幼儿园中班音乐教案《昆虫音乐会》教学设计_第1页
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文档简介

1、Iftheheartistired,apersonloseshissoul,anddoesnothaveamindtodothings,andeverythingintheworldseemstohavenothingtodowithhim.同学互帮一同进步（页眉可删）幼儿园中班音乐授课设计昆虫音乐会授课设计活动目标初步学习看图谱表现简单的节奏型。初步试一试听旋律拍出简单的节奏型。试一试用乐器演奏简单的节奏型。对器乐演奏活动产生兴趣，并喜欢演奏。在感觉歌曲的基础上，理解歌曲境地。感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。活动准备幼儿对螳螂、蟋蟀的外形特色及喊声有基本的认识和了解。2.昆虫音乐会授课

2、挂图、音乐CD。节奏图谱一张，打击乐器：木沙铃、沙锤、沙蛋若干。活动过程教师播放图片，创办游戏情况，激发活动兴趣。森林里面要举办一场浩荡的昆虫音乐会，有好多昆虫都要来参加，你感觉会有哪些昆虫会来呢?教师出示三种旋律及节奏型，以螳螂、蟋蟀、及蝗虫三种昆虫依次出场为线索，引导幼儿分别认识三种不一样样的节奏型，并能够用身体进行表现：教师哼唱旋律，引导幼儿依照图谱用踏脚的方式表现节奏型XXXXXXX-，并跟从乐曲旋律表现。教师哼唱旋律，引导幼儿依照图谱用拍手的方式表现节奏型XXX-XXX-，并跟从乐曲旋律表现。教师哼唱旋律，引导幼儿依照图谱模拟蟋蟀的喊声表现节奏型XXXXXXXX-，并跟从音乐旋律表现。播放昆虫音乐会乐曲，引导幼儿依照图谱用身体动作连接的表现不一样样的节奏型。试一试学惯用乐曲进行演奏。逐一出示沙蛋、沙锤、木沙铃，介绍乐器，发散乐器，让幼儿试试试究乐器的使用方法。教师用指令、哼唱旋律率领幼儿试一试演奏乐器。播放乐曲，教师率领幼儿演奏乐曲。播放乐曲，率领幼儿看教师指挥演奏乐曲。活动反省：诚然有三个声部，但每一个声部都是固定的节奏，但是在最后两小节有些变化，这样的合奏其实不难。教师能够用语言节奏帮助幼儿控制好自己声部的节奏。从单声部敲奏过渡到多声部合奏会给幼儿的听觉器官带来一种新的刺激。学习合奏，也是学习合作的开始，不但动作要协调，还需学会倾听，以便能友好地演奏。在

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