三年级写人文章的阅读技巧与训练

1、怎阅写文一抓住人物的特，体会人物的性和品质。世上没有两片完相同的树叶，也一样。每个的外貌特征，行举止都不尽 相，所以在阅读，认真分析人的外貌描写、言描写、动作写等内容，从了解人 物个性特点以及物的美丑善恶二抓住典型事例分析人物形象写离不开记事，是全文的中，事，则是为现人物的形象务的。有的写 人章是通过一件或几件事表现一特征则通过件不同的事表某几方面的特 征所以在阅读时我们应抓住典的事例，认真析人物的性格征、道德情操 三理清文章层次明确写作目的在清文章段落层的基础上，了文章写的是什，还要弄清作为什么写这篇 文看章通过叙或者描写表、歌颂了什么这也就是概括章的中心思想明确了 中，有利于更进步加深对文

2、章容的理解。四准确抓关键字语句写文章里写的人活生生的人，思想性格是通具体的事情或材料来显示 的因此阅读写文章时要一看作是通过写什么情来表现人物，想一想所写 事的侧重点在哪它表现人特点有什么好等另有些文章能直接找到反映 人性格特点内世界的句子或语阅时只要找到这关键的句子或语就比较 容地领悟文章的心如能这阅读仅能加深对文思想内容的理同时能提 高己对文章的欣能力。快速阅提高训练一光人流汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少 年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光 啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童（

3、hun hi ）”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（ ling liang ）一番，“扑通” 一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好 （ho ho ）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背 （ bi bi ）着书包呢。他想起自己刚才说的话便向熟悉的一所小学走去路上看到几个孩子正 在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电 子游戏，打麻将到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下 q 时光老人再给他一个青春我做了一件蠢( ch n )事！”时光老

4、人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”1、用“”选出文中带点字正确的读音。2、给第 1 自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。3、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。例如：冷笑4、联系上下文，理解下列词语的意思。懊悔（ o hui ）：返老还童：5 后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一 件蠢事！”？6、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？二星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。这里的蔬(sh)莱又多又好。西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。嫩绿的黄 瓜遍身是刺，有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有

5、圆的，有长的。油莱新鲜极 了的叶上还有露珠呢还有雪白的萝卜长的丝瓜的柿子椒(jio)、 胖胖的冬瓜我和妈妈边走边买首先选中的是一位阿姨卖的扁豆我走上前去问“阿 姨，您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说：“小姑娘，一块六一斤，你买多 少?”“太贵了，一块五吧！”一旁的妈妈开始讨价还价。阿姨犹(yo)豫，(y) 了一下，和和气气地说：“行，您买多少?”见阿姨答应了，妈妈就挑了一些， 一过秤，刚好 2 斤，妈妈付了钱，我就高兴地拎(ln)起莱往前走。接着，我又 看见了爸爸爱吃的土豆赶紧跑过去了几个个大的叫妈妈买下来最后， 我们又来到了一个小伙子的摊tn)位上，买了一大块冬瓜。回家的路上，我和妈妈有说有

6、笑，满载而归。1照样子写词语。例：兴冲冲 ( ) ( )和和气气 ( ) ( )2读第 2 自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？用“”画下来。 3读第 3 自然段，用“”画出表示先后顺序的词语。4.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。三. 实 花以前，有一位老公公，他很爱他的两个孙子。一天，他拿了一把花种对两个 孙子说：“孩子们，你们到山上把这些花种种下去，谁种出的花最美，我就最喜 欢谁。”转眼到了鲜花盛开的季节一天清晨大孙子跑到老公公跟前他穿着一身 漂亮的衣服，捧着一束又香又美的鲜花。大家看了都称赞不已。大孙子听了，高 兴极了：“这一回，我的花一定胜过弟弟啦！”老公公却不作声。大家盼着

7、小孙子赶快回来，等呀，等呀，太阳快要落山了，只见小孙子两手 空空地回来了。他眼泪汪汪地对老公公说：“爷爷，您惩罚我吧！我种的花种一 颗也没有发芽，更不要说开花了”说着，小孙子难过地哭起来。老公公却哈哈大笑起来声地说你才是我最可爱的孙子大家听了， 都迷惑不解种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢？”老公公笑呵呵 地说：“我给他们的花种是炒熟了的，怎么能开出花呢？我的小孙子说了实话， 他才是我最可爱的孙子听了老公公的话家恍然大悟口同声地说诚 实的孩子人人夸！”站在一旁的大孙子听了，羞愧地低下了头。1、联系短文写出下列词语的意思。称赞不已异口同声2、默读短文，试着提出两个有价值的问题。（1）（2）

8、3、认真读短文第三自然段，用“”画出小孙子说的话。想一想，这些话表 现了小孙子（ ）的品质。4、仔细读短文第四自然段，想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱 的孙子？5、这篇短文主要讲了一件什么事？请用几句话写出来。6、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢？请举一件事情 来说明。 齐爷爷齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zh) 蜢(m?ng )好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的， 仿佛轻轻一碰，就会游走似的。白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就 用柴棍(gn )在地上画画。后来，他当了木匠

9、，白天干活，晚上在昏暗的油灯下 学画夏天蚊虫叮咬冬天两脚冻得发麻他都不在乎一直画到灯燃尽为止。 就这样，他画的画越来越好了。白石爷爷家里种着许多花草招来许多小昆虫水缸里还养着鱼和虾他每 天仔细地观察它们他要画蚱蜢就跟在一只蚱蜢后面满院子跑一直到看清蚱 蜢跳跃(yu )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shun 住，他说拴上绳子 蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功的画深受各国人民的喜 爱。1、写出下列词的近义词。著名喜欢仿佛2、写出下列词的反义词。昏暗仔细成功3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（ ）里打“”。（1）伸展、宽解。（ ） （

10、2）缓解、从容。（ ）4、仿照短文中画横线的句子，用“越越”写一句话。5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为所以”的句 式写出来。同个化教学计 师: 目 任 期: 段:课教目重点视考写的章读训知点析123教内一、写人阅读训怎阅写文一、抓住人物的特点，体会人物的个性和品质。世界上没有两片完全相同的树叶，人也一样。每个人的外貌特征，言行举止都不尽相同，所以在阅 读时，认真分析人物的外貌描写、语言描写、动作描写等内容，从而了解人物的个性特点以及人物的美丑善恶。二、抓住典型事例，分析人物形象。写人离不开记事，人，是全文的中心，事，则是为表现人物的形象服务的。有的写人文章是通过一件事或几件

11、事表现某一特征，有的则是通过几件不同的事表现某几方面的特征。所以在阅读时，我们应抓住典型的事例，认真分析人物的性格特征、道德情操。三、理清文章层次，明确写作目的。在理清文章段落层次的基础上，了解文章写的是什么，还要弄清作者为什么写这篇文章。看文章通 过记叙或者描写表现、歌颂了什么，这也就是概括文章的中心思想。明确了中心，有利于更进一步加深对文章内容的理解。四、准确抓关键字词语句写人文章里写的人是活生生的人，其思想性格是通过具体的事情或者材料来显示的。因此， 在阅读写人文章时要看一看作者是通过写什么事情来表现人物的想一想所写事情的侧重点在哪里， 它对表现人物特点有什么好处等。另外，有些文章能够直

12、接找到反映人物性格特点、内心世界的句子 或词语，阅读时只要找到这些关键的句子或词语，就能比较容易地领悟文章的中心。如果能这样阅读，不仅能加深对文章思想内容的理解，同时还能提高自己对文章的欣赏能力。球悔呀一.时老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 流浪汉说我少年时代玩玻璃 如今我一无所有 我真后时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童（ hun hi ）”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（ ling liang ）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求， “假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（ho h

13、o ）学的人！”“好吧！” 时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（ bi bi ）着书 包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉 得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将到了老年，他又懊悔 地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（ q ）求时光老人再给他一个青春。 “我做了一件蠢( chn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”1、用“”选出文中带点字正确的读音。2、给第 1 自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。3、“笑”有

14、许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。例如：冷笑4、联系上下文，理解下列词语的意思。懊悔（ o hui ）：返老还童：5 后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？6、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？二.诚 实 花以前，有一位老公公，他很爱他的两个孙子。一天，他拿了一把花种对两个孙子说：“孩子们， 你们到山上把这些花种种下去，谁种出的花最美，我就最喜欢谁。”转眼到了鲜花盛开的季节。一天清晨，大孙子跑到老公公跟前。他穿着一身漂亮的衣服，捧着一 束又香又美的鲜花。大家看了都称赞不已。大孙子听了，高兴极了：“这一回，我的花一定胜过弟弟

15、 啦！”老公公却不作声。大家盼着小孙子赶快回来，等呀，等呀，太阳快要落山了，只见小孙子两手空空地回来了。他眼 泪汪汪地对老公公说：“爷爷，您惩罚我吧！我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了”说 着，小孙子难过地哭起来。老公公却哈哈大笑起来，大声地说：“你才是我最可爱的孙子！”大家听了，都迷惑不解：“种 不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢？”老公公笑呵呵地说：“我给他们的花种是炒熟了的， 怎么能开出花呢？我的小孙子说了实话，他才是我最可爱的孙子！”听了老公公的话，大家恍然大悟， 异口同声地说：“诚实的孩子人人夸！”站在一旁的大孙子听了，羞愧地低下了头。1、联系短文写出下列词语的意思。称赞不

16、已异口同声2、默读短文，试着提出两个有价值的问题。（1）（2）3、认真读短文第三自然段，用“”画出小孙子说的话。想一想，这些话表现了小孙子 （ ）的品质。4、仔细读短文第四自然段，想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子？ 5、这篇短文主要讲了一件什么事？请用几句话写出来。6、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢？请举一件事情来说明。课反作业课反： 非常 满 差 （）妈妈每母亲都是伟大,谁不能她,谁比不我的亲在我的心中那样的和,那的伟. 本我觉得朋友是生命中的大部,因为们能陪我,跟我共同力让拥有快乐时光然而,我试的分一低回到家妈就我骂我那个时候不懂的我特恨妈俗话说的好

17、打在儿痛在娘.现在, 懂,才在个世界,有母亲最疼占我活的最大部分小的时候我体很差常生病,妈从早陪 我,时时紧张地问:好点儿?懂事的我总觉唠叨.妈有双和蔼的眼,个厉的嘴巴,有个直的.在习上妈妈可是我的好在年级转学过来霞小学读,成一落,我就好像掉了深,管怎么 挣,跳出深在想要放弃的候妈把我从深渊里.妈对我严厉地说:以后碰到什么习上的问 题一要问我或者老,问多才懂完,开对我一步步的学习.现在四年级我爱发言,成 也以前好了许多,要不是为妈妈这个好,我在会变成什么还真想象妈从小叫我拾金,我在才有正直的格妈（ ）是的启蒙老,（ ）指引走向光明的伟天使.妈,我爱.妈妈我想你说1、上合的词语（ ）眼睛 （ ）嘴巴 （ ）人格2、文一（ ）自段。请横线划出第四然段的中心句 3、选择确的一组关联填入文中不而是只就不还4、了这短文，你想用么词语来形容作