语文教学个人计划范文

1、第 第 页语文教学个人计划范文 语文教学个人计划范文篇1 一、上学期工作回顾 新学期开始了，又投入到焦灼的教学工作中，回顾上学期的各种，既有成果有有不足。在学校领导的正确指引下，仔细完成学校布置的各项工作，积极参与培训，业务学习，积极听课，严格要求自己，工作上勤勤恳恳，兢兢业业。教学上，积极仔细完成教学任务，仔细备课，上好每一节课，作业全批全改，积极上好辅导课，并利用其他课节为同学辅导，实时进行单元测验，在我们的共同努力下，教学上取得了比较满足的成果 二、本学期教学目标 本学期除了完成教学任务外，积极辅导，实时进行单元测验，对试卷进行分析，使同学的成果能有所提高。 三、详细措施 1、钻研教材，

2、仔细备课。仔细钻研教材，把握住知识点，仔细备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是同学学习的主要参考书，在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，同学学习才会有依据，同学在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原那么下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让同学更简单接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有阅历的老师多沟通争论是否行得通，总之单兵作战很简单钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他老师进行沟通争论。 2、多听课，学习有阅历老师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。我虽然从

3、教十几年了，但还需向有丰富教学阅历的老师学习，尽量多深入课堂听课，不断提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，须要时，还可与讲课老师进行争论，以了解其讲课安排的依据。 3、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言生动明白，克服以前重复的毛病。课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，课堂上说练结合。 4、充分利用课堂时间完成教学任务，减轻同学的

4、学习负担，让同学在课堂上充盈劳碌，课下馈总结复习巩固。适量布置背诵作业和书面作业，每天检查口头作业，仔细批改书面作业，扩大面批范围，问题作业要面谈，狠抓作业立场，援助同学克服浮躁心情。替同学下海选题，使同学在复习中娴熟，在练习中巩固，在测验中反思，在纠错中归纳，在总结中提高。继续要求同学背诵好的篇章，轮番进行课堂汇报，提高同学的口头表达技能和写作技能。加强重点词语句型的听写，让同学养成每天听写的好习惯。加强语音语调训练，锲而不舍，援助同学讲一口地道流利的英语，为提高口笔头运用语言的技能而努力。 5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。多找同学谈心，加强个别辅导，课堂上给他们机会，不蔑视他们，

5、确定他们的努力和点滴进步，援助他们树立信心，不断进步。 6、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽同学学习渠道，改进同学学习方式，提高教学效果。 语文教学个人计划范文篇2 近十年的教育教学经受使我明白老师不仅仅要“传道、授业、解惑”，更应当着重同学的人格和性格的进展。尤其是在新课程改革中，在提倡素养教育的今日，过程情感教育显得更加尤为重要。 在细心反思前近十年的教育教学工作，仔细研读了新课程改革的案例以后，我对自己将来三年做了新的规划： 一、自我定位 我是一名学校老师，任教二班级语文教学。自20_年毕业，径直来到赵家任教，参与工作至今已经有

6、十年，对岗位工作状况已经熟识，如何在现有的基础上有所突破、有所创新使我确立了三年奋斗的目标。 二、进展目标 1、加强理论学习，以培育自身的研修技能提升自身的专业水平。 我个人认为老师不仅要全面进展，更要性格进展，终身进展。只有不断提升自身的科研水平才可以寻求性格进展，任何性格化的特色教育都离不开科研进展的深厚基础。所以我为自己制定了读书计划，从书中获得的体会。因此依据每一本书实时记录读书笔记，书写读书体会。 2、仔细学习，扩充本学科的知识宽度。 总结整理教育教学阅历，讨论如何使孩子更能有效地学习语文，解决工作中积存在心中的许多疑问。争取三年后向名师靠拢，做一个积极、主动，而又欢乐的教育者。树立

7、终身学习的观念，抓紧空闲学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，加强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，积极投入科研工作，要有论文、有讨论课，出成果。从同学终生美满的高度积极探究新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的老师。 3、依托家校牵手平台，通过情感教育，培育德才兼备的好同学。 我总相信亲其师而信其道，作为语文老师，与同学的关系比较融洽，我可以借助这个优势，关注同学的品德成长，心理健康发育。我想在做同学思想工作方面可以采纳谈心，评比沟通，物质鼓舞等方法。只要能够促进同学健全人格培

8、育的一切方法皆可行之。 三、达到目标的措施 (一)学习 1、学习教育教学阅历 听课，听出阅历;求教，学方法;听一节课要有反思。 2、学习职业道德的知识 每周坚持读一篇文章，有选择的做笔记，写心得。 3、学习专业知识 作为一名老师，专业知识是需要无条件掌控的，有时候之所以难以掌握课堂局面，唯恐主要的缘由还在于对专业知识的把握不够，因此，对同学的埋怨，对题目的指责，说时间不够用，都不如把时间用到对专业知识的学习上，只有专了，才能够精，也才能够在引导同学学习的过程中游刃有余，这样，课堂才会越来越精彩。 坚持每天阅读专业书籍，有笔记，有疑问，有思索解决疑问的过程。 4、学习相关专业知识 每一门学科都不

9、是孤立存在的，都有和他相关的很多其它学科，例如，我们搞教育的，心理学，社会学，管理科学，等等都是相关学科，都对我们的工作有极大用处，因此，要不间断的学习相关学科的知识，以扩大我们的知识面，以丰富我们的课堂，以提高我们教的爱好和同学学的爱好，达到积极而欢乐的境界。 学习相关专业，坚持学为己用，所学知识肯定要用于丰富自己的教学，提高自己的教学。 5、学习自己喜爱的各方面的知识 老师爱好要广泛富有性格，而丰富的知识就是援助我们的首选之材。 (二)实践 1、教育教学实践 所学知识需要用于自己的教学实践，提高课堂效率，减轻师生负担，增加教和学的乐趣，形成良性循环。 2、深入教学之中发觉与思索 作为一名老

10、师，不仅要登泰山而小群峰，还要擅长微小之处见真情，要擅长发觉自己教学中的问题，要擅长发觉同学学习过程中的问题，要擅长发觉师生相处之间的问题，更擅长发觉所教学科的规律性问题，等等。然后是思索，只会发觉不做思索，等于没有发觉，发觉后需要仔细思索，以求找到科学地解决问题的方法，提高自己更提高教学。 3、反思积累 反思要写出来，进行积累。 4、记录 可以用读书笔记，学习心得，案例反思等形式进行记录。 语文教学个人计划范文篇3 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： (1)课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点

11、与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (2)了解课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前语言重复且口头禅多的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 (3)实时写好课

12、后小结，为今后的教学打好基础。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 中学的同学爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业，甚至有部分同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在对后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 3、积极参加听课、评课，虚心接受和学习各位老师的建议和方法，博采众长，提高自己的教学水平。 语文教学个人计划范文篇4 一、

13、现状分析 本学期我担负七1、2两个班的语文课。两班共有_名同学。其中有入学成果的_名，平均分78.46。优秀率43%，及格率96.5%，另外有5名同学没有入学成果。假如单看成果还不算太坏。但是通过一周的了解和分析，发觉如下问题： (一)语文基础知识太差。一篇自我介绍的作文，只有七名同学没有错别字，超过三分之二的同学错别字严峻。有五分之一的同学两三句话就完事。 (二)语言表达技能较弱。语文课上回答下列问题词语运用很关键，而同学表达技能普遍不强，词汇运用匮乏。 (三)语文爱好不浓。语文是我们的母语，或许是太熟识，反而不够重视，语文中含蓄的语言美及人性美很多同学理解肤浅。 (四)写作技能较差。 二、

14、本学期教学目标 1、加强“双基”训练，突破识字、书写、释义的困难。 2、增加阅读量，丰富课外知识。 3、为同学制造表达的机会，学会说完整话、语文话。 4、侧重小作文，小片段、随笔的写作。 三、相关措施 1、加强课前的字词预习，课上检查，课后练习环节，实行字词单元关制。 2、坚持上阅读课，丰富知识，并做读书随笔。 3、坚持写周记。不仅能实时了解同学思想动态，而且有利于真实情感的抒发。 4、在备课中尽可能多的设计有利于同学表达的机会。 四、活动安排 1、书写规范字竞赛。 2、主题手抄报竞赛。 3、朗读竞赛。 4、优秀阅读随笔评比。 语文教学个人计划范文篇5 一、基本状况 本期继续任教七(6)班语文

15、，这个班共有同学_人，同学有肯定的学习积极性，能按时完成作业，但也存在一些问题，主要表现在： 1、同学朗读水平不高，对朗读技巧、文字的处理毫无积累; 2、阅读理解技能不高; 3、写作水平还待进一步提高; 4、相当一部分同学的语文技能极差，这是本学期教学的重点。 二、本课教学目标 新课程教材的本课教学目标，不再是教材的本课教学目标，而是同学的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于同学的情感体验。 1、掌控七班级(下)阶段要求掌控的生字词的音义，并学会运用。 2、学习本册书上的课文，完成木学期的教学任务。 3、培育同学良好的语文学习习惯，掌控常用的学习方法。 4、培育同学语文朗读技能，使之能有感情

16、的朗读课文，为培育同学语文语感打下基础。 5、指导同学理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。 6、培育同学良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。 三、教学措施 首先、要留意本课教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能改变轻心理体验。 其次、要留意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了同学学习课文的深厚爱好，拓展了同学的视野，加深了对课文的理解。 第三、要留意教学方式的互动性。要实现由少民主、不同等、单向传输向师生的和谐、民主、同等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。 第四、要留意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成