《分数的意义》学情分析方案_第1页
《分数的意义》学情分析方案_第2页
《分数的意义》学情分析方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、分数的意义学情分析方案一、.学情分析的目的分数的意义是在学生已经初步认识了分数，并且知道把一 - 个物体、一个计量单位平均分成若干份，取这样的一份或几份，可以用分数来表示的基础上进行教学的。(一)教学目标知识与技能目标建立单位“1后知道分数各部分的名称及意义。过程与方法目标:通过直观教学和动手操作,在充分感知的力。活的联系。(二)教学主题人教版部审教材五年级下册 分数的意义（三）教学对象五年级全体学生(四)教学重难点教学重点:建立单位“1” ,的概念，理解分数的意义。教学难点，建立单位“1”的概念。二、学情分析方法与工具一数李季课程标准历数学知识的形成过程，也就是经历一丰富、生动的思维过程。通

2、过.引导学生动手操作观察辨析自主探究，充分调动学生学习的积极性、主动性,让学生全面全程、全心地说、讲、做的权利和时间交给学生，力图为学生营造一个宽松、 民主的学习氛围，充分调动学生眼、口、脑、手等多种感官参与认识活动二)运用在线测试系统对学生先前的知识进行诊断测验方法、能力等,以确定新课的起点,做好承上启下、新旧知识有机衔接工作。针对本节课的教学内容,确定学生需要掌握哪些知识、具备哪然后分析学生是否具备这些知识经验。(三)通过调查问卷设置”问题答疑卷”了解学情, 存在问题或者好的建议,奇妙的学习方法等展示在问题答疑卷上。然后老师查阅问题答疑卷根据学生反映的情况，属于共性问题公开答复,使课堂教学日臻完善。(四)工具数学教学参考书、问卷调查、互动，对话

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论