一年级下册数学各单元知识点

1、一年级下册学各单元知点第一单元 认识图形（二）一、认识平面图形1、认识长方形、正方形、平行四边形、圆形、三角形。2、区分正方形和长方形长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。正方形的特点：四条边长度都相等。3、区分长方形和平行四边形。4、用球不能画出圆形。二、图形的拼组常见拼组：（1）两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。（2）两个完全相同的正方形可以拼成长方形。（3）四个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形。（4）两个完全一样的长方体，可以拼成长方体。（5）八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。三、七巧板一套七巧板有 7 块，包括 1 个正方形、1 个平行四边形、

2、 个三角形。四、补墙块（1）根据砖的排列规律用画一画来解决。（2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道 第四、六层缺了几块砖。（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。缺了（ 8 ）块第二单元 20 以内的退位减法一、计算方法如：12-9=（ ）方法一：想加算减，9+（3）=12，所以 12-9=3方法二：破十法,把 12 分成 10 和 2，先算 10-9=1再算 1+2=3。 二、解决问题（1）选择有效信息，排除干扰信息。解决问题需要两个条件和一个问题。（2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（减法） （3）已知条件里知

3、道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。（4）已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。 问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。第三单元 分类与整理要求：会填表格和画表格，自己能给出分类标准，进行分类。 分类的标准一致，分类的结果就一致。分类的标准不同，分类的结果就不同。第四单元 100 以内数的认识1、10 个十是 100，读作一百。 100 是由 10 个十或 100 个一组成，它是一个三位数。 2、数数时，可以一个一个地数，也可以二个二个地数，五个五个地数，十个十个地数。 3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三

4、位是百位。4、读数和写数，都从 高位起。个位上有几个珠子就表示几个一，十位上几个珠子就表 示几个十，百位上几个珠子就表示几个百。当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时， 就写 0 占位。5、最大的一位数 9最小的两位数 10，最大的两位数 99，100 是最小的三位数。 6、两位数比较大小，先看十位，十位上大的数就大，当十位相同时，就比个位，个位大的数就大。7、掌握百数表，能根据百数表填出已知数的相邻数。8、掌握多得多、少得多、多一些、少一些的用法。两个数相差很大时就用多得多，少得多。相差很小时就用多一些，少一些。 9、整十数加一位数及相应的减法如：30+2=32 （想：3 个十和 2 个一组成

5、的数是 322=30（想：32 里去掉 2 个一，剩下 3 十）口算方法：个位相加，十位不变；个位相减，十位不变。10、解决实际问题（能穿几串）（1）方法一：圈一圈。（2）方法二：数的组成。11、摆一摆、想一想（1）圆片的个数+1=摆出的数的个数（2）不用摆，能说出用几个圆片可摆出哪些数。第五单元认识人民币1、认识各种面值的人民币。以“元”为单位的人民币有：1 元、5 元、10 、20 元、50 元、100 元。 以“角”为单位的人民币有：1 角、5 角。以“分”为单位的人民币有：1 分、2 分、5 分。2、人民币的单位以及进率。人民币单位：元、角、分1 元=10 角（1 元钱可以换 10 个

6、 1 角）1 角=10 分（1 角可以换 10 个 1 分）1 元=100 分（1 元钱可以换 10 个 10 分，即 100 ）3、简单的换算几元就是几十角，几十角就是几元。几角就是几十分，几十分就是几角。 4、简单的计算单位相同，才能相加减。也就是元和元，角和角，分和分。单位不同时，要统一单位后再计算。5、比大小先比较元，再比较角，最后比较分。或者换成相同单位再进行比较。 6、解决问题（购物题）“正好”可以买什么？方法一：尝试-调整方法二：顺序罗列方法三：加法第六单元 100 内的加法和减法（一）1、100 以内加减法的口算，相同数位相加减，从个位算起，个位加减个位，十位加减 十位。要算得

7、即对又快，必须分清不进位，进位，不退位，退位。2、各类分解法。（1）两位数加、减一位数。不进位：35 + 2 =3 730 5想：先算：5+2=7 再算：7进位： 35 + 8 =43 35 + 8 =43想：先算：5+8=13想：先算：35+5=40不退位：30 5再算： 5 313 4035 2 =3 3想：先算：52=330 5再算：30+3=33再算：40+5=45退位： 35 8 =27 想：个位不够减，从十位拿出一个 10 和个合起来再减，十位 3 个十掉 1 个十剩 2 个十，即 2020 157 35 8 =27先算：再算：20+7=27想：先算 35-5=30，再算 30-3

8、=27个位不够减时要从十位拿出 1 十与个位数合在一起再减时十位数必须减少 。 （2）两位数加、减整十数。35 + 20 =55 35 =5530 5想：先算：30+20=50再算：50+5=55 30 5想：先算：20=10 再算：10+5=1550 103、补充加法算式减法算式各部分名称 加数+加数=和被减数减数=差相应计算公式 加数=和加数 被减数=差+减数 减数=被减数差4、小括号（1）一个算式里如果有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。一个算式 里没有括号，从左到右，依次计算。（2）能用小括号解决问题。5、解决问题（1) 加问题:列表法、加法、箭头法。（2）连减问题：圈一圈、连减、箭头法。第七单元找规律1