四首1一内容一二三四观沧海（曹操）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）次北固山下（王湾）天净沙秋思（马致远）诗歌是用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。什么是诗歌诗歌的发展史一、先秦诗歌（一）我国最早的一部诗歌总集诗经 （二）屈原离骚二、秦汉诗歌 我国的诗歌发展至汉魏之间，出现一个新的局面，主要是乐（yu）府诗、民间歌辞与文人五言诗。 乐府：汉乐府原为音乐机关，任务是制定乐谱，搜集歌辞等；以后逐步转变为一种新的诗体。乐府民歌是在诗经的基础上发展起来的，与诗经有共同之处。三、魏晋南北诗歌 魏晋南北朝时期，是五言诗发展的全盛时期，而且开始形成不

2、同时期和不同风格的诗体。四、唐代诗歌 唐代是我国诗史上的黄金时代。五、宋代诗词 词起源于唐代。宋词是我国诗史上又一高峰。六、元曲、杂剧 元代是散曲和杂剧兴盛的时代。七、明清 明清两朝是戏曲和小说兴盛的时代。乐府及乐府诗 乐府，原来是汉武帝时期，掌管音乐的官署机构名称，后来演化为诗体名称，这些诗原本在民间流传，经由乐府保存下来，这些诗歌原是可以配乐歌唱的诗歌，汉人叫做“歌诗”，魏晋时始称“乐府”或“汉乐府”，后世文人仿此形式所作的诗，亦称“乐府诗”。 到了唐代，这些诗歌的乐谱虽然早已失传，但这种形式却相沿下来，成为一种没有严格格律、近于五七言古体诗的诗歌体裁。 汉乐府诗歌一般无标题，观沧海是后人

3、所加，诗歌最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时所加的套语，与正文内容没有关系中国古代诗歌分类1诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。（1）古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。“歌”“歌行”“引”“吟”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。（2）近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。一种称“绝句”，每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。一种称“律诗”，每首八句，首联、颔联、颈联、尾联。五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。2按内容来分类：可分为送别诗、边塞诗、

4、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、行旅诗和闺怨诗等古诗鉴赏方法树苗一二三四反复诵读，悟出诗情五知人论世，结合背景品味意象，分析诗句抓住诗眼，把握基调紧扣题目，明确题材曹操一生:政治上最得意的一笔是-军事上最成功的一战是后果最严重的一次疏忽是失败得最惨的一战是最受肯定的是他的最受指责的是他的最有争议的是他的最没有争议的是他的 “挟天子以令诸侯” 放走刘备赤壁之战才略人品历史功过文学成就厦门大学易中天教授的评论官渡之战 曹操，字孟德，沛国谯县（现在安徽亳州）人。东汉末年政治家、军事家、诗人。善诗歌，用乐府旧题抒发自已的1.博大胸襟、政治抱负；2.表达对社会动乱的忧虑；2.描写自身老当益

5、壮、奋斗不息的英雄气概等。 著有兵书孙子略解兵法接要，诗歌蒿里行观沧海龟虽寿短歌行河朔。 汉献帝建安十二年（207）八月，曹操大破盘踞在北方边塞地区的乌桓族及袁绍的残余势力，基本统一了北方；九月，他在归途中经过碣石山，写下了这首诗观沧海。走近诗人观沧海曹操东临/碣石，以观/沧海。水何/澹澹，山岛/竦峙。树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中；星汉/灿烂，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/咏志。一读jidnsng zh szi乐府诗读准字音、读出节奏、读出韵律，感受音韵美。全诗是围绕哪个字展开的？ 全诗以“观”字统领全篇，由“观”字展开，描写诗人所见所闻。二读读懂内容

6、东临碣石，以观沧海。策马东来，登上碣石山来饱览渤海的壮观。水何澹澹，山岛竦峙。海面多么浩渺，水波动荡，岸边突兀耸立着山岛。树木丛生，百草丰茂。 岛上的树木，一丛丛生长着，百草丰茂繁密。交代“观”的地点秋风萧瑟，洪波涌起。大海在萧瑟秋风中，汹涌起伏着不尽的波澜!描写“观”的内容海水和山岛观日月之行，若出其中；太阳和月亮昼夜不停运转， 都是大海吐纳的；星汉灿烂，若出其里。天上的银河，星光璀璨，它们也都出生于大海广阔的胸间。幸甚至哉，歌以咏志。啊! 今日我 真是幸运到了极点，且让我引吭高歌， 倾吐宏伟的心愿。合乐加的，与内容无关。观“观”？三读 观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生

7、，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。品诗歌的意象、意境1、找意象，作者“观”到了一副怎样的画面？海水、山岛、树木、百草、秋风、洪波描绘了一幅雄浑壮阔的海景图。海面浩渺无边，水波动荡，岸边突兀耸立着山岛。岛上的树木丛生，秋草丰茂。大海在萧瑟秋风中，汹涌起伏着不尽的波澜!2、观察诗句的描写角度，欣赏艺术手法水何澹澹，山岛竦峙。 。树木丛生，百草丰茂。 。秋风萧瑟，洪波涌起。 。动 静，动静结合，描写出大海的辽阔与威严动景，显示了大海的惊人力量和宏伟气象实景日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。想象。 静 虚景虚实结合日月之行， 若出其中；星汉灿烂， 若出其里。太阳和月亮每天从东方升起来，绕天一周，又向西方落下去，好像从海里升起又落到海里去一样。星光灿烂的银河，斜贯在天空，它那远远的一端垂向大海，就好像发源于沧海一样。借助奇特的想象，表现大海吞吐日月星辰的气概“观”？想象结合全诗，体悟诗人在写景中融入的情感 诗人当时正处在自己事业的最高峰，他已经荡平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患。如果再以优势兵力去消灭南方的割据势力，他就可以荡平宇内、一统天下了，没有这样宏伟的抱负，没有这样阔大的胸襟，怎能写出这样的诗句呢？四读日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。借助奇特的想象，表现了大