已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、14.1.1同底数幂的乘法学习目标1、掌握同底数幂相乘的乘法法则；能熟练地运用同底数幂的乘法法则进行计算。2、在探究同底数幂的乘法法则的过程中，培养学生观察、概括与抽象的能力。3、进一步了解从特殊到一般与从一般到特殊的重要数学思想，培养学生良好的思维习惯。学习重难点同底数幂的乘法法则以及法则的灵活运用学习过程一、情景引入自疫情发生以来，党中央迅速部署，举全国之力抗击疫情，对感染了新型肺炎的中国居民进行免费治疗，其中每个重症患者的费用约元，截止至2023年2月14日全国的重症患者接近人，请你估算一下，这些重症患者共花费多少元？知识回顾 1、 表示的意义是什么？其中a、n、分别叫做什么? 如：中底
2、数和指数分别是什么？那呢？呢？根据的乘法意义,将下列各式写成乘法或幂的形式:= （2） = （4）=三、新知探究 1、根据乘方的意义填空，观察计算结果，你能发现什么规律？ 这几道题有什么共同的特点呢?计算的结果有什么规律吗?2、如果把(3)中指数4、2换成正整数m、n，你能得出 的结果吗？情景解疑四、例题讲解 （1）10（1）107 104; 巩固 （2） 五、公式推广 想一想：当三个或三个以上同底数幂相乘时，是否也具有这一性质呢？ 怎样用公式表示？总结方法：六、新知反馈1、口答 2、辩一辩 新知深挖深入挖潜一 计算 深入挖潜二 计 算：(结果写成幂的形式) 方法总结：猜想： 小结本节课你的收获是什么？九作业布置1.必做
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论