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文档简介

1、教师学科授课方案2020学年度第_学期任授课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰镇级商讨课授课方案雨点授课目的：1、认识11个生字，会写3个字。2、正确流畅地朗诵课文。3、初步认识课文内容。授课重点难点：1、认识11个生字，会写3个字。2、练习朗诵。授课准备：多媒体课件授课安排：第二课时授课过程：一、歌曲导入1、同学们你们喜欢听音乐吗？我们请两个同学来唱一首歌给我们听听，好不好？请全班同学一同不打拍子。2、听罢，问：这首歌的题目叫什么？今日我们就来学习一篇叫做雨点的课文，请大家打开105页，第12课。谁会读这个题目？二、初读课文，学习生字新词。1、同学们见

2、过下雨吗？你都见过什么样的雨？2、同学们知道吗？下雨的时候数不清的雨点从空中飘落下来，半空中大雨点和毛毛雨点在说静静话呢，大家想不想知道它们在说什么呢？那好我们一同来听听它们说什么？3、课件播放朗诵课文。（请同学们用手指着字听录音朗诵）4、让我们也来读一读课文，大家能读吗？请同学们一边指着字一边读课文，不会读的字拼一拼。5、谁来给大家再读一读课文？（指名读）6、谁来告诉老师，大雨点和毛毛雨点在说什么静静话？7、同学们真会念书，下面就让我们分红小组再来读一读课文，一边读一边画出生字。8、把你画出的生字读给小构成员听。育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰9、小组代表把生字读给全班同学听。10、去掉拼

3、音你还可以读吗？（指名读生字）11、全班齐读生字。12、开火车读。13、当生字宝宝和它的小伙伴们在一同的时候，你还可以认出它吗？（读词语）三、游戏坚固生字做找朋友游戏，一部分同学拿生字一部分同学拿音节，拿音节的同学把音节拼读出来后再找生字朋友。四、指导写字1、出示课件3，请学生观察生字在田字格里的地点。2、请学生说说写的时候注意什么？3、学生书空。4、请大家在书上描一描，再写两个。五、齐唱歌曲，总结课文。六、板书设计：雨：大雨、暴雨、狂风暴雨、雷雨授课反省；1、在这节课的授课方案中我想经过听读、初读课文让学生从读中圈画生字，此后利用多种识字方法让学生认记生字。在认记生字的过程中我主要经过自己读、小组读、全班读、开火车读等多种念书方式让学生掌握生字。在读生字这个环节中，做得比较好。2、在理解词语这个环节做得还不够，像“数不清”这个词应当让学生理解，但我但是一词代过。3、

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