中青年教师专业成长目标设计方案DOC-杭州市余杭中学-

1、PAGE PAGE 39Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.杭州市余杭中学中青年教师专业成长目标设计方案中青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校事业发展的希望，是学校可持续发展的后备力量。中青年教师的思想政治素质、业务水平直接关系到学校的生存和发展，中青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务，是学校建设的一项重大工程。一、指导思思想青年教师培培养以党党的教育育方针为为指南，以以适应221世纪纪教育中中学教育育教学要要求为标标准，以以学校为为培养主主体，全全面提高高青年教

2、教师的政政治素质质、师德德修养、业业务能力力，使之之成为能能独立承承担教育育、教学学工作的的骨干。二、现状分分析学校目前名名校长11名、区区名教师师2名、区区学科带带头人44名（含含名教师师）、区区骨干教教师133名、杭杭州市教教坛新秀秀8名、区区岗位能能手4名名、区岗岗位能手手（基础础级）77名、余杭区区教坛新新秀111名。从近两两年数据据分析，只只有两位位老师被被评为杭杭州市教教坛新秀秀、两位位老师被被评为余余杭区教教坛新秀秀；055年以来来无人被被评为骨骨干教师师；033年以来来无人被被评为区区岗位能能手（包包括基础础级）。从从学校的的师资结结构、教教师的教教学能力力、教师师的管理理水平

3、来来看，有有很多教教师能成成为各类类优秀教教师，只只不过大大家思想想上不重重视，缺缺乏积极极向上的的动力。有的已已经评上上优秀教教师，但但没有真真正发挥挥优秀教教师的作作用，没没有把其其财富传传承给其其他教师师，这实实际上是是一种巨巨大的浪浪费。三、培养对对象学校45周周岁以下下的中青年教教师，特特别是335周岁岁以下的的青年教教师和参加工工作三年年内的新新教师的的培养。四、专业成成长目标标一）新参加加工作三三年内的的新教师师成长目目标1新教师师参加工工作一学学期内立立足讲台台，一年年内成为为合格教教师2新教师师参加工工作二年年内成为为学校优优秀青年年教师3新教师师在三年年内成为为学校教教坛新

4、秀秀4新教师师在六年内成成为学校校优秀班班主任二）青年教教师成长长目标1青年教教师参加加工作以以后在五五年内成成为余杭杭区教坛坛新秀和和区岗位位能手（基基础级）2青年教教师参加加工作以以后在七七年内成成为杭州州市教坛坛新秀3青年教教师在被被评为二二级教师师的五年内成成为一级级教师4青年教教师参加加工作以以后在九九年内成成为余杭杭区骨干干教师5青年教教师在三三十五周周岁内成成为区岗岗位能手手6青年教教师参加加工作以以后在九九年内成成为余杭杭区优秀秀班主任任或余杭杭区优秀秀教师以上目标11、2、5须在三十五周岁内完成。三）中青年年教师成成长目标标1已获余余杭区教教坛新秀秀及以上上称号的的青年教教师

5、尽早早成为余余杭区骨骨干教师师2已成为为余杭区区骨干教教师的教教师在三三年内获获取杭州州市级及及以上称称号3在获取取余杭区区骨干教教师的教教师在六六年内成成为余杭杭区学科科带头人人4在获取取余杭区区学科带带头人的的教师争争取在五五年内成成为余杭杭区的名名教师5最高目目标成为为特级教教师四）目标的的达成要要求在余杭区同同类学校校中不论论在人数数及等级级上取得得中等或或领先位位置,学学校根据据目前的的中青年年教师的的实际情情况，确确定各个个阶段目目标的达达成比率率五、工作措措施1、学校成成立中青青年专业业成长计计划领导导小组，由由校长担担任组长长，分管管副校长长担任副副组长2教科室室设计目目标方案

6、、分阶阶段制订订工作目目标和工工作计划划及实施施方案；教务、政政教、教教科室分分别对中中青年教教师的教教学、教教育、教教科研等等进行培训训和过程程管理与与考核。3办公室室调查目目前学校校中青年年教师的的各方面面的信息息并建立立中青年教教师成长长档案，特别是记录青年教师成长过程的档案。4学校建建立蓝青青工程（详详见余杭杭中学蓝蓝青工程程）5分阶段段确定重重点培养养对象6学校根根据重点点培养对对象，明明确重点点对象的的目标，并制订订激励措措施并给给予政策策倾斜六、20007学年年第一学学期篮青青工程的的具体工工作安排排一）青年教教师师徒徒结对过过程具体体操作2007年年8月228日前前由学校校教科

7、室室重新建建立蓝青青工程，按按蓝青工工程由分分管校长长、教务务、政教教处确定定新教师师的教学学和班主主任师徒徒结对名名单。在在8月330日举举行全校校教职工工大会隆隆重举行行结对签签字仪式式，并由由青年教教师代表表发言表表决心。学校将将采取措措施使青青年教师师尽早成成才，为为余杭中中学的发发展作业业贡献。并按照考核核要求，由由教务、政政教制订订过程考考核要求求，突出出过程跟跟踪、阶阶段小结结、期终终总结。对对教学师师徒具体体工作如如下：第第一学期期组织三三堂课，亮亮相课（时时间安排排在第四四周9月月1799月222日）、汇报课课（时间间安排在在第八周100月1551月21日）、考核课课（时间间

8、安排在在第十七七周122月1712月22日）。每每周由教教务处统统计听课课节数、随随时检查查听课纪纪录本和和过程记记载表，一一个月由由教科室室对过程程进行评评估，并并写出评评估报告告，向校校长汇报报。并由由校长室室提出点点评意见见，对落落实不到到位的提提出整改改意见。半半个学期期对师傅傅和徒弟弟进行考考核一次次，一个个学期进进行综合合考核。对对优秀的的师徒进进行表彰彰和奖励励。一个个学期结结束由教教科室写写出总结结报告。本学期参加加两次教教学能力力训练测测试，时时间分别别期中考考试和期期末考试试的前一一周内进进行。每学期至少少要进行行一次说说课训练练，本学学期的说说课时间间安排在在12月月第一

9、周周，每学期要要参加新新课程教教学设计计评比和和课件评评比，时时间一般般安排在在20008年11月。（具体安排根据区教科所、教研室的选送时间定）办公室、教教科室对对现有余余杭中学学教师进进行信息息调查，由由余杭中中学中青青年专业业成长领领导小组组确定007088学年重重点培养养对象。见见附表按照各类评评选要求求，针对对重点培培养对象象具体布布置任务务，限定定时间内内完成任任务。有关教研组组长要积积极争取取让重点点对象开开设区级级及以上上的公开开课。二）青年班班主任师师徒结对对过程具具体操作作班主任结对对工作开开展情况况的小结结和评价价本学期班主主任师徒徒结对已已有一月月，为了了解具体体的工作作

10、开展和和落实情情况，加加强交流流和沟通通，相互互借鉴一一些成功功的经验验，促进进年轻班班主任的的尽快成成长，现现对有关关实施情情况进行行调查： 以下下是新班班主任和和老教师师结对后后工作状状况和一一些真实实的体会会1、初当班班主任一一月以来来最大的的感受：累、烦烦、挑战战大、肩肩上压力力比较大大。工作作很多，而而且很细细。学生生思想在在不断变变化，和和学生的的交流是是一种艺艺术。每每个学生生都有自自己的各各自的特特点，要要尽可能能发挥他他们的特特长。2、班级工工作计划划制定和和师生沟沟通情况况：班级级工作计计划制定定完整，而而且有近近期和中中长期的的计划和和目标。班班主任工工作手册册和个个别谈

11、话话本记记录完整整，并制制定了各各具特色色的班级级公约。班班主任都都非常重重视个别别谈心和和心理辅辅导，特特别是和和特殊学学生的重重点谈话话，比较较有代表表性的个个案记录录十分详详细。而而且不少少都有较较成功的的一些经经验。3、班会开开设状况况：主题题班会正正常开展展（开学学一月一一般一至至二次），内内容包括括：始业业教育，中中秋晚会会，确立立高中努努力目标标，集体体荣誉感感培养等等多方面面内容。4、与学生生家长联联系状况况：与家家长们的的联系还还是非常常密切，主主要是关关于学生生学习习习惯的培培养，行行为规范范的养成成教育，包包括在校校生活、活活动状况况等。5、与指导导班主任任交流情情况：基

12、基本上都都能保持持在一天天一次，不不少都有有二次以以上，而而且已形形成了沟沟通的习习惯。6、自己评评价一月月来工作作的优点点和不足足：热爱学生、工工作勤快快、认真真负责、虚虚心好学学是大多多数新班班主任的的自我评评价。工作有时不不够细致致、对违违纪学生生不够严严格，由由于缺乏乏经验，往往往很多多问题不不能及时时发现并并解决。指导教师对对结对班班主任一一月以来来的工作作态度、方方式方法法、业务务水平等等相关方方面的初初步评价价意见：普遍反映这这些教师师工作态态度端正正，积极极主动，责责任性强强；并且且讲究方方法，能能够采取取有效且且易被学学生接受受的方式式开展班班级管理理工作，充充分调动动学生的

13、的积极性性；与指指导教师师关系融融洽，虚虚心好学学，交流流密切，能能真正较较快帮助助他们成成长。学校对这一一工作的的下一步步思路：通过调查，比比较明显显地了解解到新班班主任强强烈的责责任心和和扎实地地工作作作风，指指导教师师和他们们合作是是愉快的的，而且且是促进进共同提提高的。这这个制度度要进一一步保持持，同时时要加强强反馈，以以便及时时调整工工作策略略，增强强工作有有效性。三）区骨干干教师以以上荣誉誉称号老老师的示示范课 优秀教教师是我我们学校校的财富富，利用用好这一一财富才才能发挥挥它的真真正价值值，这对对青年教教师的成成长有巨巨大的推推动作用用，同时时对优秀教师师本人的的提升也也有较大的

14、的促进作作用。为为些学校校决定在在本学期期开设区区骨干教教师以上上荣誉称称号老师师的示范范录像课，具具体的要要求、时时间安排排由教务务处安排排，见附附件四）教科研研要求 教教科室加加强对教教师的教教学科研研能力进进行指导导，鼓励励全体教教师树立立教学与与科研相相结合的的思想理理念，以以科研来来促进教教学，提提高教学学效率。1每位中中青年教教育必须须结合教教学认真真撰写论论文，本本学期每每位中青青年教师师必须上上交区学学会论文文一篇，在在10月月12日日前上交交。11月月中旬上上交区专专题论文文。详细细见论文文要求2本学期期在111月中旬旬完成省省级立项项课题的的结题工工作，并并完成专专家对省省

15、级课题题的指导导工作，在在20008年11月完成成省级课课题的修修改工作作。附表1：新新教师三三堂课时时间、要要求安排排表附表2：师师徒结对对考核情情况登记记表附表3：篮篮青工程程附表4：一一个月来来师徒结结对评估估报告附表5：余余杭中学学中青年年专业成成长领导导小组名名单附表6：余余杭中学学20007、220088学年重重点培训训对象附表7：青青年教师师教学方方面学生生调查表表附表8：教教师以上上荣誉称称号老师师的示范范录像课课安排及及要求附表5余杭中学中中青年专专业成长长领导小小组名单单一：组长：徐卫民民校长二：副组长长：周国国强书记记、陈忠忠法副校校长、丁丁武卫副副校长三：组员：教学与科

16、研研：李素素萍、张张锦松；顾问：陆治敏敏、余建建华德育教育： 吴吴旭群；顾问：姜树连连信息与档案案：吴文文伟共青团：庄庄哲峰四：责职徐卫民校长长负责全全面工作作周国强书记记负责吸吸收优秀秀青年教教师加入入中国共共产党的的先进组组织陈忠法副校校长负责责中青年年教师在在教学、科科研方面面的指导导工作丁武卫副校校长负责责中青年年教师在在德育、班班主任方方面的指指导工作作李素萍、张张锦松负负责中青青年教师师的教学学、教科科研等进进行过程程管理与与考核张锦松负责责设计目目标方案案、分阶阶段制订订工作目目标和工工作计划划及实施施方案吴旭群负责责中青年年教师的的德育教教育、班班主任工工作等进进行过程程管理与

17、与考核吴文伟负责责调查目目前学校校中青年年教师的的各方面面的信息息，建立立中青年年教师成成长档案案，特别别是记录录青年教教师成长长过程的的档案庄哲峰负责责做好青青年教师师团员的的思想工工作，丰丰富青年年教师的的业余文文化生活活和青年年教师的的各项竞竞赛活动动（如：演讲、青青岗能手手）陆治敏、余余建华、姜姜树连做做好相应应部门的的参谋工工作。 余杭中中学教科科室附表42007学学年第一一学期余余杭中学学新的篮篮青工程程实施情情况评估估2007学学年第一一学期开开学前重重新启动动了新的的篮青工工程，工工程的重重点强调调过程管管理，讲讲究实效效，极力力改变过过去走过过场的做做法。下下面重点点介绍从从

18、健全制制度、过过程操作作、检查查反馈、效效果四个个方面。一：健全制制度开学前学校校由教科科室、政政教、教教务处重重新制订订了余杭杭中学蓝蓝青工程程，工程程分蓝青青工程的的目标、青青年教师师教学拜拜师协议议书、青年班班主任拜拜师协议议书、师徒结结对情况况考核与与奖励几几个部分分。二：过程操操作（教教学师徒徒结对）1教学师师徒结对对过程操操作1）开学前前学校领领导班子子经过讨讨论和筛筛选确定定师傅，在在教师节节隆重举举行了拜拜师仪式式，并签签订了协协议书，并并由师傅傅、徒弟弟代表作作承诺发发言。2）按照考考核要求求，由教教务、政政教制订订过程考考核要求求，突出出过程跟跟踪、阶阶段小结结、期终终总结

19、，由教务处每周进行听课节数检查与统计，随时检查听课纪录本和过程记载表，并进行公示。3）第一学学期组织织三堂课课，亮相相课（时时间安排排在第四四周9月月1799月222日）、汇汇报课（时时间安排排在第八八周100月15510月211日）、考考核课（时时间安排排在第十十七周112月117122月222日）4）一个月月由教科科室对过过程进行行调查和和评估，并并写出评评估报告告，向校校长汇报报。并由由校长室室提出点点评意见见，对落落实不到到位的提提出整改改意见。期期中和期期末进行行学生调调查。5）半个学学期对师师傅和徒徒弟进行行考核一一次，一一个学期期进行综综合考核核。对优优秀的师师徒进行行表彰和和奖

20、励。一一个学期期结束由由教科室室写出总总结报告告。本学期参加加两次教教学能力力训练测测试，时时间分别别期中考考试和期期末考试试的前一一周内进进行。每学期至少少要进行行一次说说课训练练，本学学期的说说课时间间安排在在12月月第一周周，每学学期参加加新课程程教学设设计评比比和课件件评比，时时间一般般安排在在20008年11月。2教学师师徒结对对检查反反馈（99月1日日至9月330日）10月9日日对师徒徒听课笔笔记、听听课过程程记载表表、徒弟弟的教案案进行了了突击检检查，110月110日上上交了师师徒的一一个月来来的小结结，同时时又统计计了一个个月来师师徒的听听课节数数、亮相相课的评评价。以以下是统

21、统计结果果徒弟姓名听课节数听课本过程记载表表亮相课评分分等级备课本师傅姓名听课要求侯小娟9+3完整、有点点评缺过程二85详案、有反反思改进进方案潘国成符合陈 丽7+6完整、有点点评缺过程二80详案、有反反思改进进方案韩春平符合陈 成9+1完整、有点点评有、较简单单88详案、有反反思改进进方案姚际平符合郭 玲3+3完整、有点点评缺过程二85详案、有反反思改进进方案余建华符合余 文3+7完整、有点点评缺过程二89详案、有反反思改进进方案谢 纲符合卫聆慈2+8完整、有点点评缺过程二91详案、有反反思改进进方案徐茂英符合唐炎铭4+8完整、有点点评不完整86详案、有反反思改进进方案陆治敏符合白秋桂6+4

22、完整、有点点评缺过程二86详案、有反反思改进进方案步宏辉符合孙吉凤8+4完整、有点点评缺过程二94详案、有反反思改进进方案裘建新符合周 飞7+5完整、有点点评缺过程二90详案、有反反思改进进方案俞洪富符合宋立群4+10完整、有点点评全、好去年已考核核详案、有反反思改进进方案吴旭群符合竺赛军3+13完整、有点点评全、好86详案、有反反思改进进方案王晓波符合吴晓艳5+9完整、有点点评全、好88详案、有反反思改进进方案吴 玮符合陈一珺6+5完整、有点点评全、好87详案、有反反思改进进方案吴先念符合3教学师师徒结对对小结：1）听课节节数基本本上达到到规定的的要求，但但有的徒徒弟听师师傅的课课相对较较少

23、，听听其他同同备课组组教师的的课较多多，原因因是有的的师傅是是不同年年级的，这这在情理理之中。2）备课本本检查情情况较好好，比较较规范，详详案，每每课后有有简要的的小结、反反思、改改进和设设想，不不足之处处，对师师傅的评评价主要要是从好好的方面面写得较较多，没没有提出出自己的的想法或或者说不不敢提出出意见，下阶段鼓励和师傅进行交换意见。3）从听课课的记载载情况看看，过程程一的记记载比较较全面，但但过程二二的记载载只有三三分之一一，原因因是根据据了解很很多师徒徒并不知知道有过过程二这这一项内内容。下下一阶段段要进行行整改。4）从亮相相课教师师的评价价来看，这这届新教教师总的的教学水水平较高高，这

24、是是学校进进新教师师把好关关的体现现。5）从教研研组的反反馈来看看，新教教师主要要有以下下一些特特点：优优点主要要体现在在：1）能能了解学学生，理理解教材材，能组组织好课课堂教学学，主动动辅导学学生。22）能认认真备课课，勤查查资料，多多媒体教教学能力力较强。33）基础础知识扎扎实，有有一定的的课堂组组。织能能力。44）能面面向全体体，目标标明确，思思路比较较清晰，衔衔接比较较自然。缺缺点主要要体现在在：1）语语言比较较平淡，缺缺少教学学激情。22）与学学生交流流不够，气气氛不够够活。33）学法法指导不不够，调调动学生生的积极极性不够够。6）从师傅傅和徒弟弟的一个个月的总总结情况况看，师师傅的

25、指指导是到到位的，大大部分师师傅进行行了课前前指导，但但不够主主动，徒徒弟比较较主动地地在课前前虚心请请教师傅傅，但从从调查情情况看，还还是流于于形式的的情况存存在，这这一点还还有待改改进。三：班主任任结对工工作开展展情况的的小结和和评价本学期班主主任师徒徒结对已已有一月月，为了了解具体体的工作作开展和和落实情情况，加加强交流流和沟通通，相互互借鉴一一些成功功的经验验，促进进年轻班班主任的的尽快成成长，现现对有关关实施情情况进行行调查： 以下下是新班班主任和和老教师师结对后后工作状状况和一一些真实实的体会会1、初当班班主任一一月以来来最大的的感受：累、烦烦、挑战战大、肩肩上压力力比较大大。工作

26、作很多，而而且很细细。学生生思想在在不断变变化，和和学生的的交流是是一种艺艺术。每每个学生生都有自自己的各各自的特特点，要要尽可能能发挥他他们的特特长。2、班级工工作计划划制定和和师生沟沟通情况况：班级级工作计计划制定定完整，而而且有近近期和中中长期的的计划和和目标。班班主任工工作手册册和个个别谈话话本记记录完整整，并制制定了各各具特色色的班级级公约。班班主任都都非常重重视个别别谈心和和心理辅辅导，特特别是和和特殊学学生的重重点谈话话，比较较有代表表性的个个案记录录十分详详细。而而且不少少都有较较成功的的一些经经验。3、班会开开设状况况：主题题班会正正常开展展（开学学一月一一般一至至二次），内

27、内容包括括：始业业教育，中中秋晚会会，确立立高中努努力目标标，集体体荣誉感感培养等等多方面面内容。4、与学生生家长联联系状况况：与家家长们的的联系还还是非常常密切，主主要是关关于学生生学习习习惯的培培养，行行为规范范的养成成教育，包包括在校校生活、活活动状况况等。5、与指导导班主任任交流情情况：基基本上都都能保持持在一天天一次，不不少都有有二次以以上，而而且已形形成了沟沟通的习习惯。6、自己评评价一月月来工作作的优点点和不足足：热爱学生、工工作勤快快、认真真负责、虚虚心好学学是大多多数新班班主任的的自我评评价。工作有时不不够细致致、对违违纪学生生不够严严格，由由于缺乏乏经验，往往往很多多问题不

28、不能及时时发现并并解决。指导教师对对结对班班主任一一月以来来的工作作态度、方方式方法法、业务务水平等等相关方方面的初初步评价价意见：普遍反映这这些教师师工作态态度端正正，积极极主动，责责任性强强；并且且讲究方方法，能能够采取取有效且且易被学学生接受受的方式式开展班班级管理理工作，充充分调动动学生的的积极性性；与指指导教师师关系融融洽，虚虚心好学学，交流流密切，能能真正较较快帮助助他们成成长。学校对这一一工作的的下一步步思路：通过调查，比比较明显显地了解解到新班班主任强强烈的责责任心和和扎实地地工作作作风，指指导教师师和他们们合作是是愉快的的，而且且是促进进共同提提高的。这这个制度度要进一一步保

29、持持，同时时要加强强反馈，以以便及时时调整工工作策略略，增强强工作有有效性。余杭中学教教科室220077-100-155附表6余杭中学220077、20008学学年重点点培训对对象名教师培养养对象序号姓名已获称号获得时间目标达成时时间1陈忠法区学科带头头人2005.11200992张锦松区学科带头头人2005.1120099目标达成率率50%以上上学科带头人人培养对对象1丁武卫区骨干2001.1200992李素萍区骨干1999.2200993吴旭群区骨干、杭杭州教坛坛2004.9200994蔡旭旦区骨干、岗岗位能手手2003.1200995姚际平区骨干、杭杭州教坛坛1998.2200996诸剑

30、虹区骨干2002.1200997步宏辉区骨干、杭杭州教坛坛2003.1200998张凤琴区骨干、杭杭州教坛坛2003.1200999郭 智区骨干、杭杭州教坛坛2001.12009910陈敏芳区骨干、杭杭州教坛坛2003.12009911陆素珍区骨干教师师2004.920099目标达成率率30%区岗位能手手培养对对象区骨干教师师培养对对象1李月娟杭州市教坛坛新秀2006.1200992陈 静杭州市教坛坛新秀2006.1200993马兆坤区教坛新秀秀1998.1200994金柏松区教坛新秀秀2004.1200995吴 平区教坛新秀秀2004.1200996边洪强区教坛新秀秀2004.1200997

31、于慧芳区岗位能手手基础2000.9200998周秋萍区教坛新秀秀2005.1200999钱华华区教坛新秀秀2005.12009910李云芳区教坛新秀秀2005.12009911汪国新区教坛新秀秀2007.82009912傅华芳区教坛新秀秀2007.82009913周 虹区教坛新秀秀2005.120099目标达成率率35%区教坛新秀秀和区岗岗位能手手(基础础级)培培养对象象（355周岁以以下）胡引娣程厚军朱满珍丁晓群傅淑芳矫红艳陈 洁操良玉韩春平杨 劲赵晓霞裘红斐金 蕾熊春晖章红燕邓晓飞陈 勤葛晓亮狄一中宋立群郦丽君俞 雯张 彬袁晓波俞 娜陈 敏沈晓君金虹英蔡莉莉奚 仁徐 燕贺金秀谢 纲沈军芳范

32、丽娜吴先念柴世杰施玉美王晨阳向定龙吴 玮董洁贞庄哲峰目标达成率率38%余杭中学教教科室2009学学年第一一学期师徒结对考考核情况况登记表表徒弟学科导师学科姓名姓名学历学历入伍年份职称过程记载表表一结对方式一一 审查教教案时间具体内容（导师纪录录）次数教案特点存在问题整改建议进步情况徒弟反馈月度总结徒弟导师过程记载表表二结对方式二二 听课、评评课周次具体内容（导师纪录录）次数课堂特点存在问题整改建议进步情况徒弟反馈月度总结徒弟导师学期总结对象内容200 学年第第 学期期徒弟基本技能教材处理能能力课堂调节能能力作业布置、批批改及讲讲评辅导学生其他导师基本技能教材处理能能力课堂调节能能力作业布置、批

33、批改及讲讲评辅导学生其他附表12007学学年第一一学期余杭中学新新教师亮亮相课安安排表（20077年9月月1014日日 第第三周）序号学 科姓 名开课班级开课时间1语 文侯小娟高一（8）9月12日日周三第5节节2陈 丽高二（122）9月12日日周三第4节节3英 语卫玲慈高一（122）9月12日日周三第5节节4数 学郭 玲高一（122）9月13日日周四第4节节5陈 成高一（9）9月13日日周四第5节节6物 理白秋桂高一（5）9月14日日周五第1节节7化 学孙吉凤高二（7）9月14日日周五第4节节（20077年9月月1721日日 第第四周）8地 理项定龙高一（1）9月18日日周二第2节节9地 理竺

34、赛军高一（5）9月18日日周二第3节节10生 物周 飞高一（111）9月18日日周二第3节节11信息技术吴晓艳高一（111）9月19日日周三第5节节12信息技术陈一君高一（100）9月19日日周三第6节节13数 学余 文高一（2）9月20日日周四第3节节14物 理唐炎铭高一（100）9月20日日周四第4节节1.开课新新教师要要求做到到：认真真准备，打打印教案案，一份份及时交交教务处处留存，其其余分发发给听课课教师听听课人员员：1. 听课课人员：学校考考核组成成员、本本学科教教研组组组长、本本学科全全体教师师听课教师要要求做到到：认真真填写听听课评议议表，并并在下课课时交有有关教研研组长具体开课

35、教教室：请请看教研研组黑板板通知欢迎其他学学科教师师前去观观摩！余杭中学教教务处2007-9-10附表8：220077学年第第一学期期余杭区骨骨干教师师（及以以上）示示范课安安排表序号学 科开课时间开课教师年 级内 容1语文第14周蔡旭旦高一待定2语文第17周李素萍高三复习课3数学第11周余建华高三待定4数学第13周姚际平高一待定5英语第13周陈敏芳高三待定6物理第8周陆治敏高三待定7物理第9周步宏辉高一待定8物理第9周张锦松高二待定9化学第7周金国文高一待定10化学第10周裘建新高二待定11化学第14周诸剑虹高三待定12化学第14周张凤琴高三待定13生物第18周赵秀霞高二待定14政治第14周

36、吴旭群高一待定15历史第18周陆素珍高一当今世界政政治格局局的多元元化趋势势16历史第18周周国强高三待定17地理第13周周 虹高一近代中国民民族工业业的兴起起18地理第14周丁武卫高三复习课19地理第13周王晓波高二北美洲复习习 余杭杭中学教教务处 20007-10-99附件3余杭中学蓝蓝青工程程一蓝青工工程的意意义新教师是学学校教师师队伍的的一个重重要组成成部分，是是学校事事业发展展的希望望，是学学校可持持续发展展的后备备力量。新新教师的的思想政政治素质质、业务务水平直直接关系系到学校校的生存存和发展展，新教教师的培培养是我我校教师师队伍建建设的一一项重要要而紧迫迫的任务务，是学学校建设设

37、的一项项重大工工程。二、蓝青工工程的目目标1）使我们们的新教教师成为为热爱教教育事业业，具有有强烈的的事业心心和责任任感，具具有高尚尚的职业业道德修修养，爱爱岗敬业业，教书书育人，为为人师表表的教师师。2）使我们们的新教教师成为为具有扎扎实的教教学基本本功，能能够熟练练运用现现代教育育手段的的新人。具具有扎实实的基础础理论和和专业知知识，具具备较强强的教科科研能力力。3）使我们们的新教教师成为为具备较较强的教教育管理理能力，为加强班主任队伍建设，尽快提高青年班主任的教育能力和管理水平。4）学校根根据以上上目标制制定人才才工程计计划。一一个学期期站稳讲讲台，一一年内成成为学校校与家长长较满意意的

38、教师师和班主主任，教教学质量量保持在在年级平平均水平平以上的的位置,三年成成为校或或区优秀秀青年教教师（在在区或校校内各学学科中业业绩突出出），六六年内成成为区岗岗位能手手(基础础级)和和教坛新新秀。一一个学期期内成为为合格的的班主任任或副班班主任，三三年内成成为校较较优秀的的班主任任，六年年内成为为区优秀秀班主任任。三：蓝青工工程的的的分类1教学蓝蓝青工程程2教育蓝蓝青工程程3青年教教师教学学拜师协协议书、青年班班主任拜拜师协议议书蓝青合同见见协议书书和合同同4教务处处的师徒徒结对情情况考核核表、政政教处的的班主主任的月月考核和和期末考考评余杭中学220077/8/30青年教师教教学拜师师协

39、议书书一：指导对对象：工工作经历历不足三三年的新新教师或或五年但但业绩欠欠佳的教教师二、指导教教师：原则上上应是与与青年教教师同学学科且师师德高尚尚的、工工作责任任心和教教学能力强强的教师师三、指导年年限：指指导教师师与青年年教师之间间的指导导与被指指导关系系保持一一般为三三年四、责职1共同责责职以老带新，互互帮互学学，相互互促进，共共同提高高，为教教育事业业作出自自己的贡贡献，1）热爱祖祖国，热热爱中国国共产党党，热爱爱社会主主义，热热爱人民民的教育育事业，发发扬奉献献精神。2）执行国国家教育育方针，遵遵循教育育规律，面面向全体体学生，教教书育人人，培养养学生德德智体全全面发展展。3）遵守规

40、规章制度度，按时时上下班班，按时时并认真真参加会会议和活活动。衣衣着整洁洁，仪态态端庄，说说普通话话，谈吐吐文明，以以身作则则，为人人师表。4）热爱学学生，循循循善诱诱，诲人人不倦，不不歧视、不不讽刺、不不体罚学学生。5）认真学学习文化化知识和和教育理理论，钻钻研业务务，精益益求精。2导师（甲甲方）责职甲方对乙方方言传身身教，使使乙方在在尽短时时间内成成为合格格教师。1）甲方指指导乙方方研究大大纲，熟熟悉教材材，制定定教学计计划，组组织详细细教案，每每个教案案甲方要要及时审审查、提提出指导导意见并并且进行行记录。2）甲方应应深入乙乙方课堂堂听课，甲甲方每周周至少听听乙方两两节课，特特别是新新教

41、师刚刚上讲台台的两周周内争取取每节课课都能听听，指导导乙方在在教态、板板书、教教学语言言技巧、师师生互动动、关注注学生等等操作层层面，并并提出不不足之处处和改进进意见并并进行记记录。3）甲方指指导乙方方布置作作业和批批改作业业，甲方方指导乙乙方在每每个章节节结束后后出好一一份试卷卷，甲方方对乙方方进行说说课指导导和教学学设计指指导，并并填写登登记表。4）甲方要要善于给给乙方“压担子子”，如指指导乙方方承担公公开课、竞竞赛辅导导，后进进生辅导导等。3青年教教师（乙乙方）责职乙方应虚心心向甲方方学习，接接受甲方方的指导导和批评评，但也也要有自自己的思思想，可可以提出出自己不不同的见见解。尽尽快立足

42、足讲台，使使自己成成为一名名合格的的教师1）深入甲甲方课堂堂，每周周至少听听三节课课，其中中听师傅傅的课不不少于两两节，要要先听后后上。听听了课以以后要善善于吸收收师傅的的优点，要要吸取教教训。2）每节课课必须写写详案，包包括体现现新课程程的三维维目标、明明确教学学目的，把把握重点点、难点点。要进进行课堂堂全过程程的教学学过程的的设计，提提问设计计。要进进行提前前备课，每每个教案案必须交交师傅审审查，记记录修改改条目。3）学习组组织教学学的基本本功。认认真开展展课堂教教学，提提高应变变能力。4）学习教教法基本本功。教教法符合合学科特特点，进进行启发发式教学学开发学学生的智智力。5）学习语语言表

43、达达的基本本功。语语言规范范、准确确、清晰晰、流畅畅，讲课课要用普普通话。板板书条理理清楚，字字迹规范范，设计计合理。6）学习渗渗透德育育的基本本功。根根据学科科特点和和教学内内容，渗渗透爱国国主义、集集体主义义、辩证证唯物主主义、共共产主义义思想教教育。7）每节课课结束以以后要善善于总结结，不断断改进教教学方法法，课后后要进行行教学反反思，教教案最后后要有反反思记录录。8）每个章章节要出出好一份份试卷，每每学期至至少要进进行一次次说课训训练。每每学期要要参加新新课程教教学设计计评比和和课件评评比，填填写修改改内容。9）每学期期要参加加两次教教学能力力训练测测试，一一学年内内至少完完成一篇篇教

44、学论论文和一一篇德育育论文。五、考核与与奖励 11考核核分过程程考核和和结果考考核，结结果考核核为期中中和期终终考核。2由由教务处制定定师徒徒结对情情况考核核表，作作为评选选优秀指指导教师师和优秀秀徒弟的的依据，将将师徒结结对落实实情况及及效果列列入教师师学期和和年度考考核。3教教务处将定定期检查查协议执执行情况况，并在在校内相相关会议议上总结结通报情情况。4每每学期不不定期指指导教师师检查三三次，由学学校制订订政策对对优秀指指导教师师进行奖励励。六、指导教教师与青青年教师师必须认认真履行行以上协协议，如如有违反反，学校校将出台台有关措措施。七、本本协议一一式四份份，协议议双方各各执一份份，学

45、校校教科所所存档一一份，教教务存档一一份。 被指导教教师（乙乙）：_ 教学指导教教师（甲甲）：_ 杭州市余余杭中学学 20007/8/330青年班主任任拜师协协议书为加加强班主主任队伍伍建设，尽尽快提高高青年班班主任的的教育能能力和管管理水平平，学校校决定开开展青年年班主任任拜师活活动。为为使双方方的结对对达到预预期目标标，并建建立起良良好的师师徒关系系和工作作关系，经经学校研研究同意意，特制制定以下下条款，共共同遵守守。一、指导对对象：班班主任工工作经历历不足三三年的高高一和高高二年级级的青年年班主任任。二、指导教教师：原原则上应应是与青青年教师师同年级级、师德德高尚的的、工作作责任心心和教

46、育育能力强强的管理理水平较较高的班班主任教教师。三、年限：指导教教师与青青年班主主任之间间的指导导与被指指导关系系保持至至本年级级学生毕毕业，一一般为三三年。四、班主任任指导老老师履行行的工作作职责：指导教师应应热情地地关心和和培养青青年班主主任，有有效的做做好传、帮帮、带，必必须经常常与青年年班主任任交流工工作得失失，接受受咨询，解解答管理理工作疑疑难杂症症，全面面关心被被指导青青年班主主任的成成长。1.指导新新教师制制订班主主任工作作计划，辅辅导记录录余杭杭中学班班主任工工作手册册。2.提供机机会，让让新教师师听指导导老师的的班会课课（每月月一节班班会课）。3.指导新新教师进进行班级级常规

47、管管理及班班队活动动的开展展。（每每学期指指导新教教师上一一节主题题班队公公开课）4.指导新新教师进进行个别别谈心、心心理辅导导、学生生个案及及班级情情况分析析等。并并填写余余杭中学学班主任任谈话记记载本5.指导新新教师做做好家访访工作，进进行家庭庭教育指指导。6.每月检检查新教教师班班主任工工作手册册与班班主任谈谈话记载载本填填写情况况。7.每学期期对青年年班主任任的工作作态度、业业务水平平、教育育管理能能力提出出评价意意见。五、被指导导班主任任工作要要求：青年班主任任必须尊尊重指导导教师提提出的各各项建议议和要求求，主动动、虚心心地向指指导教师师学习。主主动向指指导教师师介绍自自己各阶阶段

48、的班班级管理理情况，征征求意见见，以便便得到及及时有效效的指导导。1.在指导导老师指指导下，制制订班队队工作计计划，召召开班干干部会议议（每月月至少11次）。2.认真参参加每次次的班主主任工作作会议，并并做好会会议记录录。3.深入班班级了解解班级学学生情况况，每学学期写110篇以以上学生生个案分分析。经经常找学学生谈心心每星期期有5次次以上的的与学生生谈话记记录。4.听指导导老师班班会课每每月一次次，每月月至少开开展班会会活动22次。5.在指导导老师指指导下，每每学期上上主题班班会公开开课1次次（要有有详细教教案）。6.按照指指导老师师要求，做做好班级级其他常常规管理理工作。7.做好家家校联系

49、系工作，每每学期家家访或联联系家长长不少于于20人人次。8.每学期期至少研研读1本本有关班班主任工工作的理理论书籍籍，并写写好读书书笔记。9. 短时时间内统统揽好本本班学生生自然状状况，严严格管理理，严谨谨治班，不不断总结结班级管管理经验验，期中中、期末末各写一一篇教育育心得体体会文章章，总结结自己的的拜师所所得及班班级管理理体会，并并按时上上交政教教处检查查。六、考核与与激励1结结对班主主任应按按一个循循环基本本胜任班班主任工工作的考考核要求求进行各各种班级级管理指指导活动动。 2由由政教处处统一实实施班主主任的月月考核和和期末考考评，作作为评选选优秀指指导教师师和优秀秀徒弟的的依据，将将师徒结结对落实实情况及及效果列列入教师师学期和和年度考考核。3政政教处将将定期检检查协议议执行情情况，并并在校内内相关会会议上总总结通报报情况。4青青年班主主任在岗岗取得的的工作业业绩及表表现归师师徒二人人。5每每学期对对指导教教师考核核一次，由学校制订政策对优秀指导教师进行奖励。七、指导教教师与青青年班主主任必须须认真履履行以上上协议，如如有违反反，学校校将取消消指导教教师资格格或班主主任资格格。八、本协议议一式四四份，协协议双方方各执一一份，学学校教科科