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，（ ?(抓住“颂” 点完全相同吗 ?(第一节重点落在“黄河”上，第三节重点落在“中 现的“啊 !黄河! ”这句话把内容划分为几个层次 ?每个层次的主要内 唱 诵 ？（ 略 或少都受到苏州园林的影响。” ）， 正音正字：镂 l u，从钅，娄声，不读 l ，嶂zhng不读 zhng。 （） （） （） （） （）（）（ 印象和共同点。第二段（自然段）具体说明苏州园林的共同 点：处处入画。第三段（自然段）交代说明苏州园林的特点 各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。印象由一二句中两个 词义辨析。（） （） 赏指观看欣赏；欣赏指对艺术品的领略和玩赏。文中选用“鉴赏” 特点？作者在遣词上有什么匠心？学生答问，明确：苏州园林的总 特征是“处处入画”（学生划出书中相应文字），具体表现为四个 （ （ （ ）， 能给游人以画意实感。文中的两个“更”字与“多了”、“深了” 合？学生答问。明确：上一层主要说明苏州园林大处十分讲究，是 “一幅完美的图画”；这一层主要说明苏州园林的小处也“不可忽 苏州园林各个角落都注意画意美；第自然段说明门和窗简朴而别 具匠心；第自然段说明苏州园林的彩绘“自出心裁”。这一层出 是紧紧
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