护理教学中的风险管理(修改稿)课件

1、护理带教中的风险管理1护理带教中的风险管理1主要内容护理带教中的风险评估2护理带教风险管理对策3风险管理相关概念12主要内容护理带教中的风险评估2护理带教风险管理对策3风险管理医院风险管理背景 起源于20世纪80年代的美国，我国起步较晚，特别是医疗事故处理条例及侵权责任法出台后风险管理对医疗风险的防范越加受到医院管理者的重视。3医院风险管理背景 起源于20世纪80年代的美国，我国起步较护理风险是指医院内病人在护理过程中可能发生的一切不安全事件。护士是高风险的职业，而护士学生( 护生) 又是发生护理风险的高危人群。 4护理风险4护理风险管理医院有组织、有系统地减少护理风险的危害和经济损失，通过对

2、护理风险的分析，寻求对护理风险的防范措施，尽可能地减少护理风险的发生。5护理风险管理医院有组织、有系统地减少护理风险的危害和经济损失护理带教中风险评估 临床护理教学是护理工作的一部分，也是培养护理人才的必经之路，然而在这个看似极为简单，甚至是微不足道的临床活动都存在风险，这种风险常易被忽视。临床教学活动中，教与学的每个环节均有可能导致对病人、家属陪伴或探视人员的侵权行为或伤害的潜在风险。6护理带教中风险评估 临床护理教学是护理工作的一部分，也是培护理带教中风险评估 教 临床护理带教 现状分析临床护理带教现存的或潜在的法律风险 学 临床实习护生 现状分析 临床实习护生在学习中现存的或潜在的法律风

3、险7护理带教中风险评估 教 临床教师队伍参差不齐护理人员缺编及工作压力重 缺乏法律知识教育及风险意识的培训临床护理带教现状分析8临床教师队伍参差不齐缺乏法律知识教育及风险临床护理带教现状分临床护理带教现存的或潜在的法律风险 1、忽视或侵犯病人隐私权2、忽视病人的知情同意权 3、忽视保护性医疗制度 4、带教老师放松对护生的管理 9临床护理带教现存的或潜在的法律风险 1、忽视或侵犯病护生整体素质不高 生源的问题独生子女教育课程设置不合理学校法律课程设置少临床实习护生 现状分析10护生整体教育课程临床实习护生10临床实习护生在学习中现存的或潜在的法律风险1、不尊重病人的权利 2、擅自执行医嘱或独立操

4、作 3、不遵守操作规程 4、护生缺乏沟通技巧 5、护生依从性强 6、护生承受挫折能力差 11临床实习护生在学习中现存的或潜在的法律护理带教中的风险管理对策 通过对临床护理教学各个环节护理风险的识别、分析，充分了解临床护理教学过程面临的风险。不断增强护理管理者、临床带教老师及护生的法律意识，增强防范护理风险的意识，提高抵抗和化解护理风险的意识和能力。12护理带教中的风险管理对策 通过对临床护理教学各个环节护理护理带教中的风险管理对策提高带教老师的自身素质增强护理人员的法律意识规范带教行为加强对学生的教育，提高抗风险意识能力13护理带教中的风险管理对策提高带教老师的自身素质13提高带教老师的自身素

5、质教学质控组检查带教工作选择带教老师满意调查14提高带教老师的自身素质教学质控组检查带教工作选择带教老师满增强护理人员的法律意识 加强带教老师法律意识的培养提高护理管理人员法律意识及管理能力15增强护理人员的法律意识 加强带教提高护理15相关法律中华人民共和国护士管理办法：1994.1.1医疗事故处理条例：2002.9.1 护士条例：2008.5.12侵权责任法：2010.7.1 16相关法律中华人民共和国护士管理办法：1994.1.116规范带教行为严格执行带教职责建立良好护患关系注意教学地点选择17规范带教行为严格执行建立良好注意教学17加强对护生的教育管理,提高抗风险意识和能力岗前教育对

6、护生进行 职业道德 教育 带教中 贯穿法律知识 教育 培养护生 抗风险的 能力18加强对护生的教育管理,提高抗风险意识和能力岗前教育对护生进行培养护生抗风险的能力注重护生沟通技巧的培养注重培养护生的临床操作技能注重培养护生的观察能力注重培养护生的心理素质19培养护生抗风险注重护生沟通技巧的培养注重培养护生的临床操作技常见风险处理方式风险预防风险自留风险回避风险转移控制风险风险事件中的法律应对20常见风险处理方式20经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be写在最后21经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量写谢