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文档简介

1、小班美术活动吹泡泡教案反思小班美术活动吹泡泡教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，培育幼儿的观看力量，让幼儿在吹泡泡的游戏活动中，仔细观看和辨别泡泡的外形、大小、颜色和人吹泡泡时的动作等，让幼儿把游戏活动中所观看到的、体验到的，大胆地用画表现出来，合适幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看吹泡泡教案吧。教学目标、培育幼儿的观看力量，让幼儿在吹泡泡的游戏活动中，仔细观看和辨别泡泡的外形、大小、颜色和人吹泡泡时的动作等。、让幼儿把游戏活动中所观看到的、体验到的，大胆地用画表现出来。、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在伙伴之间沟通。、让幼儿体验自主、独立

2、、制造的力量。、培育幼儿的技巧和艺术气质。教学准备、让幼儿自带吹泡泡用具。、准备红、黄、蓝、绿、紫等水彩。、印好或画好的趣味智力游戏图泡泡有红的、黄的、绿的，还有一半红一半绿的）、老师恰当总结幼儿的答复后，再引导幼儿分成几个小组或让他们自由结伴游戏，彼此观看对方吹泡泡时的动作、表情等。老师要和幼儿一起玩、一起吹，最好多吹出几个大泡泡，让幼儿感到惊喜，以调动他们的主动性。同时，老师提出要观看的详细问题：吹泡泡时嘴是什么样的？两只手拿着什么？身体是什么动作？幼儿观看完了，也玩得差不多了，老师带着他们回到教室。师生对话老师先让幼儿闭上眼睛，趴在桌上稍加休息，边休息边动脑筋想一想：准备画什么？怎样画更

3、好玩？激励幼儿依据自己的感受和心中的想法去画。、老师演示画法老师在黑板演出示，画出一串一串的泡泡，有的大有的小，有的飞得高有的飞得低。、幼儿作画幼儿经过观看、思索，急于要表达自己的想法。这时，老师激励幼儿先直接用笔在纸上作画。幼儿作画时老师不干预，让幼儿自由地画。、拍画游戏课后可让幼儿分组做拍画游戏（用圆形模具蘸上各种水彩，拍印在黑纸上或深色纸上，同时将画好的人物剪下，贴在纸上）。在老师帮忙下，幼儿边玩边集体创作大型壁画吹泡泡（将幼儿分组拍画的吹泡泡画联结起来即可）。壁画可以张贴在画廊里，也可以在教室中特地开拓一块制造天地专栏，展现幼儿的作品。这不仅能锤炼幼儿敢于下笔的胆识，同时还可以锤炼幼儿贴、拍等动手制作的力量。教学反思让孩子成为学习的主人。老师把学习的主动权交给幼儿，作为一个学习活动的支持者、合、引导者的角色融入活动中，顺应童心、倾听他们的见解，潜移默化地引领，把从老师教为主转变为以幼儿学为主，让幼儿与伙伴、与老师等之间进

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