三年级下册语文同步练习第24课果园机器人-人教新课标

1、一心 / 人版文年下第组 24 课园器步习 、想一想，读一读。注意划线字的读音。便宜（ ） 教（ ） 羊（ ）方便（ ） 教（ ） 圆（ ）答案： junqun解析：分析：便宜：方便合;便利。便：便利。教书：教学生学习功课。教室：学生上课的地 方。羊圈：指圈养羊的地方。圆圈：环环形的东西。点评：关于多音字，我们应该仔细辨别它的音、形、义，据此才能准确地读出来。2、查字典。“殊”字用音序查字法应先查字_，查音节。“罢”字用部首查字法应先查部_，查_画答案： 四 解析：分析：殊 sh，笔画数 10，部首歹，本意是不同，特别断，绝，超过。如殊途同归，悬殊，殊荣等。罢：读 ，部:罒，部外笔:5总笔:1

2、0。意思是中止某种活动，免去，解除， 完了，毕。如罢工、罢免、吃罢饭等。点评我已经学会了三种查字的方: 部首字法音查字法笔查字法 可部首查字法知字首的字,可以( 部首查字)；难以确定部首又不知道读音的,可用 笔画查字法。如”用 音查字法 ，还可用 笔画查字法 )。3、多音字（根据括号里的词语，写出拼音传_（奇） _水浒传）倒_（垃圾） _（倒）系_关系） _系鞋带）答案： zhun do dox j解析：分析：传奇：指情节离奇或人物行为不寻常的故事。水浒传：我国四大古代名著之一。倒垃圾：倾倒垃圾倒原指因头晕而站立不稳倒在地上。现引申为受到某种刺激而做出的激烈的反映，多用在口头上。网络里也经常用

3、于表达无语、昏了之类的意思。关系：事物之间 相互作用、相互影响的状态。系鞋带：把鞋带结、扣在一起。1 / 10一心 / 点评：关于多音多义字，我们应该对它的音、形、义有个全面了解，根据其含义才能准确地 读出来。4、写出近义词。整齐（ ）特殊（ ）答案：整洁 特别解析：分析：整齐有秩序，有条理，不凌乱：队伍很整齐、整齐划一、迈着整齐的步伐 整治，使有秩序、有条理：整齐步调端；漂亮：石秀看那和尚时，端的整齐 小、长短、好坏等相差不多：出苗整齐、我们单位的人员业务水平比较整齐。整洁：指的是 规整而洁净 ，着装整洁。特殊不同于一般的，与别的事物不相同，形容词。罕见怪 的怪的。特别：与众不同，不普通，格

4、外，特地。点评：我们理解所给例词的意思，然后才能准确地写出其近义词。5、写写反义词。便宜满意答案：昂贵 失解析：分析：便宜：方便合便利。贵：指价格很高。满意：意愿得到满足，满足自己的愿望， 符合自己的心意。失望：表示一种心理的期待落空。点评：我们先要了解所给例词的意思，然后根据其含义选择正确的反义词。6、给多音字组词。兴：xng（ ） xng（ ）干：（ ） （ ）答案：高兴 兴奋 干 干扰解析： 分析兴：，用于“兴旺读音下的含义有：流行， 盛行；开始，发出，举办；旺盛；使蓬勃发展；或许；姓氏。，用于“高兴 采烈：gn，犯，冒犯，冲犯，如干扰，干涉。gn 主的。如“道 线点评同一个字读不同含就

5、不一样以们仔细辨别其每一种读音的准确意思， 才能准确的组词。7、比一比，再组词。2 / 10一心 / 秋（ ）愁（ ）器（ ）哭（ ）答案：秋季 愁绪 器皿 哭解析：分析秋读 qi一的第三季秋秋秋喻人的眼睛多女子的（喻美女的眼睛秋（指秋收、秋耕、秋播；指三年爽另外指庄稼成熟的时 期：麦秋。愁：读 chu，虑：忧愁。愁苦。愁楚。借酒浇愁。多愁善感。器：器，q， (1) 会。从犬犬所以守之物多，用狗看守。本义：器具同本义，指器具、用具、器官。哭：读 ，因痛苦或悲哀而流泪发声：哭喊。哭泣。哭诉。 点评：对于形似字，我们应该仔细区别它的音、形、义，然后才能据此进行组词。8、照样子，写成语。例：起死回生

6、_。答案：示例：顾此失彼 古往今 入浅出 声东击西解析：分析中国的文化是博大精深的在浩大的词库中，由反义词组成的成语有很多上八下朝令夕改朝三暮四三长短顾失彼 往今来 深入浅出 声击西异曲同工、 此起彼伏等。点评：例词是由反义词组成的成语，所以，我们在仿写时，一定要注意这一点。9、汉字开花游戏。例：工巧 (灵) 小有一双灵巧的手。车 ) _。王 ) ) _。答案：示例：辆 车辆 过路时，我们要注意来往的车辆。环 环保 在活中，我们每时每 刻要提高环保意识。解析：分析示例：车辆车辆过马路时，我们要注意来往的车辆。环环保在 生活中，我们每时每刻要提高环保意识。点评：本题的要求是先根据偏旁写字，再组词

7、，然后写含有这个词语的句子。10、能照样子写出下列物发出声音的词?3 / 10一心 / 例：车铃：丁零零。钟表：火车：答案：示例：滴答滴答 呜-呜-解析：分析：大自然中的声响有很多。如啦啦、哗哗、汪汪、乒乓、扑哧、扑通、喀嚓等。 点评：本题主要是写拟声词处心皆学问们要在生活中做一个有心人。11、要求写词语。（）挨挤AABB) _ _（）嘴舌含数) _ _（）山海ABAC) _ _（）辕辙含反词 _ _答案：示例：干干净净 痛快 心二意 四通八达 一心一意 不三不四 七八下 颠 黑白解析：分析：四字词语的类型有ABB 如：白花花、乐呵呵ABAB 如：说道说道、打扫打扫、溜达溜达。 如：才济济、喜

8、洋洋、大腹便便、得意洋洋AABC 如：嗷嗷待哺、楚楚动人、步步为营AABB 如密密麻、疏疏朗朗、朝朝暮暮、日日夜夜 如一五一十、一朝一夕、一点一滴、一生一世、一举一动。含有数字的如：三三两两、一五一十。含有反 义词的如：七上八下 颠黑白、南辕北辙。点评：本题要求学生在日常学习和课外阅读中，养成积累词语的习惯。12、一猜。名字叫人不是人，不吃不喝手脚勤。能开汽车会下棋，干活听话负责任。谜底：_。答案：机器人解析：分析：谜语的猜法多种多样，比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣法、溯源法；属于增损体的有加法、减法、加减法；属于离合体的有离底法、离面法；属于象形体的

9、有象形法、象画;属谐音体的有直谐法、间谐法；属于综 合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。本题适合运用拟人法。4 / 10一心 / 点评猜谜语要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语可引申为蕴含奥秘的事物。 谜语源自中国古代汉族民间经千年的演变和发展是古代汉族劳动人民集体智慧创造 的文化产物。作为古代广大汉族劳动人民非常喜爱的一种益智、休闲、娱乐活动。13、小伙伴们交流一下你知道的机器人，说一说，写几句话。_。答案：示例：机器人能把成熟的子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，运到指定的地方。 解析：分析：机器人是自动控制机器Robot的俗称，自动控制机器包括一切模拟人类行为或思想与模拟其他生物的

10、机（机狗，机器猫等）上对机器人的定义还有很多分类法及争议有些电脑程序甚至也被为机器人当代工业中机器人指能自动执行任务的人造机器装置用以取代或协助人工作理中的高仿真机器人是高级整合控制论机械电子、计算机与人工智能、材料学和仿生学的产物，目前科学界正在向此方向研究开发。点评：在生活中，除了课本知识，我们还应该多多了解课外知识，特别是科学知识。 14、“假如我是机器人”开头，写一段话。 _。答案：示例：假如我是机器人，会先帮助人们做一些很难的事情，比如，粉刷房子，一般 要花上好长时间，而且不能把家具染上色，这种事情交给我，几分钟就能搞定。解析：分析：示例：假如我是机器人，我会把整个世界都打扫一遍；假

11、如我是机器人，我也会用超能力帮助人们解决许多的麻烦如我是机器人我还会飞上天堂去拜访我的天使朋友假如我是机器人我钻到地下深看是否有小人国看看地心到底是个什么样子假如 我是机器人，我还会到大洋深处，在人际罕见的地方有没有金字塔和外星人点评：根据自己对课文的理解，畅所欲言，只要言之有理即可。15、词填空。满意 满足（）从_于有的成。（）农对机人的工作表现十_。答案：满足 满意解析：分析：满意mn ：决意，一一意。意愿得到满足。满以原料想。犹充盈。满足：5 / 10一心 / mn z，对某一事物感到已经足。使满足。达到一定期限。点评：选择近义词填空，我们要仔细辨别它们的含义，再根据句子环境去选择。16

12、、读句子，再用划线的语写一句话。如果装了特殊（）的电池，可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。_。答案：示例：如果每个人都对地做出贡献，不去破坏，那么地球将会更美丽。解析：分析假关系句前面一部分介绍一种假设情况面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。关联词有：如果就，即使也，哪怕也。点评对于关联词语填空，要先察句子之间的关系，然后选择最合适的关联词个 子连接成句。、一字开花巧组词愁麻答案：发愁 忧愁 愁云 愁 亚 发 麻烦 麻解析：分析：愁：读 chu，虑：忧。愁苦。愁楚。借酒浇愁。多愁善感。麻：草本植物，种类很多，有“大麻”、“苎麻”、“苘麻”、“亚麻”等。茎皮纤维通常亦称“麻”，可制绳索

13、、织布：麻布。麻衣。麻袋；指“芝麻”：麻酱。麻油；像腿、臂被压后的那种不舒服的感觉：脚麻了；感觉不灵，或丧失感觉，引申为思想不敏锐：麻痹。麻醉。麻木不仁；面部痘瘢，引申指物体表面粗糙：麻子；带细碎斑点的：雀。蝇；比喻纷乱：麻乱。麻沸；姓。点评本题属于游戏性质的组词要考查学生词语的积累只要了解了例“愁 含义即可。18、括号里填上适当的词。长长的（ ）成熟的（ ）密密的（ ）收获的（ ）答案：示例：身影 果 树 喜悦解析：分析本题要求填写的是偏正短只要与前面的修饰词在意义上搭配即可。如长藤 蔓、成熟的思想、密密的枝桠、收获的希望等。点评：本题要求所填词语必须与前面的修饰词在意义上搭配。6 / 10

14、一心 / 19、一想，填一填。面 心头眉唇齿胸 肺 腑腹肝胆掌指趾 体手脚改（ ）换（ ） （ ）飞色舞 （ ）忙（ ）乱（ ）成竹 （ ）依感人（ ） （ ）气昂推（ ）（ ）了如（ ）答案：头 面 眉 手 脚 胸 唇 齿 心 腹 肺 趾 指 解析：分析：改头换面：比喻只改外表和形式，内容实质不变。眉飞色舞：色：脸色。形容人得意兴奋的样子。手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。唇齿相依：嘴唇和牙齿互相依靠双方关系密切，相互依存。推心置腹：把赤诚的心交给人家，比喻真心待人。感人肺腑：使人内心深深感动。趾高气扬：趾高：走

15、路时脚抬得很高；气扬：意气扬扬。走路时脚抬得很高，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形的样子。了如指掌：形容对事物了解得非常清楚， 象把东西放在手掌里给人家看一样。点评：本题鼓励学生在阅读中积累成语，培养他们分类积累词语的好习惯。20、词填空。虽然但是如果就（ ）婷这次考试没有及格 ）妈没有怪她。（ ）天还下雨，丹霞日出（ ）看不成了。答案：(1)然但是 (2)如果就解析：分析：所谓关联词，就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。转折关系概念：后一句分句（正句）表述的意思同前一分句（偏句）的意思相反或相对。如虽然但是 例道德虽然只是个

16、简单的是与非的问题但实践起却很难。假设关系概念：偏句提出假设句说明在这种假设情况下产生的结果。如(使、假如、要是、倘若、要就那、那、。如果引出的假设与正句结果一致。如果就例：如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。点评：本题考查学生对关联词的了解和运用。选择时，要注意句子之间的关系。7 / 10一心 / 21、下面的句子补充完整（）雨，雨_（）里星光_（）_ ，雨必有风。（）夜_，明_。答案：山戴帽 山腰 明依晴 日落胭脂红 露重 太阳红解析：分析1有山戴帽无山没腰是说云在山上盖住了山顶象戴了一顶帽子一样，就要下雨云在山的中间，看不了山腰，就是晴天。 指与云的位置关系。（）夜里星光明明朝依旧晴看今

17、夜星光璨，想来明天该是个晴天（星光灿烂一般说明第二天没有雨）（3日落胭脂红,无雨必有风：傍晚时天边成胭脂一样的红色，晚上或明天，一定会有雨或刮风。4今夜露水重，明朝太阳红：这是气象谚,意思是今晚露水太明天 必定是晴天。点评：本题要求填写的这些是气象谚要求学生要有积累生活及气象谚语的好习惯。 22、改病句。我想起了过去美好的往事。改为：_。答案：我想起了美好的往事。解析：分析：本句的语病属于“意思重复”。“过去”和“往事”在意思上重复。应该改为：“我 想起了美好的往事。”比较合适。点评：修改病句的原则：改通顺、改正确（不改变句子原意改病句的方法：增（增加 字词（去多余字词调整字词顺序（更换字词2

18、3、词填空。 一( )画面。 一 )金光 束 幅 )老师的神情变( )了。 (严肃 严)刚摘下来的杨梅，非常( )味道好极了。 鲜艳 新)答案：幅 束 肃 鲜解析：分析：幅：在此用作量词，用于布帛、图画等：如一幅画。五幅布。束：量词，用于捆在一8 / 10一心 / 起的东西：一束花。严肃：令人敬畏，认真，使严格，神态、气氛庄重，使人敬畏。严格：意指遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。鲜艳：指颜色鲜明，亮眼， 靓丽，有色彩，而美丽。新鲜：刚生产的 未质、未污染或未加工的或刚出现的、不常见 的。点评：做选词填空题，应该理解词语的含义，再根据句子环境来考虑。24、要求改句子。（）公英

19、的可以张开、合上改比喻)_（）么远，哪能射得到?(改为陈述)_（）哮的洪卷走了小村庄。改成“被”字句_ 改成“把”字句 _答案）公的花可以像手一样张开、合上。（）不能射到这么远。（）村庄被哮的洪水卷走了。咆哮的洪水把小村庄卷走了。解析：分析：比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻 句的基本结构分为三部分本被喻事)、词示比喻关系的词)和体；反问句改为陈述句的方法将问句中肯定词改为否定词将否定词改为肯定词将问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号；陈述句转换成“把”字句：改为“把”字句，先在主语后加“把”字，再把宾语移到“把”字后；改为“被”字句，先在主语前加上“被”字，再把宾语移到“被”字前。（把陈述句改成被字句是句中表示接受动作的词调到句首“被成了被字句。将陈述句改成把字句，就是将句中表示动作的对象移到表示动作的词前面上“把成 把字句如我开了窗户。分别改为：我把窗户打开了；窗户被我打开。点评关句型转换的题首先我们应该对句子类型的特点有个全面了解据此进行句型 转换。需要注意的是