期末复习-专题五-文学文化常识-学练完美课件--八级语文上册-部编版

1、快速对答案12 提示：点击 进入习题(1)太白 青莲居士 谪仙人 唐代 诗仙 杜甫(2)摩诘 唐代 诗佛 孟浩然 王摩诘文集(3)白居易 乐天 香山居士 唐代 元稹 刘禹锡(4)轲 子舆 儒 亚圣(5)子长 西汉 史记 纪传体 (6)子美 少陵野老 唐代 诗圣 诗史(7)唐代 杜牧 李商隐（8）永叔 醉翁 北宋3 DA4DC56B7D 8C9两个人朝相反方向站立，表示相逆反，相违背。10D 快速对答案12 提示：点击 进入习题(1)太白 青莲居11BB1213（1） （2） （3）11BB1213（1） （2） 1文学常识填空。(1)李白，字 ，号“ ”，又号“谪仙人”，是 (朝代)伟大的浪漫

2、主义诗人，被后人誉为“ ”，与_并称为“李杜”。(2)王维，字_，_(朝代)诗人的代表，创造了水墨山水画派，有“_”之称，与_合称“王孟”，有_传世。(3)钱塘湖春行作者是_，字_，号“_”_(朝代)诗人，其诗早年与_齐名，称“元白”，晚年又与_齐名，称“刘白”。(4)孟子，名_，字_，是继孔子之后_家学派的又一位大师，后人以“孔孟”并提，被称为“_”。太白 青莲居士唐代诗仙杜甫摩诘唐代诗佛孟浩然王摩诘文集白居易乐天香山居士唐代元稹刘禹锡轲子舆儒亚圣1文学常识填空。太白 青莲居士唐代诗仙杜甫摩诘唐代诗佛孟浩(5)司马迁，字_，_(朝代)伟大的史学家、文学家、思想家，所著_是中国第一部_(体裁)

3、通史。(6)杜甫，字_，自号“_”，_(朝代)伟大的现实主义诗人，他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“_”，他的诗被称为“_”。(7)赤壁作者是_(朝代)著名诗人_，和_并称“小李杜”。(8)欧阳修，字_，号“_、六一居士”，_(朝代)政治家、文学家，在政治上负有盛名，为“唐宋八大家”之一。子长西汉史记纪传体子美少陵野老唐代诗圣诗史唐代杜牧李商隐永叔醉翁北宋(5)司马迁，字_，_(朝代)伟大的史学家、文学2.下列说法有误的一项是( )A鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。阿长与山海经选自他的散文集野草。B朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散

4、文家、诗人、学者。散文代表作品有荷塘月色春背影绿等。C叶圣陶，原名绍钧，字圣陶，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、文学出版家，代表作有长篇小说倪焕之，短篇小说多收了三五斗等。D陶渊明，又名潜，字元亮，世称“靖节先生”，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”。桃花源记是其代表作之一。选自散文集朝花夕拾，野草是散文诗集。A2.下列说法有误的一项是( )选自散文集朝花夕拾，3.下列说法不正确的一项是( )A中国文学史上的“三苏”是指北宋散文家苏洵和他的儿子苏轼、苏辙，位列“唐宋八大家”。B“桃李”“烽烟”“婵娟”“纨绔”依次指代“学生”“战争”“月亮”“富家子弟”。C与朱元思书中的“书”是书信，古人

5、的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。D“布衣”指平民，中国古代对百姓的称呼还有黎民、庶民、黎庶、殿下、白身、氓等。“殿下”用作对太子或亲王的敬称。D3.下列说法不正确的一项是( )“殿下”用作对太子或亲4.下列说法有误的一项是( )A“上元”就是元宵节，“至日”就是夏至和冬至日。B古建筑中，“厢”指正房前两侧的房子，“榭”指建在台上的亭子之类，“栋”指栋梁，“椽”指钉在梁上以承瓦的木条。C史记全书分为本纪、世家、列传、表、书，共一百三十篇，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。D古人把山的北面和水的南面叫作“阴”，山的南面和水的北面叫作“阳”。如“汉阳”指汉水南岸；“阴阳割昏晓”中“阳

6、”指泰山的南面。“汉阳”指汉水北岸。D4.下列说法有误的一项是( )“汉阳”指汉水北岸。D5.下列关于文学、文化常识的表述，正确的一项是( )A曹操，字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家，与其子曹丕、曹植合称“三曹”，都属于“建安七子”。B在人际交往中，我们要尽量做到用语得体。如：初次见面用“久违”，好久不见用“久仰”，请人帮忙用“拜托”，麻烦别人用“劳驾”。C律诗每首八句，其中二、四、六、八句要押韵，第一句可押可不押，颔联、颈联必须是对偶句。D古人爱用雅称，如把笔、墨、纸、砚称为“文房四宝”；把琴、棋、书、画称为“文人四友”；把梅、兰、莲、菊称为“花中四君子”。“三曹”不属于“建安七

7、子”。C初次见面用“久仰”，好久不见用“久违”。竹5.下列关于文学、文化常识的表述，正确的一项是( )“三6.下列关于中国传统文化的表述，正确的一项是( )A古时候，用“家君”“尊君”尊称对方的父亲，用“家严”“令尊”谦称自己的父亲。B古人的名字里隐藏着很多玄妙的秘密：孔子，字仲尼。根据孔子的字，你可以推测出孔子在兄弟中排行第二。C九月初九是重阳节，按照传统的习俗人们通常会去登高，然后喝一些雄黄酒，到了晚上还会去赏月、猜灯谜，活动丰富多彩。D小明在家不爱学习，妈妈教导他说：“我今年40岁了，已经到了知天命的年纪了，我知道学习对一个人成长的重要性，你要改正啊！”尊称对方的父亲B中秋节元宵节谦称自

8、己的父亲知天命是指50岁，40岁应该是不惑。端午节6.下列关于中国传统文化的表述，正确的一项是( )尊称7.下列有关传统文化知识表述有误的一项是( )A古文中的“公”有着较多的意义。愚公移山中的“愚公”指的是旧时对男性长者或老人的尊称。B汉语很有意思。有时候某个意思不便或不愿直言，就用一个委婉的说法来代替，这叫婉辞。如背影中“大去之期不远矣”一句中的“大去”就是“婉辞”，表示“死亡”的意思。C典故指诗文等所引用的古书中的故事或词句。运用典故可以含蓄地表达作者的思想感情，言简意丰。如雁门太守行中用典“易水”“黄金台”表达作者对官兵誓死杀敌的豪情壮志的赞美。D古代的男子成人要举行冠礼。富贵不能淫一

9、文中“丈夫之冠”是古时男子十六岁行冠礼。二十岁D7.下列有关传统文化知识表述有误的一项是( )二十岁D8.下列文学、文化常识表述有错误的一项是( )A中国古典园林兴起于秦汉，繁荣于唐宋，全盛于明清，是一种独具中国特色的建筑形式，叶圣陶先生在苏州园林一文中以“拙政园”为例详细地介绍了苏州园林的特征。B词是一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，起于隋唐，盛于宋代，又叫作长短句，李清照的渔家傲、欧阳修的采桑子等就属于词。C司马迁是西汉历史学家，他撰写的史记是我国第一部编年体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千年的史事，周亚夫军细柳就是选自史记。D“月”是古诗文中常见的意象，其意蕴丰富

10、，如北宋诗人苏轼在记承天寺夜游中以“积水空明”的月色既表达郁郁不得志的悲凉，又表达自我排遣的悠闲与旷达。纪传体C8.下列文学、文化常识表述有错误的一项是( )纪传体C9.(20192020浙江杭州萧山区期末)根据图片，猜测“北”的造字本义。 北：两个人朝相反方向站立，表示相逆反，相违背。9.(20192020浙江杭州萧山区期末)根据图片，猜测10.观察汉字字体演变图，下面表述有误的一项是( )A汉字演变有三个阶段：从甲骨文、金文到小篆，从小篆变为隶书、从隶书变为楷书。B从“车”“马”等字看，小篆及之前的汉字与图画相关，象形性强，笔画繁复；之后象形程度减弱，字形逐步简化。C小篆的圆转笔势到隶书一

11、般变为方折及横、撇、捺等笔画，小篆变为隶书，现代文字笔画的基本格局已经形成。D行书介于楷书与草书之间，书写流畅，点画连字，用笔灵活。“点画连字”是草书的特点，行书的特点应是连绵不断、挥洒自如。D10.观察汉字字体演变图，下面表述有误的一项是( 11.二十四节气是中国民间认知天象、物候、时令和大自然变化规律的知识体系。下列古诗横线上对应的分别是哪个节气？请选择正确的一项( )(1)_江南见未曾，今年方始是严凝。(【宋】陆游)(2)不怕南风热，能迎_开。(【唐】独孤及)(3)玉阶生_，夜久侵罗袜。(【唐】李白)A白露、小暑、大雪B大雪、小暑、白露C白露、大雪、小暑 D大雪、白露、小暑B11.二十四

12、节气是中国民间认知天象、物候、时令和大自然变化规12.小辉的爷爷过六十岁生日，家人聚餐，为老人祝寿。下列对联适合小辉送给爷爷的是( )A耳顺年体健身康花甲岁神清气朗B花甲岁神清气朗 耳顺年体健身康C庆古稀福如东海 贺生辰寿比南山D贺生辰寿比南山 庆古稀福如东海对“六十”的称呼：耳顺、花甲。这样A、B都可以，但对联必须以平声收尾，所以选B。B12.小辉的爷爷过六十岁生日，家人聚餐，为老人祝寿。下列对联13.请将下面关于端午节、重阳节、春节的对联填到相应的横线上。(只填序号)红梅正报万家春千载招魂悲楚仕孟生落帽快登临绿竹别其三分景靖节排冠归隐去万人抚卷叹离骚(1)端午节上联：_下联：_(2)重阳节

13、 上联：_ 下联：_(3)春节 上联：_ 下联：_13.请将下面关于端午节、重阳节、春节的对联填到相应的横线上1.不是每一道江流都能入海， 不流动的便成了死湖; 不是每一粒种子都能成树， 不生长的便成了空壳。生命中不是永远快乐， 也不是永远痛苦， 快乐和痛苦是相生相成的。 2.在快乐中我们要感谢生命， 在痛苦中我们也要感谢生命。愿你生命中有够多的云翳， 来造成一个美丽的黄昏。 请孩子记住:生命的意义不在于长短，生命因充实丰富多姿而精彩!3.每个人的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意。4.它从社会生活中来，从人生体验中来。注重引导学生调动自己的生活积累，表达真情实感，鼓励学生文从字顺地表达自己对生活的理解和感受，鼓励学生自由地、有创意地表达。5.通过一节课的复习，学生对议论文的文体知识进行了温习巩固，对阅读中的常见题型有了一些了解，但在解题技巧和方法上掌握得还不是很好，应在阅读训练中进一步加强。6.在做阅读理解题时，首先要对阅读材料进行充分感知，要心平气和，带着求知明道的阅读心理去阅读。